留校范文10篇

一直以來，自我上學開始，我的成績一直就很優秀，所以我在不斷的發展中，學習中，進步中，我考取了大學，我的大學四年也在優秀中度過。轉眼間，我的大學四年也結束了，我的前途不知道會怎么樣。不過學校在這個時候提出讓我留校任教，讓我感到喜出望外，我當然答應了。

留校擔任輔導員工作已快有一年，回頭看去，大半年前的情境仿佛就在眼前，那時的我對輔導員工作充滿了激情與好奇，大半年過去了，如今的我除了保留著當初的那份熱情，更感覺到作為一名輔導員身上的壓力和責任的重大。

工作后第一個體會是“難”。憑著自己在學校生活了五年，對學校的情況有著相當的了解，加之過去一直在本校學習了四年，有較豐富的學生工作經驗，和自己的輔導員老師較為熟悉，對輔導員工作比較了解，所以自認為對學生工作駕輕就熟，并未預想到這份工作的困難?？稍谡嬲龓О嘀髤s發現事實遠非如此。自己的角色變了，職能也相應改變了。原先在學校只是一名學生干部，只要努力完成作為一名學生干部所做的工作，能夠走到同學中間，做好他們的朋友，在學習與生活中給同學一些幫助就已經足夠?，F在作為一名輔導員，不僅要成為學生的朋友，更要做一名合格的教育者、管理者、服務者，對于每一個學生都必須承擔起教育、管理、服務的責任。學生工作涉及學生的學習、生活、社會實踐、人際關系等方方面面，輔導員什么都得管，什么都得懂，工作內容極其廣泛，這些都給輔導員全面、順利的開展工作帶來了一定的難度。

要做好輔導員工作，必須了解每一個學生的情況，針對性地進行教育、管理和服務。所以我給自己布置的第一項任務就是盡快認識每一個學生。在開學前，我用了10天的時間認真整理檔案材料，記住每一個名字的讀法和寫法，根據檔案材料，制作數據庫，主要包含個人的基本信息、曾擔任職務、獲獎情況、特長等內容，并對照照片，反復記憶，對每個學生有一個初步的印象，在頭腦中形成一張張“名片”。從學生報道當天開始，有計劃地走訪學生寢室。每天走訪4至5個寢室，對照數據庫資料，認識每位學生，直觀地了解學生的情況及實際困難等，給予適當的建議和幫助。之后，以專業為單位，召開了第一次班會。在班會上結合自己的經驗對三年的學習生活概況做了介紹，給予合理的建議，以便學生合理規劃自己的研究生生涯；給每一個學生上臺介紹自己的機會，讓大家相互認識了解。

我的第二個體會是“愛”。在工作中，投入感情，投入愛，從“情”的滲透入手，誠懇的態度，溫和的方式，真摯的情感，拉近彼此心理上的距離。我一直認為，付出和回報是對等的，如果我們能用愛去教育引導我們的學生，相信絕大多數的學生都會用同樣的感情來回報我們。尤其是對于家庭經濟狀況困難卻自強不息的學生，更應該給予多一些的關愛。了解他們的家庭經濟情況及心理狀況，除了落實生源地助學貸款、獎學金、助學金、學校勤工助學等方式的幫忙外，根據他們的自身意愿和要求，積極通過自身的朋友圈，尋求與法律相關的勤工助學機會，一方面給予他們物質上的幫忙，鼓勵自強不息的精神，另一方面，提供相關的設計公司實踐的機會，有助于美術專業的學習。同時在兼職問題上，也給予合適的指導，引導學生擺正學習和兼職的關系，安排好時間。

通過這短短幾個月與同學們的接觸，我覺得我自己從他們身上學到了很多東西，在他們身上我又重新看到了當年的自己，與他們的比較又推動著我去繼續努力。我盡力與他們成為朋友，我和他們一起參加活動，一起學習工作，一起聊天，在這些過程中我們收獲了友誼。不過我深感作為輔導員，自身的思想政治理論專業水平和工作經驗很有限，對同學們的很多問題和困惑由于我自己閱歷局限難以給予滿意的答復。但在與同學們的接觸中，我們通過彼此交流，都從對方身上學到了很多。以后的工作還很艱巨，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作，與同學們共同進步。

覺得我自己從他身上學到很多東西，通過這短短幾個月與同學們接觸。身上我又重新看到當年的自己，與他比較又推動著我去繼續努力。盡力與他成為朋友，和他一起參加活動，一起學習工作，一起聊天，這些過程中我收獲了友誼。不過我深感作為輔導員，自身的思想政治理論專業水平和工作經驗很有限，對同學們很多問題和困惑由于我自己閱歷局限難以給予滿意的答復。但在與同學們接觸中，通過彼此交流，都從對方身上學到很多。以后的工作還很艱巨，將會以更加飽滿的工作熱情來開展我工作，與同學們共同進步。

自我上學開始，一直以來。成績一直就很優秀，所以我不斷的發展中，學習中，進步中，考取了大學，大學四年也在優秀中度過。轉眼間，大學四年也結束了前途不知道會怎么樣。不過學校在這個時候提出讓我留校任教，讓我感到喜出望外，當然答應了

回頭看去，留校擔任輔導員工作已快有一年。大半年前的情境仿佛就在眼前，那時的對輔導員工作充滿了激情與好奇，大半年過去了如今的除了保留著當初的那份熱情，更感覺到作為一名輔導員身上的壓力和責任的重大。

對學校的情況有著相當的解，工作后第一個體會是難”憑著自己在學校生活了五年。加之過去一直在本校學習了四年，有較豐富的學生工作經驗，和自己的輔導員老師較為熟悉，對輔導員工作比較了解，所以自認為對學生工作駕輕就熟，并未預想到這份工作的困難?？稍谡嬲龓О嘀髤s發現事實遠非如此。自己的角色變了職能也相應改變了原先在學校只是一名學生干部，只要努力完成作為一名學生干部所做的工作，能夠走到同學中間，做好他朋友，學習與生活中給同學一些幫助就已經足夠?，F在作為一名輔導員，不僅要成為學生的朋友，更要做一名合格的教育者、管理者、服務者。1190對于每一個學生都必須承擔起教育、管理、服務的責任。學生工作涉及學生的學習、生活、社會實踐、人際關系等方方面面，輔導員什么都得管，什么都得懂，工作內容極其廣泛，這些都給輔導員全面、順利的開展工作帶來了一定的難度。

必須了解每一個學生的情況，要做好輔導員工作。針對性地進行教育、管理和服務。所以我給自己布置的第一項任務就是盡快認識每一個學生。開學前，用了10天的時間認真整理檔案材料，記住每一個名字的讀法和寫法，根據檔案材料，制作數據庫，主要包含個人的基本信息、曾擔任職務、獲獎情況、特長等內容，并對照照片，反復記憶，對每個學生有一個初步的印象，頭腦中形成一張張“名片”從學生報道當天開始，有計劃地走訪學生寢室。每天走訪4至5個寢室，對照數據庫資料，認識每位學生，直觀地了解學生的情況及實際困難等，給予適當的建議和幫助。之后，以專業為單位，召開了第一次班會。班會上結合自己的經驗對三年的學習生活概況做了介紹，給予合理的建議，以便學生合理規劃自己的研究生生涯；給每一個學生上臺介紹自己的機會，讓大家相互認識了解。

投入感情，第二個體會是愛”工作中。投入愛，從“情”滲透入手，誠懇的態度，溫和的方式，真摯的情感，拉近彼此心理上的距離。一直認為，付出和回報是對等的如果我能用愛去教育引導我學生，相信絕大多數的學生都會用同樣的感情來回報我尤其是對于家庭經濟狀況困難卻自強不息的學生，更應該給予多一些的關愛。解他家庭經濟情況及心理狀況，除了落實生源地助學貸款、獎學金、助學金、學校勤工助學等方式的幫忙外，根據他自身意愿和要求，積極通過自身的朋友圈，尋求與法律相關的勤工助學機會，一方面給予他物質上的幫忙，鼓勵自強不息的精神，另一方面，提供相關的設計公司實踐的機會，有助于美術專業的學習。同時在兼職問題上，也給予合適的指導，引導學生擺正學習和兼職的關系，安排好時間。

為進一步加強對畢業生中流動黨員的管理，現根據中組部《關于加強黨員流動中組織關系管理的暫行規定》和我校組織部1995年制定的《流動黨員管理規定（試行）》（中地大黨組字[1995]04號）文件的有關要求，提出以下意見：

一、按規定辦理黨組織關系留校手續。根據湖北省委組織部有關文件精神，畢業生黨員組織關系原則上要求轉往就業單位黨組織、家庭所在地黨組織、父母所在單位黨組織或人才（勞動）流動服務機構的黨組織。確須留在學校的，必須由本人提出書面申請，所在院系黨總支負責人同意，簽字蓋章交黨委組織部備案。未按規定辦理留校手續者其黨組織關系一律轉出。

二、加強對畢業生黨員畢業前的集中教育。各院（系）黨總支要對應屆畢業生黨員進行畢業前的集中教育并詳細講述黨組織關系接轉的有關事宜，對組織關系暫時保留在學校的黨員參加組織生活、交納黨費、發揮作用等提出明確具體的要求。

三、及時將組織關系留校的畢業生黨員編入相應的學生黨支部。各院（系）黨組織對組織關系暫留校的畢業生黨員要及時將其編入相應的研究生黨支部和大學生黨支部，黨支部書記要建立本支部流動黨員花名冊，對其入黨時間、轉正時間、流向、聯系方式等情況進行詳細登記，定期與之聯系，落實責任制，加強對流動黨員的教育管理。

四、辦理流動黨員證。對畢業生流動黨員外出時間超過三個月以上不能回校參加組織生活者且無固定地址者，支部應及時為其辦理流動黨員證，半年或一年檢查一次。

五、按規定建立學生流動黨員黨支部。畢業生黨員留校人數多的院（系）黨總支可以按規定建立學生流動黨員黨支部，由教師兼任黨支部書記。同時建立適應流動黨員特點、與之配套的管理制度。

［摘要］對假期需要留宿學校的中職生，要高度重視他們的安全教育與管理工作，及時掌握動態，加強安全輔導，培養學生安全意識和安全防護能力，豐富假期生活，促進學生的健康發展。筆者在學生在節假日期間留宿原因、學生留宿存在的問題、做好假期留宿學生安全教育與管理工作的對策幾方面對加強中職生假期留宿的安全教育與管理進行了闡述。

［關鍵詞］中職生;假期留宿;安全教育

近年來，伴隨著國家法定節假日的增多，學生留宿機會增多。他們有著支配自己時間的權利，可是這種自由權利往往存在著安全隱患。因此節假日留宿安全也就成了各個中職學校日常管理的敏感問題。維護學生安全不但是構建平安、和諧校園的重要工作，而且也是構建和諧社會的重要組成部分。構建中職學生安全教育體系，著重培養學生的安全意識和安全防護能力，確保學生的留宿安全是維護中職學校校園安全的重要內容。

1學生在節假日期間留宿原因

1.1客觀原因。1.1.1生活所迫。很多學生由于離家距離遠，家庭經濟比較困難，或者父母長期在外地打工，家里根本沒人。為了減輕家庭負擔和避免長途奔波，很多學生都愿意節假日選擇留校。1.1.2一顆向往自由的心。中職生正處于自主意識加強的階段，學生回家時或多或少會受到父母的約束和嘮叨，讓他們覺得在校更輕松自由，可以自由上網，睡覺，讀書，逛街，會友，過一個隨心所欲的假期，因而他們更開心地選擇了留校。1.1.3儲備知識和增長閱歷。知識經濟的到來讓人們意識到知識儲備和專業技能的重要性?；趯W習的重要性，學生選擇留校為進一步的學習和充實自己打下堅實的基礎。1.2主觀原因。為了更好地融入社會，適應社會，步入社會，學生強烈渴求獲取社會經驗和閱歷，往往會選擇假期期間兼職打工，減輕經濟負擔的同時，也為步入社會打下基礎。參加社會實踐，讓學生們更多地了解社會關系和情商的重要性，逐漸懂得如何處理人際關系，為自身的發展創造機會。

2學生留宿存在的問題

為進一步加強農村基層組織建設，近年來，隨著一幢幢村級綜合辦公樓的崛起，大部分農村黨組織有了開展工作和群眾活動的固定場所，農村黨建陣地正逐步改善。但是，隨著計劃生育工作的不斷深入，農村人口出生率逐年降低，適齡兒童入學人數逐年減少，大部分村每年出生人口在8人左右，學校采取拆并、設立教學點等形式開展教育?！捌站拧逼陂g新建的大部分校舍使用權和所有權問題未得到解決，農村校舍資源浪費現象嚴重。

一、校舍使用概況

鄉轄21個村，22099人。1999年，全鄉共有初級小學18所，中心完小3所，初級中學1所，在校學生3500人。2004年以來，由于生源減少，教育部門采取拆除部分村級小學、設立教學點等手段，對入學適齡兒童少的村級小學進行了拆除，不斷強化學校師資隊伍提升。2012年，全鄉共保留中心完小3所，村級小學5所，中學1所，村級教學點2個，在校學生2600人。

目前，未開辦班級的11個原村級校舍，9個轉由所在村委會管理使用，1個閑置未用，1個用作其他用途。

二、人口出生率促使學校兼并的必然性

2004年，鄉新生人口158人，2011年，新生人口110人，2004年---2011年，全鄉年平均新生人口150人。人口出生率逐年降低的良好態勢正趨合理，充分肯定了人口和計劃生育艱辛工作的成果。

［摘要］加強節假日學生的安全管理是中職學校學生教育管理的重要環節。做好這項工作對于促進學生身心健康以及建設和諧校園具有重要意義。筆者針對中職學校的節假日安全問題進行分析和探討，提出有針對性的決策。

［關鍵詞］中職生;節假日留宿;學生管理

學生安全關系著千家萬戶。近年來，學生安全事故時有發生，在社會上引起較大的關注。據統計，學生安全事故中節假日留宿學生所占比例呈上升的趨勢。筆者所在的學校是一所以女生占絕大多數的中職衛生學校。節假日期間，很多學生選擇留宿學校，對她們的安全管理需引起我們高度的重視。因此，必須加強留宿學生現狀分析，積極排查安全隱患，注重安全意識教育，完善各項管理制度，確保她們的留宿安全。

1節假日留宿學生的現狀分析

中職生的年齡大多在15~18歲，思想還不是很成熟，節假日回家是最普遍的選擇。但近年來，越來越多的中職生選擇了留校。經調研發現，節假日留校的學生主要有以下幾個類型：一是因為回家不便而留守學校的。這個群體一類是“有家不能歸者”，即父母常年在外打工，家中無人。這部分學生選擇節假日繼續留在學校，可以解決生活起居等問題。另一類是“有家不便歸者”，即家離學校較遠，且家庭經濟困難。她們選擇假期留校，主要原因是出于經濟的考慮，可以節省路費，減輕家庭經濟負擔，同時又免受長途奔波的勞苦。二是因為社會歷練的需要而留校的。進入中職學校后，很多學生就開始找兼職。利用節假日去做兼職是一個不錯的選擇。兼職打工減輕了經濟負擔的同時，又為步入社會打下了基礎。然而，大多數中職生選擇的兼職為發傳單、超市導購、收銀員或餐廳服務員等技術含量較低的工作。還有部分學生則利用節假日參加社會實踐，既提高了社會認知能力，又增加了自己的社會經驗，為自己未來就業做好了充分準備。三是因為學生性格等自身原因而留校的。中職生正處于青春期，部分學生逆反心理和獨立意識越來越強，與父母之間缺乏有效的溝通，關系緊張。這部分學生選擇留校，希望在精神生活方面能擺脫他人特別是父母的約束，擁有自主決定權，享受自由的生活，做自己喜歡的事情，如上網、玩游戲、外出游玩、與朋友聚會等。

2節假日留校學生存在的安全問題

一、中學生守則

1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨；

2、遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德；

3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動；

4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生；

5、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康；

各高等學校、廳直屬中專學校：

據氣象部門預測，今年冬季，我國大部分地區將出現大霧和大雪天氣，容易發生霧、雪氣象災害。同時，冬季也是火災和交通事故的多發期。2009年寒假和春節即將到來，這期間是寒假期間學生往返學校交通事故和煙花爆竹傷害事故的多發期，同時也容易發生學校財產失竊等事件。為確保廣大師生度過一個平安、愉快的寒假，現就有關工作要求通知如下：

一、做好冬季大霧和冰凍雨雪等氣象災害的防御工作。各學校要密切同學校所在地氣象部門聯系與合作，加強氣象監測與預警，并結合實際，提前采取措施，積極防范各類氣象災害。如遇重大氣象災害，適當調整上課時間和假期。

二、做好放假前各項安全工作。各學校要加強對學生的教育管理，并開展一次有針對性的安全教育，禁止學生在宿舍內使用任何自備的電取曖器具，嚴防因用電過載引發火災；教育學生不要乘坐無安全保證的交通工具，出行要遵守交通規則，防止交通事故的發生；教育學生不得橫穿結冰江河，不在結冰的江、河、水庫等水面上玩耍；教育學生外出時要注意防盜、防搶、防騙；教育學生在家燃放煙花爆竹時要注意防止意外事故發生。

三、做好假期學校安全保衛工作。各學校放假前要對學校用電、用水、消防、門鎖、鍋爐、燃氣和實驗化學品儲藏等各類設施、設備進行一次全面排查，確保停用設施、設備安全關閉。學校假期要加強校園治安管理和巡邏，嚴防火災、盜竊和其他突發事故發生。

四、做好學生假期留校等各項工作。各學校要提前統計留校學生數量，并與他們家長取得聯系，明確每個留校學生的具體責任人；統籌安排好他們的生活及娛樂等各項工作，在加強管理、保證安全的同時要加大對他們的關心，使他們感受到學校的愛護和假期的快樂。

各市教育局，各高等學校、廳直屬中專學校：

日前，省氣象局已發出雪災紅色預警，月底前后我省還有一次強降雪過程。省委省政府對我省抗雪防凍救災工作高度重視，召開了全省電視電話會議，進行了專門部署。各級教育行政部門和各高校要認真貫徹落實省委省政府的會議精神，積極配合當地政府全力做好抗雪防凍救災工作，確保師生生命和學校財產安全，為奪取抗災全面勝利做出自己的貢獻。現就有關事項緊急通知如下：

一、要確保災情及救災工作信息暢通。要實行24小時值班和領導帶班制度。各市教育局和各高校要及時掌握本地教育系統和本單位受災情況，并于每日下午17：00時前將最新災情和救災工作情況報省教育廳救災辦。如有重大災情和其他突發事件，要第一時間報告。

二、各級教育行政部門和各級各類學校，特別是高等學校要積極響應省委省政府的要求和部署，及時組織干部職工，做好城市道路積雪清掃工作。要按照“各掃門前雪”的原則，保證門前道路暢通，為方便城市居民出行盡一份責任。清掃過程中要高度注意交通安全，不得組織學生及未成年人上街掃雪。留校大學生可有組織參與校內積雪的清除工作。

三、要及時化解可能影響安全穩定的問題。各級教育行政部門和各高校要結合貫徹省教育廳教內電〔20*〕5號文件精神，繼續做好安全穩定隱患排查工作。當前特別要做好下列工作：

1、對B、C類危房、學?；窘ㄔO的工棚，以及實驗室、倉庫、車棚等重點部位進行重點排查，對有安全隱患的場所一定要進行封閉，不得有人員居住或使用。對水、電、氣等設施進行重點排查，一旦發現隱患要及時關閉、搶修。要進一步加強安全巡邏，做好防火防盜工作。

1、嚴格遵守學校紀律，按時起床、按時進班、按時進餐、按時就寢，對紀律松懈、我行我素、放任自流的學生將給予通報批評，留校察看、勸其退學等處分。

2、保持安靜的學習環境，宿舍內嚴禁大聲喧嘩，嚴禁在宿舍舉辦生日慶祝會、舞會等娛樂性活動，就寢時不準相互談笑、打鬧、洗衣等妨礙他人休息的事。對為首者與組織者進行批評教育，由家長領回反省一星期或一星期以上。

3、保持良好的衛生環境，嚴禁在校內亂丟果皮紙屑，亂潑亂倒贓物，亂刻、亂畫、亂貼、違者通報批評，清潔嚴重者予以罰款。

4、按規定的宿舍、規定的床位住宿就寢，不準隨便進入其他宿舍，不準隨便更換床位，違者通報批評，情節嚴重者給予相應懲處。

5、加強宿舍之間、班級之間、同學之間的團結、互相幫助、互相愛護，嚴禁拉幫結派，制造事端，為首者嚴肅教育，給予同胞批評、留校察看、勸其退學等處分。個人工作總結

6、服從管理，聽從安排，尊重管理老師的辛勤勞動，嚴禁頂撞管理人員，情節惡劣者勸其退學。