校工會范文10篇

主要工作

⒈教代會工作

⒈第六屆教代會暨第八屆工代會籌備和召開工作

作為教代會的工作機構，會議之前做好籌備工作。選好代表；編寫和印發培訓資料，組織代表培訓；組織提案征集工作，把個提案分類整理、上網公布；會議中精心安排。會后各專門工作委員會組織落實及文件整理等等

⒉二級教代會工作

年八個學院召開教代會杭幼師院、工商學院、生化學院、體育學院、高等技術學院、人文學院、信息科學學院、旅游學院。校工會認真地做好二級教代會的指導工作。

作了一些工作，幾年來。取得了一些成績，但還存在一些差距，主要是對改革中出現的一些新問題，新情況，尚缺乏深入的調查研究，工作中還存在粗枝大葉的現象，這些都有待于我今后的工作中加以改進。

校工會工作在上級的正確領導下，多年來。各級領導的關心與支持下，認真貫徹實施《教育法》教師法》和修改的工會法》圍繞學校工作全局，堅持突出維權職能，推進學校民主管理，加強師德建設，支持教育教學改革，維護和調動了全體教職工教書育人的積極性和創造性，最大限度的解除教師的后顧之憂，為我校各項工作順利開展做出了突出貢獻。

建設思想政治合格的教工隊伍

一、加強政治學習。

校工會認識到切實做好教職工思想政治工作是教育改革順利實施和學校穩定的重要保證。因此，當前改革開放新形勢下。積極開展了一系列政治學習活動。

保證每一位教工在思想上與時俱進，1學習先進的政治理論。不落伍于時代。

為了加強工會規范化建設，充分發揮工會在學校工作中的民主管理、民主監督作用，更好覆行維護職能，促進學校健康和諧發展，根據市總工會《關于開展“達標創?！盎顒拥膶嵤┮庖姟罚ㄍüぐl[20*]80號）精神和市教育工會提出的“五個一”為主要內容的達標創模考核標準，依據學校工會“達標創模”實施方案，制訂學校工會開展“達標創?！被顒訉嵤┘殑t，計劃*年工會主要工作：

一、健全工會領導班子，加強工會自身建設

（一）加強工會組織建設

1、健全工會組織網絡。依據工會基層組織建設的有關規定，要健全工會組織網絡，工會會員人數正確、會員名冊齊全。

2、及時做好新會員入會登記發證工作。

3、籌備換屆改選工會委員會。*年在校黨委統一部署下，換屆選舉工會委員會，同步產生新一屆工會委員會、經審委員會、女工委員會，建立相應專門工作小組和工會小組，屆時要做籌備工作。

2011年，是我們學校“十二五”發展規劃的開局之年，學校將努力踐行集團化辦學新理念，堅持以科學發展觀為指導，緊緊圍繞“全面和諧發展”的辦學目標，求真務實，開拓創新，為把我們學校真正建設成一個校園環境優美、文化氛圍濃郁、師生關系和諧、教育質量一流、辦學特色鮮明的現代化窗口學校作出不懈努力。

為此，學校希望廣大教職工在新的一年里，不斷更新教育思想，堅持以人為本，以學生健康發展為本的教育觀，踏實工作，潛心鉆研，努力在提升水平、提高質量、強化特色上花足功夫，做足文章。

同時，希望我們的年輕教師在新的一年里，各方面都能取得長足的發展。一要不斷提升自身的文明素養，爭做一個思想品德優、行為習慣好的文明之師；二要加強體育鍛煉，積極參加學校各項活動，努力提高身體素質；三要注重教育教學上的進取，大力弘揚“精益求精，誨人不倦”的學風，成為在濱湖揚帆起航的排頭兵。

面對新形勢，校工會2011年的工作計劃為：

一是加強理論學習，提高自身的政治理論素質和辦事能力。提高工會組織服務大局的能力；提高動員和組織教職工的能力；提高表達和維護教職工合法權利權益的能力；提高協調勞動關系和化解矛盾的能力；提高為教職工服務的能力。

二是繼續加強師德建設。提高教職工愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的職業道德素質。

年，是我們學?！笆濉卑l展規劃的開局之年，學校將努力踐行集團化辦學新理念，堅持以科學發展觀為指導，緊緊圍繞“全面和諧發展”的辦學目標，求真務實，開拓創新，為把我們學校真正建設成一個校園環境優美、文化氛圍濃郁、師生關系和諧、教育質量一流、辦學特色鮮明的現代化窗口學校作出不懈努力。

為此，學校希望廣大教職工在新的一年里，不斷更新教育思想，堅持以人為本，以學生健康發展為本的教育觀，踏實工作，潛心鉆研，努力在提升水平、提高質量、強化特色上花足功夫，做足文章。

同時，希望我們的年輕教師在新的一年里，各方面都能取得長足的發展。一要不斷提升自身的文明素養，爭做一個思想品德優、行為習慣好的文明之師；二要加強體育鍛煉，積極參加學校各項活動，努力提高身體素質，；三要注重教育教學上的進取，大力弘揚“精益求精，誨人不倦”的學風，成為在濱湖揚帆起航的排頭兵。

面對新形勢，校工會年的工作計劃為：

一是加強理論學習，提高自身的政治理論素質和辦事能力。提高工會組織服務大局的能力；提高動員和組織教職工的能力；提高表達和維護教職工合法權利權益的能力；提高協調勞動關系和化解矛盾的能力；提高為教職工服務的能力。

二是繼續加強師德建設。提高教職工愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的職業道德素質。

*9年是全面貫徹落實十七大精神，全面建設小康社會的關鍵之年，是我市建設教育強市的起始之年，也是我校全面實施新課程標準重要之年。學校工會將在黨支部和校長室的領導下，團結和帶領全校教職工，以教育教學為中心，進一步發揮工會的橋梁和紐帶作用，力爭工會工作的觀念創新、思路創新。

指導思想：以“三個代表”思想為指導，全面貫徹十七大會議精神，緊緊圍繞學校教育教學的中心，積極維護教職工合法權益，充分發揮教職工的積極性和創造性，加大以人為本的師德建設力度，堅持完善教代會制度，帶領全體教職工以實事求是的科學態度、艱苦奮斗的工作作風，開拓進取的時代精神投身教育教學工作。

全年主要工作安排：

一月份：

1、總結*8年工會工作。

2、制定*9年工會工作。

摘要：高校工會工作管理應當緊跟時代發展步伐，順應信息化潮流，利用互聯網模式對管理方式進行改革創新，實現高校工會工作管理制度的不斷完善與提高，保障工會工作的科學與合理。本文對“互聯網+”時代高校工會的管理模式進行探討，以期促進信息化時代背景之下高校工會工作管理制度的不斷發展與進步。

關鍵詞：互聯網+；信息化；創新改革；高校工會；管理模式

高校工會在高等院校中發揮著關鍵的作用，完善而又合理的工作管理模式可助力于院校創建和諧校園，優化學校學習、生活氛圍，構建積極向上、欣欣向榮的院校特色，促進學生道德品質的提升、心理健康的培養與疏導。高校工會管理在當今信息化時代能夠借助互聯網手段得到良好的發展，同時也面臨著嚴峻的考驗與挑戰，探索工會管理工作模式對教育深化改革也有積極意義。

一、高校工會管理現狀及問題

信息化高速發展新階段的到來促進了高校工會管理信息化的蓬勃發展，同時工會管理效率得到大幅度提高，高校規模也不斷擴大。各高校為了順應教育的改革，緊跟時代發展的腳步，也對各自院校的工會管理方案做出了相應的調整與變化，這意味著對教育工會管理模式提出了更高的要求。然而就目前來說，傳統的工會管理模式所存在的弊端阻礙了高校工會管理的高速建設與發展，高校工會管理還存在諸多方面的問題[1]。

（一）工會管理人員信息化素養不高

摘要：作為以培養應用型人才為目標的地方一般本科院校，緊緊圍繞落實“立德樹人”的根本任務，有效實施教書育人、管理育人和服務育人，不僅是教師，也是全校各級各部門和教職工義不容辭的神圣職責。工會作為高校的黨群組織，尤其是“三育人”的組織與實施部門，在高校完成育人使命的工作中具有不可替代的特殊性。

關鍵詞：高校工會；育人特性

高校的主要職能是為國家培養合格的建設者和接班人，而高校的工會組織，作為高校履行職能和使命的主要黨群部門，在培養人才的過程中，雖然看似并不直接，但通過其橋梁紐帶與凝心聚力作用，對教職工積極性、創造性的激發，在落實高校立德樹人根本任務中發揮著不可替代的“保駕護航”育人作用，其育人特性主要表現在以下幾個方面：

一、工會育人工作的政治性

工會是中國共產黨領導的工人階級群眾組織，黨的初心和使命是激勵我們不斷前進的根本動力，堅持黨的領導是做好工會工作的根本保證。高校工會工作要保持堅定的政治性，牢固樹立四個意識，在意識形態和具體行動上必須同黨中央保持高度一致。黨的把新時代中國特色社會主義思想確立為黨必須長期堅持的指導思想。學習貫徹精神，就是要學習貫徹新時代中國特色社會主義思想這一思想靈魂。切實加強政治理論武裝頭腦，立足學校實際，組織廣大教職工圍繞“在掌握精神實質上下功夫、在學精學透上下功夫、在活學活用上下功夫”，通過通讀報告原文、傾聽專家講座、交流研討等形式，堅持系統全面地學、帶著情感學、結合工作去學、抱著解決問題的原則學，深刻領會新時代中國特色社會主義理論的實質和內涵，真正做到學懂弄通、融會貫通，解決問題、指導工作。

二、工會育人工作的先進性

高校工會工作中存在的問題

當前，高校工會面臨著新形勢下的新挑戰，如何應對已成為擺在高校工會面前不容回避的現實難題。《中華人民共和國工會法》第二條規定：“中華全國總工會及其各工會組織代表職工的利益，依法維護職工的合法權益?！薄吨腥A人民共和國勞動法》第七條規定：“工會代表和維護勞動者的合法權益?！庇纱丝芍?，切實地代表和維護廣大職工群眾的合法權益是我國工會的神圣職責。工會的一切工作都應圍繞著廣大職工群眾的合法利益來展開，切實地代表和維護好廣大職工群眾的合法利益。做好教職工的維權工作是應對當前新形勢新挑戰的必然選擇，應真正以維權工作作為高校工會工作的重心。這樣才能從根本上激發廣大教職工進行科研和教學工作的積極性。但就目前來說，高校工會尚未做好應對新挑戰的準備，因為工會自身還存在問題。當前高校工會缺乏獨立性，《中華人民共和國工會法》第十四條規定：“中華全國總工會、地方總工會、產業工會具有社會團體法人資格。基層工會組織具備民法通則規定的法人條件的，依法取得社會團體法人資格?！卑凑沾隧椧幎?，作為社會團體法人的工會和作為事業單位法人的高校之間，應是一種相互獨立的兩個法律主體的關系。工會應獨立地享受民事權利和承擔民事義務，獨立地承擔民事責任。作為基層工會組織，某一高校工會即使沒有具備成為法人的條件，也只應受到上級工會的領導。但當前的實際情況并非如此，高校工會缺乏最基本的獨立性，表現在：1組織管理體制缺乏獨立性。當前高校工會往往表現為高校眾多黨政部門中的一分子。工會沒有獨立的決策權和發言權，受到上級工會和高校黨政部門的雙重領導，“行政化”色彩濃厚。2經費來源缺乏獨立性。當前高校工會的經費中，很大一部分來源于所在高校的行政撥款，這在很大程度上制約了高校工會的運作。3工會成員缺乏獨立性。高校工會的成員往往由高校中的工作成員兼職擔任。工會工作只是這些工作成員的“副業”。同時對工會成員進行考評的權力掌握在高校黨委和行政部門的手中，這使工會成員陷入了身份困境，難以開展有效的維權活動。4應有的權力難以行使。高校工會對學校的發展規劃、人事任免、財務預算、師資隊伍建設等重大事項只有參與討論和建議的權力，沒有參與決策的權力。即使高校工會成員在參與討論和提出意見或建議時也缺乏應有的獨立性，更遑論民主監督的權力。1高校工會工作重心出現偏差，維權工作喪失核心地位。當前許多高校工會實際上是“福利工會”、“文體工會”，高校工會的工作以開展福利活動和文體活動為主，維權活動退居次要地位。原因是幾方面的：1工會成員對工會工作缺乏正確的認識，認為高校工會是高校的附屬行政部門，認為工會不能因維權工作而影響學校的科研教學工作；2工會缺乏獨立性，導致工會在進行維權工作時往往陷入尷尬的境地。2高校工會成員對維權工作的認識不足，維權范圍狹窄。高校教職工的合法權益不僅包括經濟權益，而且還包括民主權益、自我發展權益和精神文化權益等。而目前廣大高校工會在開展維權工作時大多局限于對經濟權益的維護，而忽略了民主權益、自我發展權益和精神文化權益。這與我國的法治環境和公民的民主意識有關。3高校工會成員維權意識和主動性不足。高校工會成員在維護教職工權益時普遍存在意識不強和主動性欠缺的問題。這主要有兩個原因：1不少高校工會成員存在數量少、年齡高、素質較低和缺乏后續人才的問題；2成員的配備缺乏獨立性導致工會成員在開展維權工作時存在畏難情緒。這兩點決定了高校工會成員缺乏足夠的意識和動力去維護廣大教職工的權益。4高校工會成員缺乏維權知識和指導。部分工會成員缺乏對相關法律、法規和政策的了解，這直接影響到他們維權工作的水平。

深化改革以落實維權工作的重心地位

為了解決當前高校工會所面臨的上述問題，以應對當前的新形勢和新挑戰，應按照《中華人民共和國工會法》的要求，將維護職工的合法權益作為高校工會工作的重心。通過以下步驟落實維權工作在高校工會工作中的重心地位。進一步調整高校和高校工會的關系，給工會以更大的獨立性是應對當前新形勢和新挑戰的首要任務，是工會走出維權困境的必然之路。1深化改革高校工會的管理體制。根據《中華人民共和國工會法》的規定，高校工會屬于基層工會組織，它要么是一個獨立的法人，要么是法人的下屬單位，它和高校之間應是相互獨立的關系。當前，高校工會的管理體制應得到進一步的深化改革。高校黨政部門應給高校工會更多的獨立空間，避免對工會工作進行直接的干預，僅從宏觀上對工會工作進行監督和指導。就現階段來說，應實行高校工會自我管理或由上級工會管理為主，高校黨政領導為輔的管理體制。這有利于高校工會管理體制的獨立性和科學性。經過現階段的過渡，最終落實工會的法人地位。2深化改革高校工會經費的保障模式。高校工會經費的來源是否獨立直接影響到工會工作的獨立性，高校工會的經費主要來源于行政撥款和會員所繳納的會費。而行政劃撥由高校來進行，這就使高校工會在經費保障的角度上喪失了維權工作的獨立性。所以應對高校工會經費的保障模式進行深入改革，尤其應改革經費行政劃撥的方式，以杜絕高校通過行政撥款來影響高校工會的獨立性。3深化改革高校工會的人事制度。應從兩個方面深化高校工會人事制度的改革：1當前我國高校工會選舉結果要經所在高校黨委批準才有效。工會成員產生的不獨立性制約了工會工作的獨立性。校工會的主席、副主席應由全體教職工代表大會成員差額選舉產生或由上級工會任命而產生，工會其他成員由工會主席提名，由全體教職工代表大會成員過半數通過而產生。這樣就能從組織上杜絕高校對工會成員產生的干預，保障工會的組織代表性和獨立性。2實行高校成員的職業化改革。高校工會成員的職業化要求工會工作成為一項正式的職業。工會應建立起獨立而完善的成員招聘、培訓和晉升等體系，收回高校對工會成員的考評權。這樣才能建立起一支獨立性和專業性強、立場堅定的教職工維權隊伍。1轉變高校工會的工作重心。高校工會應擺脫“福利工會”、“文體工會”的形象，將維權工作置于高校工會工作的重心地位。一方面，從提高工會成員的認識入手，通過組織學習《中華人民共和國工會法》，使他們正確地認識高校工會的地位和維權工作在工會工作中的地位。另一方面，高校黨政部門也應尊重并配合工會的維權工作，真正使高校工會由“福利工會”、“文體工會”轉變為以維權為工作重心的“維權工會”。2提高高校工會成員的維權工作能力。通過做好培訓工作來提高工會成員維權工作的能力。培訓工作應達到以下三個目的：1提高工會成員對維權工作的認識水平，使他們真正認識到教職工的合法權益不僅包括經濟權益，還包括民主權益、自我發展權益和精神文化權益等。2工會成員對維權工作涉及的相關知識、法律、法規和政策等維權工具有較為充分的掌握，在提高維權工作能力的基礎之上提高維權的意識。3維權意識的提高應進一步轉化為維權工作的主動性，當然這需要高校工會的獨立性有進一步的提高。在做好培訓工作的同時，做好工會成員的招聘工作，以改善工會成員的年齡結構和知識結構。當前，高校工會工作面臨著新的形勢和挑戰，高校工會工作的重心應轉向維權工作，以促使教學和科研工作順利而高效的進行。

本文作者：黃偉工作單位：四川大學工會

職業道德素質

高校工會工作者要具備良好的職業意識、職業信念、職業責任感和職業品質。職業意識是高校工會工作者職業道德素質的基礎。它起著支配職業信念和職業行為的作用，它要求高校工會工作者在工作中要認真負責，忠于黨的教育事業，堅持社會主義教育方向，誠懇待人，全心全意為教職工服務。職業信念是高校工會工作者依照一定的道德理想做好服務與管理工作的一種行為準則，是高校工會工作者做好本職工作的強大動力。高校工會工作者的職業信念主要表現在熱愛本職工作上。工作要積極主動，兢兢業業，踏踏實實，恪盡職守，努力完成各項工作任務。職業責任是指高校工會工作者對自己所承擔的職業任務所具有的義務感和責任態度。它是職業道德素質的核心，是高校工會工作人員努力工作，勤奮進取的內動力的保證。工作中要做到不討價還價，不計個人得失，要擺正個人、集體和國家以及名利與事業的關系，努力提高辦事效率。職業品質是高校工會工作者的職業意識、職業信念、職業責任感和職業行為的綜合表現。在工作任務的完成中，很大程度上靠的是自身的職業道德素質。它要求高校工會工作者在工作中要模范遵守黨紀國法和學校的一切規章制度，嚴格按政策辦事，一絲不茍，嚴于律已，不謀私利。

知識素質

一個人的知識和能力是緊密聯系的，人的知識面越廣，思路就會越寬，視線就會越遠，見解就越深刻，對問題的分析就越透徹，工作的能力和水平就會越高。工會工作是一門綜合性很強的工作，要求其工作人員具有一定的科學文化基礎知識和專門理論，才能成為工作的內行和專家，不斷開創工會工作的新局面。根據工會工作的性質和特點，高校工會工作者應具備以下知識。系統而扎實的科學文化知識。高校工會工作者應該具有廣博的知識面。對諸如文學、歷史、天文、地理、數學、法律、公文寫作、心理教育、文化藝術、市場經濟、現代管理、現代科學技術等知識都要有一個基本的了解，只有具備了廣博的知識，工作起來才能得心應手，提高成效。這是對高校工會工作者最基本的要求，也是高校工會工作者必須具備的最基本的知識。嫻熟的專業知識。專業知識是指一個人從事某項工作所具備的科學知識、專業理論和基本技能的總和。它是高校工會工作者做好工會工作的智慧來源。高校工會工作者只有熟悉本專業的知識，并能靈活、熟練地運用于本職工作中，才能更好地推動工作，成為有知識、懂業務、勝任本職工作的內行。

心理健康素質

在組織服務過程中，高校工會工作者要努力培養積極樂觀的人生態度和良好的個性品質，具備健康的心理素質。良好的個性品質。高校工會工作者與教職工有著天然的聯系，良好的個性品質可以增進與教職工的心理相容性，一個虛偽、自負、粗暴、魯莽、高傲、衣冠不整、舉止不雅、言談粗俗的人，教職工是不愿與之接近的。相反，一個謙虛誠實、禮貌、富有同情心和正義感、寬宏大度、待人熱情親切、善于控制自己言行的人會給教職工留下一個美好的印象，并會使教職工產生與之交往并言行趨同的主觀動機。有著良好個性品質的人能保持穩定樂觀的情緒、優雅的風度，“不以物喜，不以已悲”，并能掌握正確的事物評價標準，善于調查研究，不以自身好惡對待人。積極樂觀的人生態度。積極樂觀的人生態度是心理健康的重要標志。工會工作者要努力培養熱情豁達的寬容精神，工作中保持熱情、愉快、旺盛的情感情緒，嚴以律已，寬以待人。努力培養團隊合作、樂于助人的精神，善于團結周圍的同志，尤其是要善于團結各種不同意見、不同才能、不同水平、不同性格的人;努力培養自知之明的謙虛精神，工作中，謙虛謹慎，虛心向有經驗和能力強的人學習;正確評價自我，充分肯定自己的長處和優點，努力發現自己的短處和缺點，并在工作中揚長避短，不斷完善自我，做一個為全體教職工所信賴的人。