職業道德范文10篇

職業道德二、《職業道德“誠信”在先》

丁平準秘書長在總會計師培訓班上的講授的課題是——誠信與會計職業道德建設，誠信從2001年開始強調至今似乎有點老生常談，但是還是單設出來做為教學內容，不難看出不論是主辦單位還是總裁自己對總會計師接班人寄予的希望。

孔子說：言而無信，不知其可也！如果把誠信解釋為誠實守信，還不夠積極；但若把誠信解釋為真誠與自信，那么誠信一詞就大放異彩。因為我們發現誠信一詞的最大秘密就是真誠和自信！盡管誠信與靈魂的答案還差一級，但是就職業道德這一層面上來說，誠信就是最核心的答案。那么作為會計人員的我們應該在誠信上作些什么呢？怎樣淋漓盡致的在會計工作中體現這一人格魅力呢？這似乎還沒有一個定性的結論。讓我們先明確一下概念什么是會計職業道德，所謂會計職業道德，就是會計人員在會計事務中正確處理人與人之間經濟關系的行為規范總和，即是會計人員從事會計工作應遵循的道德標準。它體現了會計工作的特點和會計職業責任的要求，規定了財會工作者在履行公職中“應當怎么樣”、“不應當怎么樣”。這些道德標準是財經法規、財會政策制度所不能替代的。非法行為肯定不道德，但合法行為也可能存在著不道德問題。而今在市場經濟條件下，對會計人員的道德水準要求更高，所以如此，首先是有利于社會，因為它關系著各行各業、千家萬戶的切身利益。

在行業間誠信更是重要，建立會計職業道德規范是對會計人員強化道德約束、防止和杜絕會計人員在工作中出現不道德行為的有效措施。會計人員既是會計工作的具體組織者，又是會計制度的具體執行者。執法是會計人員的光榮職責，守法是會計人員應盡的義務，在職業工作中要做到廉潔、正直、誠實，不得為謀取私利而弄虛作假。會計人員應當熟悉財經紀律、法規和國家統一的會計制度，按照會計法律、法規、規章規定的程序和要求進行會計工作，保證所提供的會計信息合法、真實、準確、及時、完整。會計人員在會計核算的各個階段必須符合會計真實客觀的要求。會計確認必須以實際經濟活動為依據。會計計量、記錄的對象必須是真實的經濟業務。會計報告必須如實反映情況，不得掩飾，做到會計信息正確可靠，而且要對不真實的會計數據予以堅決糾正。會計人員還應當恪守信用，除得到特殊許可或由于法律責任、職業責任等方面的需要以外，不能用于私人目的或向第三者泄漏本單位的會計信息。會計人員應當遵照《會計法》及有關職業技術標準進行業務工作，不斷提高自己的專業知識和技能，使自己的業務能力始終保持在應有的水準上，以滿足經濟發展的需要。會計人員應當始終如一地使自己的行為保持良好的信譽，不得有任何有損于職業信譽的行為，不參與或支持任何可能有負職業信譽的活動。

財政部2003年先后批文關于開展會計職業道德教育工作上反復提到：要引導廣大會計人員積極參與會計職業道德建設，同時發揮思想文化陣地在職業道德建設中的作用，營造會計職業道德建設的氛圍。財政部門會計管理機構和中央會計從業資格管理部門要進一步完善會計從業人員資格準人、考核、獎懲、培訓、退出等辦法，研究完善將會計職業道德納入會計從業資格考試范疇，同時結合會計從業資格發證、注冊等工作，研究建立和實施會計人員誠信檔案管理制度，制定會計人員職業道德規范體系，推動和完善會計職業道德的規范化、法制化。加強會計職業道德建設是提高會計公信力的現實要求，有利于發揮會計工作在社會主義市場經濟中的基礎性作用。各級財政部門會計管理機構和中央會計從業資格管理部門要積極開展會計職業道德建設，采取切實可行的措施和方法，把本地區、本部門會計職業道德建設提高到一個新的水平。

行業自律是會計職業道德管制上的基本形式，會計職業道德的實施主要靠會計人員的道德感和良心，而不是受制于外力。但會計職業道德準則專業性很強，會計人員職業道德建設的任務不會自行實現，道德品格也難以在每個人員身上自發形成。會計人員的職業道德水準和道德決策能力只能依靠會計職業道德教育來形成并提高。未來會計事業的建設者，他們必須有德有才，德才兼備。因此，不僅要向他們講授會計專業知識，訓練專業技能，還必須向他們傳授會計職業道德知識，陶冶職業道德品質、情操，把職業道德教育與文化知識、專業技能的培訓有機結合起來。

職業道德

一、《誠信與職業道德》

假如我對一株沙漠里的小草允諾：

我要去灌一壺水，滋潤你焦渴的心靈！

然而四周沙黃，看不到海市蜃樓，更不見綠洲

那么，我會默默離開，放棄對一棵小草的承諾嗎？

本文作者：單守軍工作單位：東營市技師學院

在教育領域，職業院校的大部分教師在各自崗位上默默地付出了自己的勞動，為教育事業的前行發展貢獻著自己的力量。然而，職業院校的教師隊伍仍然存在一些不足之處，亟待解決。1.教師責任感缺失，教學理念較為滯后。目前，仍有部分教師在教學工作上缺乏責任感，不能樹立積極的進取心，為教育事業做貢獻的思想意識有所下滑。同時，這些教師不注重自身教學水平的提高，對外界的教育信息不關注，無法跟緊教育改革發展的潮流，教學方式陳舊老化，挫傷了學生學習的積極性，影響學生學習能力的提高，無法達到預期的教學效果。2.關注成績優秀的學生，導致教學活動氣氛有限。職業院校的教學活動同樣需要良好的教學氛圍。目前，大多數職業院校的教師，更關注成績好的學生的表現。在教學過程中，不能充分考慮每一個學生的參與機會。因此，經常出現成績好的學生積極參與教學活動，而成績差的學生被冷落甚至成為觀眾的不良現象。3.對學生尊重不夠，不能考慮學生的自尊心。當前，部分職業院校的教師不懂得約束自己的不當行為，對學生動粗加以體罰的行為時有發生。同時，有些教師不注重自己與學生交流溝通時的語言及語氣，經常在無形之中損害了學生的自尊心，從而使學生對教師隊伍喪失了信任。4.部分教師不注重生活細節，令學生反感。目前，職業院校部分教師不注意生活細節，在學生面前吹牛，不講誠信的行為經常發生；部分教師在課堂上抽煙，酒后給學生授課，參與賭博、愛說臟話行為；有的教師不遵守作息時間，不按時到堂，都引起學生的質疑和反感，使教師應當樹立的良好現象反而無法樹立?？梢姡绻處煵话凑战處熉殬I道德規范去進行道德理念的轉化與實踐，則會讓中學生對所學習的道德理念的真實性和可行性產生懷疑，同時對學生的道德實踐還產生巨大的誤導作用。

教師職業道德缺陷的原因

1.社會不良風氣的侵襲，影響了教師職業道德的鞏固。隨著改革開放的不斷深入，我國經濟駛上了快速發展的軌道，經濟實力有了很大提高。經濟的迅猛發展，導致人們的思想有所偏頗，形成了一種不良社會因素，消極的影響著人們在現實生活中的行為。由于價值觀的變化，現實生活中教師職業自豪感、責任感大大降低，影響了教師敬業意識的樹立和敬業精神的發揚；同時，由于市場經濟活動中的一些拜金主義、極端個人主義和消極腐敗現象，也滲透到了教育領域，其危害是不言而喻的，不僅降低了學校的教育效果，而且影響了教師的職業道德和人格。2.應試教育左右了職業院校的發展方向。目前，受影視教育的不良影響。職業院校非常看重學生的成績，注重升學率的提高。為了提高升學率，學校過分單方面的強調學生成績，忽視德育和動手能力以及其它方面的培養。同時，給教師太大的壓力，導致教師心理失衡，無法放平心態。3.教師職業道德考核機制不健全，影響職業院校教師職業道德建設。職業院校教師的職業道德同樣需要一套健全的考核機制來把關。然而，目前大多數職業院校的教師職業道德考核制度不甚健全，沒有制定有效考核教師職業道德的機制，也沒有建立科學有效的評價體系對教師職業道德的適時適當評價，致使教師職業道德建設工作難于操作和落實。4.教師自身原因也影響著職業道德的培養和加強。目前，部分職業院校還存在教師脾氣暴躁，法律意識淡薄，變相體罰學生的現象；存在教師知識結構不合理，能力不高的現象，嚴重影響職業影響教師職業道德發揮應有的作用，阻礙職業院校的健康有序發展。

提升職業院校教師職業道德的對策

職業院校的教師在職業道德方面存在著一定的問題，這是因為教師缺乏一種勇于擔當的精神，不能承擔起自己應當承擔的責任，其結果必然導致自身職業道德的滑坡，不利于教師良好形象的重塑。因此，我們應當盡快采取各種有效措施，提升教師職業道德，為職業院校再發展注入新鮮的活力。1.提高對教師職業道德的重視程度。教育部門及各職業院校應當營造一個提升教師職業道德的大環境，把提升教師職業道德納入院校的長遠發展目標。同時，將各種制度嚴格落實到實際工作中，這樣才能使提升教師職業道德的工作才能得以順利開展。2.在教學活動中充分體現教師職業道德。教學活動是教師職業道德的動態體現過程。同時，教師也是學生的直接面對者，最能體會到每位教師的教學水平和道德水準。因此，應當加強對職業院校教師教學活動的有效管理。3.充分發揮教師典型的表率作用。榜樣的力量是無窮的。在職業院校發展過程中，應當注重對教師典型的樹立，充分發揮優秀教師的榜樣作用，帶動其他教師的積極性和工作熱情，培養良好的工作作風，交流科學有效的教學方法，在全院形成斗志昂揚的精神面貌。4.完善人員自我約束，完善教師職業道德。職業院校在尋求發展時，應當結合本身的現實情況，充分考慮教師的差異性，建立一種職業道德的自律與其他方面的他律有機結合的教師道德約束機制。這種機制能夠使教師在工作中自我約束，自我反省，自我完善，有利于教師個人道德修養的重塑，提高工作水平和效率。5.重視師生感情的交流，師生共建和諧教學。和諧的師生關系是構建和諧教學的重要前提，要格外注重和諧師生關系的培養。和諧的師生關系下，才會使雙方明確自身的任務，通過共同努力來完成教學過程，并達到預期的教學效果。因此，教師在教學活動中，要注意與學生的交流方式，溝通技巧等，使學生在與老師的互動中獲得自信，更好地完成學習。

一、有關法律的輔助性

我國現階段的會計職業道德現狀也不容樂觀。第一，有關會計的法律建設的并不完善。我國的有關部門雖然針對會計職業制定了相應的法律，但是針對會計職業道德的規范體系和實施機制缺乏系統性和完整性。因為大多數職業道德規范都是分散遍布在相關的會計法規中，而且其中很多的可操作性不強，處罰力度也存在明顯欠缺。這便減弱了相關法律應有的震懾力，使一些人認為就算失信，造成的后果也不是那么嚴重，直接或間接地縱容了一些本來就一直不堅定地人。這些人在法律的不完善中鉆空子，為自己的違法行為找各種各樣的借口，或是逃避責任，受到比應該受到的責罰更輕的后果。法律的不全面作為一個原因，而力度不夠也是一個十分重要的原因。

由于一些客觀原因，監督部門由于能力有限或受利益驅使不能客觀執行相關法律，嚴格遵守監管程序，使得監管的力度大大降低。一些會計人員的自律性不夠，也是一個因素。一部分會計人員為了保護自身利益不受損害，在逼迫之下，不得不弄虛作假。雖然這種情況可能并不是他們愿意的，但這種為少數人謀取利益的做法，不論是否出自真心，在有意無意之間都損害了大家的利益，顯然有悖于會計職業道德。還有一部分會計，并沒有認識到這個職業應該具有的對道德的認識，精神建設不到位，在這個基礎上，受到物質誘惑之后，很容易就沖破自己的道德底線，做一些違法的事，涉足法律的禁區，可是他們卻沒有察覺到那樣做的危害。

二、提高會計的誠信的途徑

首先，我們要加強法律建設。依法治國是我國的基本治國方針。所以切實做到“有法可依、執法必嚴”已經刻不容緩。要提高會計人員的職業道德建設，首先要建立完善的財務會計法規和會計職業道德規范，并且要具有可操作性，堵住會計誠信缺失的法律漏洞，這樣我們便能“有法可依”，當然，只做到上述還是遠遠不夠的，我們還應做到“有法可依、執法必嚴”，加大對違反會計職業道德的一些不法分子的處罰力度，使得會計人員違反職業道德的罪責加大，讓你們對有關法律產生敬畏之心，從心底里感受到法律的莊嚴，這樣，相信將罪惡之手伸向法律禁區的人會大大減少。其次，我們應該改善會計的工作環境。

現階段我國的會計多是受雇于公司，在行政上和經濟上基本是依賴于公司管理的，也就是說他們直接被公司或單位里的掌權人領導著。所以，在一些時候，當掌權人需要會計為他們的私利弄虛作假時，會計們就會在自身的經濟利益和身為會計的基本道德準則之間面臨選擇。在兩難之間，會計們往往會屈服在領導的權威之下，為了自己的前途等去做一些違背法律的事。這就說明建立一個有效，寬松，健康，透明的外部環境是多么的迫在眉睫。我們應該加強對會計人員的道德品質的建設，提高會計人員的素質和修養。其次，大、中專院校經濟管理專業的后備人才的道德培訓也是十分重要的，使他們樹立正確的職業道德觀念也是一個切實可行的好辦法。會計職業界提供客觀、獨立、公正的服務，樹起會計的誠信，只有這樣才構成了會計職業界存在的基礎。讓會計這個職業體現出他特有的價值。

本文作者：閔凡生工作單位：河北開灤集團東歡坨礦業公司

一是從規范職工生產、生活行為入手，狠抓“定規定標”。分別制定和完善管技人員和職工崗位工作標準、崗位行為道德規范及考核細則。二是建立和完善各項規章制度。制定《職工行為規范手冊》《職工崗位職業道德標準》《星級文明家庭評選標準》《員工勞動手冊》《文明緝查制度》等，確保創建工作有章可循，有法可依。三是嚴格按標準和制度考核，把職業道德建設的主要內容轉化為各種管理行為，用嚴格的管理促進職工文明行為的養成。堅持每月定期檢查和臨時抽查，檢查結果納入“六好區隊”“星級班組”考核。在嚴格的考核中使職工養成良好的文明行為，把職工職業道德建設落在實處。強化教育，規范養成，不斷創新職工職業道德建設載體各級黨工團組織要廣泛開展各類典型宣傳、“向勞模學習”等教育活動。要充分發揮組織的優勢，引導職工自覺踐行《公民道德建設實施綱要》，以及“愛崗敬業、誠實守信、遵章守紀、技術過硬、團結協作”的職業道德，并與落實儀表規范、行為規范、語言規范、環境規范相結合，培養職工養成道德自律的良好習慣和職業行為。一是要區分層次開展教育。在黨員中開展“講宗旨、盡責任、做模范”的教育；在干部中開展“講責任、講稱職、講廉潔、做表率”的教育；在廣大職工中開展“學先進愛崗盡責”“職業理想、職業道德、職業技能、職業紀律”教育，從而樹立正確的職業道德和價值觀念。

二是要利用各種宣傳陣地和形式進行形象直觀的教育。開動各種宣傳機器，利用班車廣播、閉路電視、助戰宣傳、牌板展覽、內部網站等宣傳陣地和宣傳工具，進行形象直觀的教育。開辟“職業道德大家談”“不文明行為廣而告之”“精神文明新風贊”等宣傳欄目，讓廣大職工懂得應該怎么做，不應該做什么，分清美與丑、是與非的界線。

三是要在崗位實踐活動中陶冶職工情操。組織開展“學趕先進、爭做文明職工”活動、評選“十個十佳”（十件好事、十佳管理者、十佳青工、十佳技術能手、十佳班組長、十佳農民工、十佳創效明星、十佳安全群監員、十佳女工、十佳礦嫂）活動、創建“四無”區科活動（無酗酒、無盜竊、無賭博、無打架斗毆）、“文明行為在我身邊”講故事活動、“向不文明行為告別”行為展示活動、先進典型巡回演講活動、大型為民服務日活動等，使廣大職工在活動中受到教育和熏陶。四是要全面推行準軍事化職業行為訓練。通過強化訓練和嚴格驗收，職工規范操作能力大大提高，安全生產可控程度得到不斷增強，做到“不傷害自己、不傷害他人、自己不被傷害”。五是要典型引路，擴大先進人物和先進事跡的輻射作用。大力宣傳“感動中國的礦工”“勞動模范”等，用身邊的鮮活人物和事跡教育、引導、培養職工養成道德自律的良好習慣和職業行為。有機結合，打造品牌，促進企業發展緊緊圍繞集團公司打造“企業航母”發展目標，在求真務實上下功夫，在豐富內涵上做文章，在活動載體上創特色，把職工職業道德建設與文明創建、安全生產、職工經濟技術創新、企業民主管理、構建和諧開灤相結合，使職工在礦山實踐中，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華，整體素質得到提高，進而轉化為企業發展的原動力。

一是與文明創建相結合。將職工職業道德建設全方位滲透到“文明單位、文明區隊、文明班組、文明崗位（部位、窗口）、文明職工、文明小區、文明家庭”等文明創建活動之中，全過程融入到“十佳共產黨員”“文明職工標兵”“職業道德標兵”等創先爭優競賽中，不僅教育職工樹立正確職業道德觀念，養成良好職業行為習慣，而且增強企業凝聚力。二是與安全生產相結合。職業道德建設與安全生產相結合，通過深化“本質安全工程”，廣泛開展創建優秀安全班組、安全班組長、班組兩員活動，評選優秀安全把關人，總結最長周期安全班組經驗，推廣群安工作成功做法，發揮兩員和職工代表作用，“嚴把四關、當好五員”、爭創“三無班組”等，努力使班組實現“無違章、無傷工、無事故”，規范職工崗位行為，提升現場安全管理水平。三是與職工經濟技術創新活動、崗位立功競賽相結合。以“對標、創標、達標、超標”為主題，組織開展爭創科學發展示范崗、自主創新示范崗、安全高效示范崗、節支降耗示范崗、安全操作示范崗、技能標桿示范崗等活動，設立獎勵基金，鼓勵在本單位、本系統、全市、全省、全國同行業爭創一流水平。組建以勞模、技術狀元命名的職工創新工作室，建立健全群眾性攻關小組，確定三結合攻關創效項目，實施各項合理化建議。創新活動載體，拓展職工成長成才平臺。開展“學練比聘”活動，把職工技術進步與利益有機結合起來，調動職工成才的內在動力。加大勞動模范培養力度。形成穩固、向上的，從企業勞模，市級勞模、省部級勞模，到全國勞模，層層相接的勞模群體。四是與民主管理相結合。落實職代會職權，凡涉及職工切身利益的事情要由職代會做出相應決議，對管理人員進行民主評議。

秘書既是行政組織中的一個職位，又是一種社會職業。實際工作中，秘書既要遵守公共職業道德，又要遵守本行業的行業職業道德。

任何職業都有自己的特殊內涵，這些特殊的東西要求每一個從業者都必須遵守，這就是職業規范，遵守職業規范是每一個從業人員的基本職業道德。秘書是一個特殊的職業，它有著自身特殊的職業內涵，也有著同其它職業不完全相同的職業道德，即便同是秘書，不同行業、不同機構中的秘書職業道德的具體內容也有一定的差異。本文不去探究特殊中的更特殊，而僅從一般意義的秘書職業的共性，來探討秘書職業的基本職業道德。

勤奮。勤奮是秘書工作者的基本要求，秘書能力的大小，直接取決于秘書知識的多少、深淺及完善程度。秘書的基本任務是輔佐領導進行全方位地管理，在一定程度上影響著領導決策。秘書的勤奮，一是要勤奮學習，領導管的工作，秘書必須掌握第一手材料，首要的是理論知識，至少得弄清楚該項工作在全局中的地位作用，該項工作的基本理論依據等，其次是實踐狀況，如政策依據，發展水平，與其它地區或行業的優勢與差距，發展的可能趨勢等。二是要勤于思考，在掌握第一手資料的基礎上，要深入分析研究，找出最本質的、帶規律性的東西，而不是人云亦云。在一定意義上講，現代秘書必須是“全才”、“通才”，不然就難于為領導決策當好參謀。

忠誠。忠誠是秘書工作人員的基本素質。無論是國家機關、企事業單位領導還是私營企業主，都要求秘書忠誠。秘書人員的工作直接體現領導者的意圖，如果秘書人員不忠誠，就會導致領導者意圖在貫徹過程中偏離正確的方向；如果秘書人員不忠誠，就不可能給領導者提供優質服務。秘書人員的忠誠還要求秘書對領導者的決定、決策或行為方式有不同意見，開誠布公，當面指出，不能背后亂說。保密。保密是秘書工作者的基本工作要求，也是最重要的工作紀律。秘書參加的會議多，經手的文件多，接觸的人員多，知道的事情就更多。有些事情，領導尚夫作出任何定論，或者是尚未宣布的，一旦被秘書人員傳出，就會引發職工的非正常議論，引發不必要的矛盾，甚至導致工作難以正常開展；有時，有的職工也會把秘書當作自己的知己，把自己的心理話告訴秘書，秘書就必須負起保密的責任，只要不違法亂紀，就完全沒有必要向領導匯報。因此，秘書人員應不斷加強修養，平衡心態，不越位、不越權，不該說的堅決不說，不該做的堅決不做。

寬容。寬容是我國各族人民的傳統美德，“嚴于律已，寬以待人”自古以來就是我國勞動人民處世為人的信條。社會是紛繁復雜的，“人上一百，種種色色”，人們在不同的生活和工作環境中，形成了各自的個性、脾氣，養成了不同的習慣和愛好，秘書不能以自己的好惡去徇和要求別人，而應該胸懷坦蕩，容忍、寬待一切。因為只有寬容，才能聽到更多的不同意見，才能在工作中得到大多數人的支持和幫助，才能更深層次地調查研究，掌握第一手材料。只有做到寬容，才能把辦公室建成一個和睦的大家庭，才能為自己贏得寬松的工作環境。善取。善取即在實際工作中取他人之長，補自己之短。由于秘書人員所處地位及業務工作特殊性，接觸的人數量多，層次復雜，其中不乏聰明能干、知識豐富、素質全面的良師益友。秘書工作者應虛心向他人學習，吸取他人優點，彌補自己的不足之處。

慎言。秘書工作者在某種程度上來說，就是領導的代言人，從秘書口中說出的話，老百姓就會認為是領導的意圖。如果秘書工作者一時沖動或者“酒后失言”，就會惹出不必要的麻煩，甚至引起很多誤解，導致工作一時難以開展。因此，秘書要做到緊開口、慢開言，不要因一時的魯莽而影響工作。敢諫。敢諫即為敢言。秘書要按照領導的意圖來辦事，而不能離開領導另搞一套。但這并不是說，任何時候都對領導一味服從，應該說領導總體上比秘書要高明一些，但并不排除一定條件下領導有失誤的情況。秘書人員在這種時候，就不能因為怕得罪領導而不直言勸阻。從對事業負責和對領導負責的角度出發，秘書人員必須養成直言敢諫的美德。機敏。機敏是衡量秘書軟管束效率的重要尺度。秘書人員的機敏，包括政治敏銳，知事敏感，辦事敏捷。政治敏銳，是指對國際國內重大事件有透徹了解，對政治、經濟形勢的發展與走向有清楚的認識，對形勢變化給本單位帶的影響有科學的超前預測；知事敏感，是指對身邊發生的大大zl~／J,的事情，都看在眼里，記在心中，對一些新事物的產生及發展趨勢有比較清醒的認識；辦事敏捷，是指任何事情都雷厲風行，秘書有辦不完的事，但一個身手敏捷的人，無論辦什么事都得心應手，效率很高。有序。秘書工作者應能從千頭萬緒、紛繁瑣碎的工作中找準頭緒，明確程序。找準頭緒即在眾多工作中，弄清何為重，何為輕；何為急，何為緩；何為大，何為??；何為先，何為后。分清了輕重緩急，大小先后，其工作才能有序、有效開展。

結合自己的教育教學工作，對照《教師法》和《中小學教師職業道德規范》要求。本學期關于教師職業道德方面的總結如下：

1、在愛崗敬業方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。從出勤方面來說，我在學校的時間可以說是最多的教師之一。能做到每天早上7：30到校，下午放學后才回家。

2、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業勞動與自身人格塑造之間關系的準則，以身作則。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合。工作性質的原因，我和學生家長接觸比較多。這學期還特地到家訪了四次，主要是為解決學生的一些特別難的問題。

3、在關愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業道德的精髓。從我所從事的學生思想工作的情況來看又有點特殊，接觸的后進生特別的多，要是不從心里愛他們，那確實是無法想像的。當學生受傷的時候，我一般是主動送到醫院的，這學期此類事件發生了三件。

4、在終身學習方面，我注意樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識；我注意嚴謹治學，提高業務水平。教師自身的學識與

道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系，所以我必須不斷學習。再則信息技術的發展變化特別的快，所以我一直堅持信息技術的學習進修。

×在秘書工作實踐中，人們可以體會到：最能體現秘書職業的行為是：

、上傳下達的說話。

、撰寫公文、領導講話等文章。

、為領導或單位辦事。因此，秘書的職業道德也可以從他的言德、書德和行德中得到充分的體現。秘書的言德、書德、行德應該包括哪些內容呢。

根據秘書工作的實踐，可以進行這樣的概括和總結：

、言德。能直陳己見，實話實說，而且言之有物，言之有據，言之有理，言而有信；不搞言之無物，言過其實和阿諛奉承。

廣播電視是當今最具影響力的大眾傳媒之一，是黨、政府和人民的喉舌。為加強廣播電視隊伍建設，倡導良好的職業精神和職業道德，規范廣播電視編輯記者的職業行為，特制定本準則。

一、責任

第一條廣播電視編輯記者所從事的事業，擔負著傳播先進文化，弘揚民族精神，維護國家利益，促進經濟社會發展，推動人類文明的崇高使命和社會責任。

第二條熱愛祖國和人民，珍視國豸環口人民賦予的權利，全心全意為人民服務，為社會主義眼務，為斯口國家工作的大局服務。

第三條忠誠黨的新聞事業，堅持黨性原則，堅定執行黨的路線、方針、政策。

第四條自覺遵守憲法和法律、法規。

從嚴治黨的重要內容和迫切需要，加強黨風廉政建設。也是黨和政府始終堅持與人民群眾血肉聯系的重要保證，對于凝聚黨心、民心有著極其重要的意義。廣大黨員干部要做到慎獨、慎微、慎行，一切從實際出發，養成艱苦樸素、勤儉節約的工作作風。樹立正確的世界觀、人生觀和“生活觀”要進一步嚴于律己，養成良好的生活作風，自覺抵制各種腐敗現象，克服拜金主義、享樂主義，正確使用手中的權利，真正做到權為民所用，利為民所謀。牢固樹立正確的權利觀、地位觀和利益觀，始終為人民執好法，用好權。要常修為檢之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，自覺抵制各種誘惑和各種不良思想的侵蝕，經受住各種風險的考驗，自覺做到自重、自省、自警、自勵”慎初、慎微、慎獨、慎終”筑牢拒腐防變的思想道德防線。要帶頭發揚謙虛謹慎、艱苦奮斗的優良激進作風，始終堅持共產黨員的先進性。增強公仆意識，克服官氣，放下架子，虛心向人民群眾學習，與人民群眾同甘共苦。老實地待人，勤奮地工作，清貧地生活，珍惜自己的人生。要開展積極的批評和自我批評，把問題擺到桌面上來，做到知無不言，言無不盡，言者無罪，聞者足戒，發現問題及時提醒、及時糾正，把問題解決在萌芽狀態。要在繼承激進美德的基礎上，身體力行檢察職業道德，永葆一名共和國檢察官的高尚情懷。

院組織全體干警觀賞了平橋職務犯罪預防警示教育基地。這次觀賞學習對于我院黨員干部廉潔從政，月日上午。嚴守黨紀國法，推動黨風廉政建設具有重要的意義。作為這次警示教育的參與者，聽到一組組觸目驚心的數字，看到少數黨員干部在個人欲望的驅使下逐步淡漠了法制觀念，權力關、金錢關、美色關、子女關面前喪失原則，令我感到震驚與痛心。這些腐敗分子置黨多年的培養教育于不顧，利用職務之便做出有悖于共產黨員、人民公仆原則和宗旨的事情，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄，值得廣大黨員干部反思和警醒。作為檢察戰線的一名干警，通過這次警示教育活動，讓我既充分認識到肩負的使命，也更清楚地認識到面臨的挑戰，明白了開展“恪守檢察職業道德，促進公正廉潔執法”主題教育活動的重要意義。對照先進找差距，反觀腐敗鳴警鐘。此，就警示教育學習情況，談一下個人的幾點體會。

強化政治意識、大局意識要不斷加強學習。

提高自身素質的基本途徑，學習是做好工作的基礎和前提。也是黨章規定黨員八項義務的第一項。只有不時完善和提高自己，始終堅持良好的學習習慣，才干確保高質量地完成好黨交給的工作任務，才干筑牢思想防線更好地保證自身的廉潔清正。學習的重要性，古今中外都有精辟論述?？鬃又v：仕而優則學，學而優則仕”意思是做官了有余力便去學習，學習了有余力便去做官。論語》中還說：學而時習之，不亦樂乎”意思是學習新東西，并經常溫習，不也是一件令人高興的事嗎？還講：學然后知不足，教然后知困”意思是學之后才知道自己的知識缺乏，教書之后才知道自己學識不夠。漢代劉向有一句很有名的話：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明”意思是人少小時好學，就像初升的太陽一樣，光明鮮亮；壯年時好學，就像中午的太陽，光線強烈；老年時好學，就像燃燭照明一樣，黑暗中閃光。少年即立志：才不勝今人，缺乏以為才；學不勝古人，缺乏以為學。培根在論學習》中說：讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。許多東西只有靜心研讀，才干有所思，有所獲。黨員干部必需要經常認真學習，從書本上學，從實踐中學，學到真本領，努力做一個新時期優秀的黨員干部。要時時注重學習，處處加強世界觀、人生觀和價值觀的改造，加強黨性修養，不時增強自律意識和拒腐防變能力，從思想深處筑起黨紀國法和道德意識防線。要不斷開拓創新，與時俱進，研究新情況，解決新問題。

強化廉潔意識、奉獻意識、提升人格修養。

廉生威。能不能堅持清正廉潔，公生明。不只關系到官德人品，更關系到事業成敗。縱觀中國歷史可以發現，艱苦守業、清正廉明，國家就能長治久安；驕奢淫逸、貪污腐敗，政權就會走向滅亡。著名維護國家利益將領林則徐在觀操守》中講：觀操守在利害時，觀精力在饑疲時，觀度量在喜怒時，觀存養在紛華時，觀鎮定在震驚時。這篇短文主要講的觀”字，第一位的就是觀操守。每個黨員、每位領導干部都要以廉為榮、以貪為恥，始終堅持思想純粹、品行端正、處事公正、為官清正，做清正廉潔的表率。以正樹威，以清樹威，以廉樹威，以明樹威，以能樹威。首先要廉潔，不廉潔的干部，無威可言，吃了人家的拿了人家的要了人家的談何威？尤其是吃拿卡要，收受賄賂，更無威可言。要保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，繼續發揚艱苦奮斗的作風，克服拜金主義、享樂主義、和奢靡之風。勿以惡小而為之，勿以善小而不為”真正做一個全心全意為人民服務的勤務員，用心想事，用心謀事，用心干事，干成事，干好事，干實事，真心誠意為人民，扎實苦干求發展。要樹立廉政的楷模，以孔繁森、鄭培民為典范做勤廉兼優的黨員干部，始終堅持實事實是工作原則，牢固樹立為人民服務的思想，密切聯系群眾，始終成為人民的公仆。