作風范文10篇

在全市民族工作暨渝東南民族地區經濟社會發展工作會議上，出現了令人難以容忍的“怪象”——會議應到人數360人，缺席者竟有19人，而且都是市直部門和區縣的負責人。市委書記當場怒斥會議缺席現象，并要求電視臺記者將那些空虛座位上的座牌“記錄在案”。

同志怒斥的問題，已遠遠超越會風本身，因為會風問題從本質上反映了黨政干部的工作作風和思想作風，反映了一個地區干部的精神面貌，更反映了他們的政治素質、敬業精神和工作責任感。

會風不正作風難正。開會是傳達上級精神、布置工作、統一思想、研究問題的重要行政方式。開會布置以后，工作要一件件落實，事情要一樁樁地處理，問題要一個個地解決。會風好，會議的效果才好；反之，會議的效果就會大打折扣。

因此，會風不正絕不是小事，我們對此要有清醒的認識。要實現政令暢通，必須培養良好的會風。而我們的少數干部，對市委召開的研究重慶市民族工作暨渝東南民族地區經濟社會發展這樣的重要會議漠然處之，想不來就不來，這不能不讓人質疑其作風和作為黨政干部起碼的紀律觀念。

其實，我們所知道的會風問題還遠不止缺席現象，在市里其他一些會議上，不乏這樣的“景觀”——有的參會者“臺上領導講，臺下手機響”，有的遲到或者早退，有的無精打采甚至打瞌睡等等。

會風的好壞，事關大局，事關建設小康社會、構建和諧社會的成敗。良好的會風和作風是干事創業的前提，對經濟社會發展能夠起到積極的促進作用，同時也能夠帶動民風、社會風氣的不斷好轉；反之，則會貽誤事業，污染和敗壞社會風氣，給經濟社會發展環境造成極大破壞。

進一步打造風清氣正的行政環境、和諧寬松的發展環境，為切實加強我縣黨風政風作風建設。確保實現經濟社會發展第二次跨越，提速沖刺全省十強縣步伐，努力實踐“做主人、敢擔當，謀發展、惠民生”這一新理念，縣委、縣政府決定，將2011年確定為全縣“黨風政風作風建設年”為做好此項工作，特制定本方案。

一、總體目標

促進各鄉（鎮）各部門和各單位執行力不斷增強，通過集中整治黨風政風作風方面存在突出問題。服務質量和行政效能顯著提高，群眾及企業對黨和政府滿意度迅速提升，經濟發展環境顯著改善。

二、重點任務

(一)整治“十個突出問題”針對縣內少數部門、單位和個別公務人員在黨風政風作風方面存在突出問題進行重點整治。

落實不力；面對重點、難點工作缺乏勇氣，1執行力弱。對縣委、縣政府的決策布置反應不敏銳。不敢碰硬；不能發明性地解決矛盾和問題。特別是2011年政府工作任務的牽頭單位、扛標單位要加強黨風政風作風建設，提高執行力，確保2011年政府工作保質保量按期完成。

注意個人的生活圈”交際圈”和“娛樂圈”過好名利關，培養科學的生活方式就是要求我每一個黨員特別是領導干部必需牢固樹立和堅持共產黨人的高尚情操和革命氣節追求積極向上的生活情趣。金錢關，美色關，加強黨性修養和道德修養，經過學習和實踐磨練，努力塑造自己的高尚靈魂，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，日常生活中養成一身正氣的優良作風，養成合乎規律而又積極健康的生活方式。

首先要有嚴謹、優良的生活作風。州委“六條要求”中明確指出：黨員領導干部必需培養科學的生活方式”筆者很受啟迪。要培養科學的生活方式。

黨員領導干部更應在這些方面養成一個優良的作風。判斷一個領導干部的優劣，生活方式是一個人思想覺悟、道德水準、知識水平、性格品質的綜合體現。不只要看其決策能力和組織能力，而且還要看其生活方面的所作所為。群眾最講實際，總是希望身居領導崗位的共產黨員有一個健康的心理和完整的高尚人格，不只注意觀察領導干部8小時以內的工作作風和言行，而且也在觀察領導干部8小時以外的生活細節。如果一個領導干部不只善于決策和知人善任，而且在生活方面嚴以律己，行為高尚，就會得到群眾贊揚，從而增強凝聚力和感召力。否則，就會失去群眾，減弱非權力影響，導致人心渙散，使領導的決策難以貫徹和達到預期的目的不只如此，領導干部的生活作風還關系到群眾對黨的整體形象的認識。中國共產黨是執政黨，群眾對黨的先進性的認識，一方面從黨的理論、路線、方針、政策上去分析認識，另一方面就是從群眾看得見的領導干部的具體言行中去推斷判斷。如果我領導干部既有正確的思想作風和扎實的工作作風，又有優良的生活作風，既是講政治、講正氣的工作模范，又在生活中作出良好的表率，群眾就會從中得出“共產黨好”結論，就會真心實意地擁護共產黨的領導。

同樣的環境中，改革開放的今天。黨員、干部，有的個人生活過程中能獨善其身，有的卻自甘沉淪；有的能拒絕腐蝕，有的卻唯恐不能多貪多占。如孔繁森、湖、任長霞、梁雨潤等人，就具有堅強黨性和積極健康的心理狀態，形形色色的誘惑面前能拒絕腐蝕，能守身如玉，成為我每個黨員干部學習的典范，深受人民的歌頌和愛戴；而王懷忠、劉方仁、馬德、李嘉廷等人卻只講實惠不講理想，只講索取不講奉獻，生活腐化，心理扭曲，經不住誘惑，走上了嚴重違法犯罪的道路，從高級干部蛻化蛻變成人民的罪人。這也充分體現了黨員領導干部培養和樹立科學的生活方式、良好的生活作風的重要性。

養成優良的生活作風，領導干部注意個人的生活細節。對于每一個黨員干部來說，并不是件難事，只要有決心、有毅力，完全可以做得到比如對家庭生活，做到量入為出，勤儉持家，合法收入允許的條件下不時提高生活質量，講究吃、喝、穿、行、玩、樂等生活的合理、科學布置，這是應該做到也是能夠做到再如，出差在外地，遠離領導、同事、親人，缺乏監督的情況下，遵紀守法，講究社會公德，這也不是過高的要求。再如，對待人際關系，講道德、講原則、講人格、講正氣，這也是黨性原則的問題。黨員領導干部也是有血有肉有感情的具體人，公務活動之外也肯定會以自己特有的方式與上下左右的人發生這樣那樣的聯系。而這些日常的個人“生活圈”交際圈”中，又最能觀察到和看清一個黨員干部的黨性和個人品格。

“比”，就是比較，是一種常見的現象。在現實生活中，每個人都不可避免地會面臨很多“比”的境況和要求。從某種意義上說，人生的奮斗就是一個不斷與別人相比、與自己的過去相比的過程。對于領導干部而言，與誰比、比什么、怎么比，往往能夠直接反映其世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，反映其作風、追求和境界。加強領導干部作風建設，實現領導干部作風的進一步轉變，需要解決好正確地比、科學地比的問題。

選好比的對象，解決“與誰比”的問題。俗話說：近朱者赤，近墨者黑。選好比的對象，往往能夠激發奮發向上的意識和精神；反之，則容易導致精神萎靡，甚至誤入歧途。近年來落馬的貪官往往有這樣的心路演變過程：他們在與一些“大款”、富翁打交道時，發現年紀比自己輕、學歷比自己低、能力比自己差的人卻發了大財，越比心里越感到不平。在這種心態支配下，頭腦就不清醒起來，私欲就膨脹起來，膽子就變大起來，最終走上貪贓枉法的不歸路。領導干部在生活上、待遇上應多和工人、農民、普通群眾比，在工作作風和思想境界上多和英雄人物、勞動模范比，這樣心理狀態才能平衡，精神生活才能充實，工作作風才能端正。

選好比的內容，解決“比什么”的問題?！氨仁裁础保梢杂性S許多多的選擇，但有的東西是可比的，有的東西是不可比或不宜比的。選好比的內容，關鍵是確立合理的“參照物”。“參照物”選對了，就可能比出動力、比出干勁、比出進取心來；“參照物”選錯了，比出的則可能是怨氣、是失落、是心理失衡。領導干部應當做到不比級別比品德，不比實惠比實績，不比職位比能力，不比享樂比奉獻，這樣才能始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。

選好比的方法，解決“怎么比”的問題。在一些人看來，“怎么比”沒有什么復雜的，而實際上，正確地比、科學地比，需要掌握辯證的思維方法。比如，不能拿自己的長處比別人的短處，不能對同樣的事物采取不同的標準，等等。領導干部如果經常與英模人物和先進分子比理想信念、比精神境界、比能力水平、比成績貢獻，就會越比越覺得自己思想上存在差距、工作上干得不夠，就會更加發奮學習、努力工作；如果經常把自己的所作所為與黨和人民群眾的期望和要求相比，就會深感責任重大，如臨深淵、如履薄冰，就會勇于開拓進取，自覺真抓實干。

領導干部作風建設是黨的建設的一項戰略任務，必須常抓不懈。應當說，在“比”的問題上，當前大多數領導干部做得是好的，但也有少數人在與誰比、比什么、怎么比的問題上出現了偏差，對精神狀態帶來消極影響，對工作和事業造成損害。因此，強調正確地比、科學地比，是十分必要的。為此，應抓住一些重點環節：一是正確對待職務升遷。影響干部升遷的因素很多，有主觀方面的，也有客觀方面的。領導干部不能盲目與別人比職務升遷的快慢，而應冷靜對待榮辱進退，把心思和精力放在干事創業上。二是努力克服虛榮心理。一些干部之所以會在名利、美色等問題上犯錯誤，一個重要原因就是愛慕虛榮、盲目攀比。克服虛榮心理，保持平和心態，往往能夠避免無謂的煩惱。三是不斷加強道德修養。常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，講操守、重品行，注重培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，這樣才能做到利誘面前不動搖，金錢面前不動心，賄賂面前不伸手。

黨的十七大強調：“黨要站在時代前列帶領人民不斷開創事業發展的新局面，必須以改革創新精神加強自身建設，始終成為中國特色社會主義事業的領導核心?！秉h的建設包括思想建設、組織建設、作風建設、制度建設。而黨的作風關系人心向背，關系黨的生死存亡。黨的十七大報告鮮明提出了“為民、務實、清廉”的要求，強調要堅持人民是歷史創造者的歷史唯物主義觀點，堅持全心全意為人民服務，強調以求真務實的作風推進各項工作。十七大還號召全黨同志特別是領導干部要講黨性、重品行、作表率，以優良的黨風促進政風、帶民風。組織部門是黨委負責黨的建設的重要工作部門，從事組織工作的干部是“管黨員的黨員”、“管干部的干部”，是全面推進黨的建設新的偉大工程的“施工隊”。各級組織部門和廣大組工干部在加強黨的作風建設，特別是在轉變干部作風加強機關效能建設方面，責任重大、義不容辭。如何按照黨的十七大要求，結合組織部門的實際，發揮職能作用，做全面推進黨的建設新的偉大工程的組織者、實踐者和推動者，筆者認為，結合組織部門的工作實際，落實到具體的干部工作上就是要嚴格執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》（以下簡稱《干部任用條例》）和《體現科學發展觀要求的地方黨政領導班子和領導干部考核評價辦法》（以下簡稱《辦法》），堅持按照德才兼備、注重實績、群眾公認原則，用好的作風選作風好的人，樹立正確的選人用人導向，引導廣大黨員干部樹立正確的權力觀、政績觀和群眾觀，用科學發展觀指導實踐、推動工作,為加快推進全面建設小康社會步伐而努力奮斗。

一、嚴格執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》，按照德才兼備、注重實績、群眾公認原則選人才、用干部，不斷擴大干部工作中的民主，進一步提高選人用人的公信度

黨的十七大強調要進一步擴大干部工作中的民主，提高選人用人的公信度，這對于堅持新時期干部選拔任用的根本標準，按照德才兼備、注重實績、群眾公認原則選好人用好人，堅持正確用人導向，具有很強的現實針對性和重要意義。提高選人用人公信度，就是提高選人用人的群眾公認、信任程度，就是要求要公道正派選人，選公道正派的人，選群眾公認的人，選群眾威信高、信得過的人。從根本上說就是在新的形勢下干部工作擴大民主，走群眾路線，堅持群眾公認的問題。組織部門在選擇任用干部的具體工作中，應做到“一嚴格、一深化”：

第一、嚴格按《干部任用條例》和有關規定選拔任用干部。中央于2002年頒布的《干部任用條例》是我們黨關于黨政領導干部選拔任用工作必須遵循的基本規章，是各級黨委和組織部門選拔任用干部的生命線。它從選人用人標準、原則、條件、程序、紀律和監督等方面作了嚴格的規定。特別是在程序上，最基本的是，選拔任用干部一定要經過民主推薦、組織考察、集體討論決定這三個基本環節。各級黨委和組織部門要增強貫徹執行條例的意識和能力，堅持按照德才兼備、注重實績、群眾公認原則選拔干部，堅持照章辦事，嚴格履行程序，做到堅持原則不動搖，執行標準不走樣，履行程序不變通，遵守紀律不放松，樹立正確的用人導向。

第二、不斷深化干部人事制度改革。黨的十五大以來，中央就提出了干部人事制度改革的一系列要求和措施，十六大以后，干部人事制度改革力度不斷加大，民主推薦、民主測評成為干部選拔任用的必經程序和基礎環節，公開選拔、競爭上崗、考察預告、任前公示、試用期制、差額考察、差額上會、考察預告、任職前公示、試用期和黨的地方委員會全體會議無記名投票表決重要干部等制度得到全面推行。特別是繼《深化干部人事制度改革綱要》、《干部任用條例》和《公開選拔黨政領導干部暫行規定》、《競爭上崗暫行規定》、《黨的地方委員會全體會議對下一級黨政正職擬任人選和推薦人選表決辦法》等“5+1”文件頒布實施后，進一步擴大了民主、引進競爭機制，促進了群眾知情權、參與權、表達權、監督權的落實和優秀人才脫穎而出。公開選拔、競爭上崗已成為干部選拔任用的重要方式之一，進一步擴大了識人選人視野，拓寬了選人渠道，豐富了干部選拔方式，促進了優秀人才脫穎而出。尤其是公開選拔，“打破了選官慣例”、“跳出了‘官中選官’的思維定勢”，是創新干部選任方式的一次重要探索，在社會上形成了很好的導向。今后，各級組織人事部門要認真學習貫徹黨的十七大精神，總結和完善以往的好做法好經驗，加大公開選拔和競爭上崗工作力度，進一步落實干部群眾對干部選拔任用工作的“知情權、參與權、表達權、監督權”。

二、按照科學發展觀要求，認真抓好《體現科學發展觀要求的地方黨政領導班子和領導干部綜合考核評價試行辦法》的貫徹落實，努力把干部的政績考準、考真、考實，形成“以實績論英雄、憑實績用干部”的鮮明導向

尊敬的各位領導、各位評委，親愛的同志們：

歷史和現實都在表明，一個沒有優良的作風支撐的民族，是難以自立自強的；一個沒有優良的作風支撐的國家，是難以發展進步的；一個沒有優良的作風支撐的政黨，是難以興旺發達的。偉大中國共產黨從誕生之日起，從艱苦卓絕的戰爭年代，到欣欣向榮的和平時期，我們的黨都高度重視作風建設，優良的作風，使我們黨的根始終深深地扎在最廣大人民群眾之中，得到了人民的擁護和愛戴，是我們黨保持同人民群眾血肉聯系的一個重要法寶；優良的作風，使我們黨發展壯大，成就偉業，創造世界經濟的神話，是我們黨的事業不斷從勝利走向勝利的寶貴財富。

可是，有的人可能會說：“作風建設是黨員干部的事兒，與我們無關”，有的人可能會想：“作風建設是集體的事兒，個人無足輕重”。在這里，我要大聲呼吁：“一滴水可以折射太陽的光輝，一朵花可以代表整個的春天，我們每一個干部職工，都是代表著政府的形象，體現著黨的精神，加強作風建設，是每一個干部職工義不容辭的責任和義務

同志們，當你翻開歷史的畫冊，在黨的歷史上，最耀眼的、最光彩的就是為人民利益而無私奉獻的杰出人物。從留下“可愛的中國”動人篇章的到“狼牙山五壯士”，從“生的偉大、死的光榮”的劉胡蘭到“舍身炸碉堡”的，從共產主義戰士雷鋒到“拼命也要拿下大油田”的鐵人王進喜，從“縣委書記的榜樣”焦裕祿到新時期領導干部的優秀代表鄭培民……這一串串閃光的名字，雖然年代不同，事跡也不一樣，但他們的作風都是一致的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這些可歌可泣的英雄人物，是優良作風的杰出代表，他們是民族的脊梁、時代的先鋒、祖國的驕傲。

人們永遠都不會忘記，2008年，僅這一年中，中國人經歷的悲歌和歡笑，經受的陣痛和新生，就足以抒寫一部家、國壯美的史詩。

5月12日中午，映秀中心小學數學老師張米亞當時正在二樓口的教室上課，當地震發生時，張米亞老師離樓梯僅僅一步之遙，他完全有逃生地機會。當救援群眾徒手搬開垮塌教學樓一角時，被眼前一幕驚呆了：只見他跪在一片廢墟上，兩個胳膊展開緊緊摟著兩個八歲的孩子，樣子像一個展翅欲飛的雄鷹；在他背上，壓的是幾層樓的混凝土建渣，在他“羽翼”的保護下，兩個孩子都還活著，而他的雙手卻僵硬了，救援群眾試圖掰開張老師的雙手，但是卻掰不開。29歲的張米亞老師用雄鷹的姿態定格了舍生忘死的教師形象，演繹的一曲悲愴的生命絕唱。

為進一步加強和改進干部作風，使領導干部始終保持振奮的精神和良好的作風，構建領導干部作風建設的長效機制，革新街道辦事處通過座談、訪談等形式開展作風建設專項調研。召開座談會5場，參加人員既有街道機關和社區居委會的干部、職工還有駐區的非公企業和個體工商戶、居民群眾代表，他們對加強和改進領導干部作風提出了很好的意見和建議。通過調查，使我們對整個街道干部作風建設現狀有了一個比較全面的了解，初步明確了下一步工作思路，為進一步加強和改進干部作風建設作了必要的準備。

一、目前我街道干部作風建設的現狀

近年來，街道黨工委高度重視干部作風建設，通過加強教育、采取措施、運用載體、深化監督等手段，使廣大干部的大局意識、責任意識和服務意識進一步增強，機關的辦事效率和服務水平明顯提高，制度建設和內部管理也有了較大起色。從調研的幾個社區、科室來看，他們都能圍繞街道的中心工作做文章。近些年我街道干部作風建設的成效有如下幾點：

一是夯實了基礎。堅持把學習作為領導干部作風建設的一個重要環節來抓好、抓實。通過廣泛深入的宣傳教育，特別是聯系機關作風現狀開展黨風廉政建設、“三個代表”重要思想、科學發展觀等教育，提高了領導干部對加強和改進作風建設重要性的認識，增強了廣大領導干部的責任意識、服務意識和群眾意識，為持續開展干部作風建設營造了一個良好的政治氛圍。

二是健全了制度。機關和社區都立足于本單位實際，建立健全了相關的配套制度，規范干部的從政行為。如推行政務公開，實行服務承諾制、首問責任制，聘請行風建設監督員、建立監督聯系點和群眾評議街道干部等做法，為干部作風建設提供了制度保證。服務大廳等窗口單位還按要求明確了工作人員的行為舉止、儀表儀態、服務語言、服務態度，進一步促進了辦事效率的提高。

三是轉變了作風。機關和社區干部都能認真按“三個代表”的思想轉變作風，改進服務，工作效率和服務質量有了進一步提高。首先，廣大干部都把更多的時間投入到深入基層、調查研究和解決問題上，在調研中有些社區和群眾迫切盼望干部常下基層，給群眾多辦實事。其次，各職能科室和分管領導根據改革和發展的需要，積極探索管理、服務新模式、新途徑，優化管理，方便群眾辦事。設立了服務大廳和服務窗口，推行一條龍辦事、一個窗口、一站式服務，極大地方便了群眾辦事，“門難進、臉難看、事難辦”現象得到進一步克服，依法行政、務實高效、熱情服務的領導干部形象正在逐步形成。

作風建設是一項長期的任務，我們每個人都應從現在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的工作作風和開拓進取、與時俱進的精神風貌為教育事業的發展添磚加瓦！

作為“人類靈魂工程師”的教師，必須要有良好職業道德。因為在學生心目中，教師是社會的規范、道德的化身、人類的楷模。師德，我認為主要體現在以下幾個方面：

1、教師的愛體現在付出。一名教師愛的奉獻離不開扎實的基本功并體現在日常與孩子們的交流之中的。前蘇聯教育家霍姆林斯基說：“不了解孩子，不了解他們的智力發展、思維、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育?！庇纱丝梢?，愛是需要大量付出的，沒有付出愛就沒有載體，就會成為有名無實的空談。教師最大的幸福和人生價值的體現就是培養出比自已更能干的學生，只有培養出合格的學生才能無愧于全社會對教師職業的尊重，這當然也是教師愛的付出的最好回報。

2、有愛心有知識的教師才是“好教師”。高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事?！痹诮逃校挥凶鹬貙W生，才能教育學生。在學生心目中，具有愛心和具有知識，才是“好教師”。師生間真摯的情感，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。學生是學習的主人，是發展的主體。教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學生的成長。

3、教師的對學生的愛是尊重學生。在新課程改革全面鋪開的今天，教師的主要理念是“以學生為本”，關注學生的主體地位，尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。尊重學生就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，建立新型的現代師生關系，教師要進行必要的角色轉換，要從傳統的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者。

4、熱愛學生，誨人不倦是教師的本職。愛孩子的感情是書本上學不到的，與學生共同學習、玩耍，成為學生的朋友，學生有什么心里話都愿意和老師說，對學生充滿愛心和對學生保持人格上的平等。關心學生的冷暖體察學生的心理，通過各種渠道，加深師生的感情溝通，通過師生心靈上的交流、撞擊和感情交融，達到教育學生的目的。教育首先是一種保護，保護學生的人格，保護學生的幼小的心靈。課堂上，先與學生進行溝通，問問他們想聽什么，怎么講才能調動興趣，然后引導學生自讀、自悟，能發現學生的閃光點，給予及時的表揚，真誠地賞識他們，利用教育細節影響學生。

自開展思想作風整頓活動以來,自身能夠按照市委、市法院黨組思想作風整頓活動實施方案和辦公室支部的安排，積極參與到這次活動中，并在認真學習的同時，圍繞思想作風整頓的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真查擺了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、主要問題

到法院上班近兩年的時間里，在院黨組、辦公室領導和同志們的幫助下，雖然做了一些工作，較為認真地完成了領導交辦、本職范圍內的工作，但是對照思想作風整頓活動查擺問題階段的實施方案還存公務員之家，全國公務員共同天地在不少問題，如在思想政治素質、業務理論水平、工作能力等方面還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面：

一是理論學習不主動，自覺性不高。往往以近期信息報送任務比較重或正在趕寫材料為理由，不能自覺主動抽時間靜下心來學習，利用工作空閑和業余時間學習也比較少。經常是上級要求學什么就學什么，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，碰到材料才找依據、查資料。沒有系統地學習一些現代法律知識和科技知識，不能高質量完成文字材料撰寫工作。特別是對政治理論的學習重視程度不夠，不能夠深刻理解和領會社會主義法治理念的實質內涵，對于利用社會主義法治理念全面指導自己的工作和學習的重要性還缺乏必要的認識。

二是業務功底不扎實，文字水平不高。自己以前在在部隊工作，雖然對材料工作有所了解，但也只是只知皮毛，文字水平、寫作能力還處在一個低層次界面上。掌握知識不全，尤其是對一些部門專業知識知之甚少，導致所寫文章華而不實，有時寫作片面依靠網上或現成文稿材料，不愿作深入思考、東拼西湊、文稿質量不高，由于自身綜合素質不高，對領導分管部門不了解，很難站在領導角度去思考問題，缺乏對全局性的把握，不能很好地理解領導意圖并融入文稿。雖然自己目前寫得只是一些比較小的材料，但也還頗感吃力，甚至成型的材料連自己看了都不是很滿意，業務素質亟待提高。

三是工作被動落實多，主動超前少。大多是承辦領導交辦事項，工作中經常是處于奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考、提前預測、及時準備；謀領導之所謀，深入調研，提供資料、當好參謀。尤其是在寫材料過程中，遇到稿子多、時間緊、任務重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應付。工作的全局性、前瞻性、創新性不夠，為領導服務只是限于寫一些簡單的簡報，其他工作遠遠不夠，與領導要求有相當差距。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

自開展思想作風整頓活動以來,自身能夠按照市委、市法院黨組思想作風整頓活動實施方案和辦公室支部的安排，積極參與到這次活動中，并在認真學習的同時，圍繞思想作風整頓的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真查擺了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、主要問題

到法院上班近兩年的時間里，在院黨組、辦公室領導和同志們的幫助下，雖然做了一些工作，較為認真地完成了領導交辦、本職范圍內的工作，但是對照思想作風整頓活動查擺問題階段的實施方案還存在不少問題，如在思想政治素質、業務理論水平、工作能力等方面還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面：

一是理論學習不主動，自覺性不高。往往以近期信息報送任務比較重或正在趕寫材料為理由，不能自覺主動抽時間靜下心來學習，利用工作空閑和業余時間學習也比較少。經常是上級要求學什么就學什么，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，碰到材料才找依據、查資料。沒有系統地學習一些現代法律知識和科技知識，不能高質量完成文字材料撰寫工作。特別是對政治理論的學習重視程度不夠，不能夠深刻理解和領會社會主義法治理念的實質內涵，對于利用社會主義法治理念全面指導自己的工作和學習的重要性還缺乏必要的認識。二是業務功底不扎實，文字水平不高。自己以前在在部隊工作，雖然對材料工作有所了解，但也只是只知皮毛，文字水平、寫作能力還處在一個低層次界面上。掌握知識不全，尤其是對一些部門專業知識知之甚少，導致所寫文章華而不實，有時寫作片面依靠網上或現成文稿材料，不愿作深入思考、東拼西湊、文稿質量不高，由于自身綜合素質不高，對領導分管部門不了解，很難站在領導角度去思考問題，缺乏對全局性的把握，不能很好地理解領導意圖并融入文稿。雖然自己目前寫得只是一些比較小的材料，但也還頗感吃力，甚至成型的材料連自己看了都不是很滿意，業務素質亟待提高。

三是工作被動落實多，主動超前少。大多是承辦領導交辦事項，工作中經常是處于奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考、提前預測、及時準備；謀領導之所謀，深入調研，提供資料、當好參謀。尤其是在寫材料過程中，遇到稿子多、時間緊、任務重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應付。工作的全局性、前瞻性、創新性不夠，為領導服務只是限于寫一些簡單的簡報，其他工作遠遠不夠，與領導要求有相當差距。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

二、存在問題的原因