理論剖析材料范文10篇

學習實踐科學發展觀活動，基礎是學習，關鍵在于實踐運用。審計機關開展學習實踐科學發展觀活動，就是要正確理解科學發展觀的內涵，運用科學發展的理論，指導國家審計實踐?！皣覍徲嬅庖呦到y論”是科學發展理論在國家審計領域的理論創新，它用比喻的方式，形象生動地抓住了國家審計制度安排的核心要義，抓住了事物的本質，反映了國家、經濟社會正常運行中各內部組織的分工協作，發揮各自功能的內在機理，使審計目標任務與國家治理目標任務高度重合，拓寬了審計視野，拓展了審計的空間，解放了審計思想。

一、正確理解“國家審計免疫系統論”核心價值觀。免疫系統論體現國家審計責任、公正的價值。國家審計核心的價值在于：責任的精神，公正的標準。國家審計應當回歸到政府責任這個直接的審計推動元素，把鑒定政府責任履行、幫助政府履行好責任，保護國家經濟安全、環境安全、資源安全乃至國家安全作為國家審計的出發點和最終目的。國家審計這種制度安排本身內缊著公正的價值，體現既是民主、法治的產物，又是國家實現民主的基本要素。堅持公正的標準是國家審計最基本的職業素養，也決定著國家審計免疫系統發揮治病免疫功效的程度。

二、理性思考發揮免疫功能有效途徑。免疫系統具有感知異常、疾病、風險并消除異常、疾病、風險而恢復常態的特性。正常發揮免疫功能的關鍵在于識別、反饋異常，通過審計建設性作用來達到免疫各子系統有機協調發揮最佳狀態。審計的建設性就是要審計工作者發現或研制好的“疫苗”，并使之成為經濟社會健康有序運行的內生能力。感知異常、疾病、風險就是能診斷已經存在問題或潛在問題，消除異常、疾病、風險就是要通過分析問題根源，能提出治本建議對策，研發針對性“疫苗”供患者使用，不僅根治病源恢復常態，而且能進一步增強“體魄”，使經濟社會在更高的水平或狀態上運行。

三、積極在實踐中探索。

（一）堅持開放、公開原則。開放、公開是發揮建設性作用基礎。一是計劃開放。多元化的社會結構構成了不同利益相關者，審計工作要滿足多元主體不同利益者的訴求，審計計劃目標的創設過程要有相關利益者的參與，吸納社會各方意見，反映社會各方需求，體現相關利益者要求。二是結果公開成為常態。公開、透明是現代社會民主和法治的基本要求，也是審計工作的基本原則，審計結果公開，為相關利益者提供有效信息。社會主體能平等獲取審計信息，參與社會管理者和經濟投資主體，可以根據審計結果行使權力或用腳投票，從而使整個社會資源得到有效地配置。三是按產品定位組織生產。根據審計現有資源，對生產產品進行定位。根據服務對象細分審計服務產品，按服務對象分類出具意見和建議，提高意見建議針對性，滿足不同群體需求。

（二）堅持“符合性質量”與“適用性質量”并重原則?！胺闲再|量”與“適用性質量”并重是“免疫系統論”對審計質量的本質要求?！懊庖呦到y論”要求國家審計不僅要依法、程序，而且審計所提出的處理意見和審計建議是符合實際和發展規律的，是“符合性質量”與“適用性質量”的有機統一。既立足于監督，堅持揭露重大違法違紀問題不放松，這是相關當事者認識問題的基石，也是解決問題的前提；又著眼服務，注重深刻分析問題的本質，是政策、體制、機制上需要完善，還是問題做法違背客觀規律，擾亂經濟社會秩序，從而提出“怎么辦”的意見建議。

學習實踐科學發展觀活動，基礎是學習，關鍵在于實踐運用。審計機關開展學習實踐科學發展觀活動，就是要正確理解科學發展觀的內涵，運用科學發展的理論，指導國家審計實踐?！皣覍徲嬅庖呦到y論”是科學發展理論在國家審計領域的理論創新，它用比喻的方式，形象生動地抓住了國家審計制度安排的核心要義，抓住了事物的本質，反映了國家、經濟社會正常運行中各內部組織的分工協作，發揮各自功能的內在機理，使審計目標任務與國家治理目標任務高度重合，拓寬了審計視野，拓展了審計的空間，解放了審計思想。

一、正確理解“國家審計免疫系統論”核心價值觀。免疫系統論體現國家審計責任、公正的價值。國家審計核心的價值在于：責任的精神，公正的標準。國家審計應當回歸到政府責任這個直接的審計推動元素，把鑒定政府責任履行、幫助政府履行好責任，保護國家經濟安全、環境安全、資源安全乃至國家安全作為國家審計的出發點和最終目的。國家審計這種制度安排本身內缊著公正的價值，體現既是民主、法治的產物，又是國家實現民主的基本要素。堅持公正的標準是國家審計最基本的職業素養，也決定著國家審計免疫系統發揮治病免疫功效的程度。

二、理性思考發揮免疫功能有效途徑。免疫系統具有感知異常、疾病、風險并消除異常、疾病、風險而恢復常態的特性。正常發揮免疫功能的關鍵在于識別、反饋異常，通過審計建設性作用來達到免疫各子系統有機協調發揮最佳狀態。審計的建設性就是要審計工作者發現或研制好的“疫苗”，并使之成為經濟社會健康有序運行的內生能力。感知異常、疾病、風險就是能診斷已經存在問題或潛在問題，消除異常、疾病、風險就是要通過分析問題根源，能提出治本建議對策，研發針對性“疫苗”供患者使用，不僅根治病源恢復常態，而且能進一步增強“體魄”，使經濟社會在更高的水平或狀態上運行。

三、積極在實踐中探索。

（一）堅持開放、公開原則。開放、公開是發揮建設性作用基礎。一是計劃開放。多元化的社會結構構成了不同利益相關者，審計工作要滿足多元主體不同利益者的訴求，審計計劃目標的創設過程要有相關利益者的參與，吸納社會各方意見，反映社會各方需求，體現相關利益者要求。二是結果公開成為常態。公開、透明是現代社會民主和法治的基本要求，也是審計工作的基本原則，審計結果公開，為相關利益者提供有效信息。社會主體能平等獲取審計信息，參與社會管理者和經濟投資主體，可以根據審計結果行使權力或用腳投票，從而使整個社會資源得到有效地配置。三是按產品定位組織生產。根據審計現有資源，對生產產品進行定位。根據服務對象細分審計服務產品，按服務對象分類出具意見和建議，提高意見建議針對性，滿足不同群體需求。

（二）堅持“符合性質量”與“適用性質量”并重原則?！胺闲再|量”與“適用性質量”并重是“免疫系統論”對審計質量的本質要求?！懊庖呦到y論”要求國家審計不僅要依法、程序，而且審計所提出的處理意見和審計建議是符合實際和發展規律的，是“符合性質量”與“適用性質量”的有機統一。既立足于監督，堅持揭露重大違法違紀問題不放松，這是相關當事者認識問題的基石，也是解決問題的前提；又著眼服務，注重深刻分析問題的本質，是政策、體制、機制上需要完善，還是問題做法違背客觀規律，擾亂經濟社會秩序，從而提出“怎么辦”的意見建議。

一、存在的主要差距

1、思想觀念與形勢發展的要求不相適應。其主要表現有三個方面：一是在農村經濟發展上視野不廣、思路不寬、步子不大、發展意識不強，在產業結構調整中，抓法上過于保守，力度上不夠，一些主導項目發展規模不大，效益不高，市場沒得到開拓，沒有創出本地的名牌;二是沒有從區域經濟的小圈子里跳出來，就經濟抓經濟，就農業抓農業，缺乏大農業觀念，不能跳出農業抓農業，跳出慶陽求發展，長年圍著慶陽本地打轉轉，主要精力都投入到了發展種植和養殖業上，忽略了二三產業的發展。三是招商資方面沒有力度，政策沒有開放到位，本地的閑置廠房沒有得到充分利用，鎮域經濟沒有較大突破。造成這此問題的原因主要是自己覺得有過于求穩的傾向，總認為干了一輩子了，一定要保持好晚節，生怕一時疏忽給事業造成人為的損失，不好向黨和人民交待。因此，思想因循守舊，觀念過于保守，缺乏開拓創新意識和敢為人先的精神。一個鄉鎮，經濟發展快慢、事業成功與否，關鍵看這個地方的決策層思想是否真正解放、觀念真正更新，這次征求意見時，一些基層干部和群眾對我們提出了很多期望和建議，要求我們進一步放寬政策，加大對外招商力度，培養新的經濟增長點，謀求新的經濟發展，我做為一個鄉鎮的黨委負責人，必須正確估價我們面臨的經濟形勢和挑戰，著眼大發展、理清大思路、制定大舉措，使我鎮盡快擺脫經濟發展徘徊不前的局面，在鎮域經濟突破上取得新進展，否則，我們就沒有立足之地。

2、行為表現與黨員領導干部的標準不相適應。經過反思，自己覺得很多地方對自己要求不夠嚴格，如：有時喝酒過多，酒后不注意形象。有時脾氣暴燥，讓同志“下不來臺”。有時對待群眾反映問題沒有足夠的耐心，態度生硬。形成這些問題的根源在于自己放松了對自己世界觀的改造，宗旨意識和黨性觀念淡化，不能用黨員領導干部的標準嚴格要求自己，沒有真正把群眾擺到主人的地位，把自己擺到公仆的位置，這是多年形成的官僚主義作風，是與我們黨的宗旨格格不入的，這樣下去很可能在一定的程度上降低自己的威信，影響黨委班子的整體形象其危害是相當大的。

3、工作實際與群眾的期望不相適應。這次調查走訪，我了解到群眾對我的期望值很高，反映出來的種種問題表明，我所做的工作距群眾的要求還有相當大的一段距離，我和班子所取得的工作成果群眾不滿意，不完全認可，當前，廣大群眾增收緩慢，甚至收入下降，全鎮個體私營經濟發展陷入困境，鄉鎮財政實力不強，機關和教育單位人員工資不能足額發放，一些群眾普遍關心的熱點難點問題沒有從根本上得到解決，我們的工作中還存在著很多失誤和漏洞，有服務不到位的問題，有執法不嚴問題，有辦事不公問題，這些問題解決不好，勢必降低我們黨委和政府在人民群眾中的地位和威信，勢必失去基層干部群眾對我們的信任，勢必影響全鎮“三增一穩”目標的實現。工作實績不突出，干部群眾不滿意，我做為鄉鎮黨委書記負責有主要責任，這是自己進取心不強，抓工作不實，班子合力不強造成的，因此，我們必須增強做好工作的責任感和使命感。

4、能力水平與肩負的重擔不相適應。當前，農村工作的中心任務是加快當地經濟發展，帶領干部群眾實現強鎮富民目標，但在實際工作中，由于自己忙于事務多，自覺學習時間少，對黨在農村的各項路線、方針、政策、決議掌握的不深不透，政策觀念、法制觀念淡薄，缺乏帶領全鎮人民發展經濟的能力和本領，尤其是對市場經濟知識、農業新技術、現行的土地政策、糧食政策、基層民主建設、農村實用法律法規知之甚少，滿足不了農村廣大干部群眾的迫切要求。這個問題不解決，自己的能力水平不盡快提高，就無法勝任自己肩負的重要職責，無法完成上級黨委交給的重要使命。新形勢、新任務、新目標，決定了自己必須努力學習，不斷提高決策水平和領導能力，掌握新時期市場經濟知識和商品經濟規律，提高駕馭經濟全局的本領，只有這樣才能更好地踐行“三個代表”的重要思想。

5、工作作風與新形勢新任務不相適應。通過學習和黨性分析，自己感覺在工作作風上存在著亟待解決的問題，其主要表現有三個方面：一是工作浮躁，安排部署的多，檢查落實的的少，指導指揮的多，身體力行的少，要求別人的多，要求自己的少。二是工作深入不下去，只抓到了表面，沒有抓到實質，平時忙于事務多，深入基層，深入群眾，特別是深入生產、生活第一線太少，對群眾的意見和要求重視程度不夠。三是圍繞上級興奮點抓工作多，圍繞本鎮工作重點抓工作少，有時工作脫離實際，這種工作作風直接影響了自己在班子中的號召力，影響了各項方針政策的貫徹落實，甚至影響了工作創一流。這與縣委要求的求真務實，開拓創新的作風是背道而馳的，是與新形勢、新任務的要求極不適應的。工作作風不實的主要原因是：自己總感覺五十多歲的人了，忙忙碌碌，奔奔波波，工作干到這種程度就不錯了，沒有功勞還有苦勞，工作缺乏求實、求高、求新的心理嚴重不足。

評價結業論文，要堅持評分的尺度，研究評語的寫法，做到判分切確，評價合理，評語規范。

一、結業論文評閱成就的尺度

按照有關劃定，結業論文的評閱成就一般可分為優異、精采、及格、不及格四檔?，F將中心黨校函授學院對結業論文的具體尺度抄錄如下，供參考。

(一)優異

1．

能正確地浮現黨和國家的有關方針政策，能很好地綜合運用所學的理論與本專業的有關常識。

學術界呈現一種怪象：一邊是四處尋找期刊渴求宣布的很多論文，一邊則是渴求優質稿源刊載的很多期刊。作者訴苦發文章難，修改訴苦找到好文章難?！痹趺醋龀鲆黄洕鷮W論文？首先要清晰創造論文的四大誤區，做到重內容、重觀念、重思維、重實踐含義、重運用價值，跳出誤區，將研討建立在現實生活中，才有可能出高文。較之上個世紀七八十年代，當下的經濟學論文在方式、內容、技術含量等諸多方面都有了嚴重改變，學術水平有了全體進步。這一方面是緣于社會的大環境、經濟發展水平，另一方面也是因為教育科技水平的全面提升。但是，經濟科學研討和經濟學論文的創造中也存在一些誤區，值得重視。

誤區一：重表述方式，輕思維內容。不少論文充溢公式、圖表、各種模型和假說以及對模型的各種查驗，但真實觸及所研討主題的核心內容卻少之又少。論文的方式光鮮，但思維貧瘠；對現象陳說描繪的多，作深度剖析的少；提出問題的多，解決問題的少；數據和文字多，有用出彩的少。論文止于方式，內容空泛，無價值，無含義。

誤區二：重學術性，輕運用性。不少論文過于著重所謂的學術價值，卻小看研討成果的實踐運用價值。很多羅列文獻，不作鑒別整理；堆砌各種理論，不管適合與否；做遍各種查驗，不管需求與否；設定很多假定，不管符合實踐與否；還有些論文兜圈子、繞彎彎，不做深化的調查研討和嚴謹的邏輯思辨，僅憑一個或多個模型中變量的增減、等式的改換就輕率地做出定論。研討的理論辦法無法落地運用；得出的觀念古怪偏執；提出的方針主張或許脫離實踐、無法操作，或許滿是廢話套話、不著邊際。

誤區三：重研討進程，輕研討定論。有些作者為創造而創造，為論文而論文，忽視論文主題，信馬由韁，洋洋灑灑，熱衷于研討進程的描繪，熱衷于雜亂的數學推導，熱衷于數據、材料的處理、查驗，而忽視對數據材料的深刻剖析。更有甚者，研討進程與研討定論脫節，進程是進程，定論是定論，定論不是源于前文的數據剖析，方針主張不是根據定論而出。

誤區四：重定量剖析，輕定性考慮?，F時的經濟學論文大多運用統計學、經濟計量學的辦法進行剖析。有些作者將此視為一個通則，盲目追捧模型。不管需求與否，一概運用計量；不管假定條件滿意與否，都要配上模型；不管數據完全與否，都要運用辦法。簡略的問題被雜亂化，容易的問題被困難化。有些論文，推崇西方經濟學中的規范性研討，在沒有任何試驗數據和材料支撐的情況下，不作必要的定性剖析，不作事例驗證，僅憑純數理的推導證明就輕松地給出定論，缺少可信度，缺少誠信力。

所以認為這些現象是誤區，是因為有些作者認為這些現象是合理的、正常的。這些作者認為，論文中有了理論、有了辦法、有了國際國內的文獻評述，論文的理論水平就高了；有了模型、有了查驗、有了雜亂的數學推理，論文的學術水平就高了；有了數據、有了定量剖析，就是科學研討了，研討的定論就可靠了；研討了宏觀的、全國的問題，選題的含義就嚴重了。

第一篇:思想作風整頓剖析材料

一、主要問題

到法院上班近兩年的時間里，在院黨組、辦公室領導和同志們的幫助下，雖然做了一些工作，較為認真地完成了領導交辦、本職范圍內的工作，但是對照思想作風整頓活動查擺問題階段的實施方案還存在不少問題，如在思想政治素質、業務理論水平、工作能力等方面還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面：

一是理論學習不主動，自覺性不高。往往以近期信息報送任務比較重或正在趕寫材料為理由，不能自覺主動抽時間靜下心來學習，利用工作空閑和業余時間學習也比較少。經常是上級要求學什么就學什么，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，碰到材料才找依據、查資料。沒有系統地學習一些現代法律知識和科技知識，不能高質量完成文字材料撰寫工作。特別是對政治理論的學習重視程度不夠，不能夠深刻理解和領會社會主義法治理念的實質內涵，對于利用社會主義法治理念全面指導自己的工作和學習的重要性還缺乏必要的認識。

二是業務功底不扎實，文字水平不高。自己以前在在部隊工作，雖然對材料工作有所了解，但也只是只知皮毛，文字水平、寫作能力還處在一個低層次界面上。掌握知識不全，尤其是對一些部門專業知識知之甚少，導致所寫文章華而不實，有時寫作片面依靠網上或現成文稿材料，不愿作深入思考、東拼西湊、文稿質量不高，由于自身綜合素質不高，對領導分管部門不了解，很難站在領導角度去思考問題，缺乏對全局性的把握，不能很好地理解領導意圖并融入文稿。雖然自己目前寫得只是一些比較小的材料，但也還頗感吃力，甚至成型的材料連自己看了都不是很滿意，業務素質亟待提高。

三是工作被動落實多，主動超前少。大多是承辦領導交辦事項，工作中經常是處于奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考、提前預測、及時準備；謀領導之所謀，深入調研，提供資料、當好參謀。尤其是在寫材料過程中，遇到稿子多、時間緊、任務重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應付。工作的全局性、前瞻性、創新性不夠，為領導服務只是限于寫一些簡單的簡報，其他工作遠遠不夠，與領導要求有相當差距。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

按照上級黨委的統一部署，我局支部于4月14日召開了專題組織生活會，局黨員領導干部都以普通黨員的身份參加了會議。由于會前組織得力，準備充分，此次專題組織生活會開得很成功?，F將具體情況通報如下：

一、認真做好前期組織準備工作

為提高對專題組織生活會重要性的認識，支部組織全體黨員認真學習了相關文件，端正了態度，統一了思想。4月4日至5日，支部開展了一對一談心活動，在談心活動中，支部全體黨員認真談思想，談工作，談學習，談生活，相互交流了思想，溝通了感情，增進了友誼。從4月5日開始，支部黨員按照上級黨委對撰寫黨性分析材料文件的具體要求，對照黨性分析的標準，重點檢查了理想信念、宗旨、作風、遵守紀律和立足本職、發揮作用等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上深刻剖析了思想根源，結合在征求意見階段和談心活動中征求到的意見，認真撰寫黨性分析材料。每個黨員在撰寫自我剖析材料時，都經歷了一個全面回顧、深刻反思、反復修改和不斷完善的過程。4月9日至10日，支部書記對黨員統一提交的黨性分析材料進行了嚴格的審閱和把關，對即將召開的專題組織生活會進行了會前動員，并就有關注意事項做了詳細地安排。

二、專題組織生活會嚴肅認真

組織生活會上，支部全體黨員端正態度，以正面教育、自我教育和自我批評為重點，按照準備好的黨性分析材料，逐一進行自我剖析，民主評議。

1、自我剖析全面、深刻。每位黨員都嚴格對照《黨章》和保持共產黨員先進性的具體要求，緊密聯系自己的思想和工作實際，實事求是，找思想作風中的不足，找工作實踐中的差距，找存在問題中的教訓，著重檢查了理想信念、遵守紀律和立足本職、發揮先鋒模范作用、廉潔自律等方面存在的突出問題，從世界觀、人生觀、價值觀高度上深刻剖析了產生問題的思想根源，明確了自己今后的努力目標和整改措施。從每位黨員充滿真情的發言可以看出，他們在活動中確實是經歷了一個深刻并且觸及靈魂的思想反省過程。大家的自我剖析普遍都很全面和客觀，緊密聯系思想工作實際，認真、實在，有理論、有高度，有內容。不少同志都非常勇敢地把自己思想深處存在的問題亮出來，虛心接受大家的民主評議。

第一篇:作風整頓剖析材料

一、主要問題

到法院上班近兩年的時間里，在院黨組、辦公室領導和同志們的幫助下，雖然做了一些工作，較為認真地完成了領導交辦、本職范圍內的工作，但是對照思想作風整頓活動查擺問題階段的實施方案還存在不少問題，如在思想政治素質、業務理論水平、工作能力等方面還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面：

一是理論學習不主動，自覺性不高。往往以近期信息報送任務比較重或正在趕寫材料為理由，不能自覺主動抽時間靜下心來學習，利用工作空閑和業余時間學習也比較少。經常是上級要求學什么就學什么，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，碰到材料才找依據、查資料。沒有系統地學習一些現代法律知識和科技知識，不能高質量完成文字材料撰寫工作。特別是對政治理論的學習重視程度不夠，不能夠深刻理解和領會社會主義法治理念的實質內涵，對于利用社會主義法治理念全面指導自己的工作和學習的重要性還缺乏必要的認識。

二是業務功底不扎實，文字水平不高。自己以前在在部隊工作，雖然對材料工作有所了解，但也只是只知皮毛，文字水平、寫作能力還處在一個低層次界面上。掌握知識不全，尤其是對一些部門專業知識知之甚少，導致所寫文章華而不實，有時寫作片面依靠網上或現成文稿材料，不愿作深入思考、東拼西湊、文稿質量不高，由于自身綜合素質不高，對領導分管部門不了解，很難站在領導角度去思考問題，缺乏對全局性的把握，不能很好地理解領導意圖并融入文稿。雖然自己目前寫得只是一些比較小的材料，但也還頗感吃力，甚至成型的材料連自己看了都不是很滿意，業務素質亟待提高。

三是工作被動落實多，主動超前少。大多是承辦領導交辦事項，工作中經常是處于奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考、提前預測、及時準備；謀領導之所謀，深入調研，提供資料、當好參謀。尤其是在寫材料過程中，遇到稿子多、時間緊、任務重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應付。工作的全局性、前瞻性、創新性不夠，為領導服務只是限于寫一些簡單的簡報，其他工作遠遠不夠，與領導要求有相當差距。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

綜述是對某一方面的專題收集很多情報材料后經概括剖析而寫成的一種學術論文，它是科學文獻的一種。綜述是反映當時某一領域中某分支學科或重要專題的最新進展、學術見地和主張的它往往能反映出有關問題的新動態、新趨勢、新水平、新原理和新技術等等。本文給我們總結了綜述編撰的一些留意事項：

①通過收集文獻材料進程，可進一步熟悉科學文獻的查找辦法和材料的堆集辦法；在查找的進程中同時也擴展了知識面；

②查找文獻材料、寫綜述是科研選題及進行科研的第一步，因而學習綜述的編撰也是為往后科研活動打基礎的進程；

③通過總述的寫作進程，能進步概括、剖析、概括才能，有利于獨立作業才能和科研才能的進步；

④綜述選題規模廣，標題可大可小，可難可易。關于畢業設計的課題總述，則要結合課題的性質進行書寫。綜述與“讀書陳述”、“文獻溫習”、“研討進展”等有類似的地方，它們都是從某一方面的專題研討論文或陳述中概括出來的。但是，綜述既不象“讀書陳述”、“文獻溫習”那樣，單純把一級文獻客觀地概括陳述，也不象“研討進展”那樣只講科學進程，其特色是“綜”，“綜”是要求對文獻材料進行概括剖析、概括收拾，使材料更精練清晰、更有邏輯層次；“述”就是要求對概括收拾后的文獻進行比較專門的、全面的、深化的、體系的論說。總歸，綜述是作者對某一方面問題的歷史背景、前人作業、爭論焦點、研討現狀和發展前景等內容進行談論的科學性論文。寫綜述一般通過以下幾個階段：即選題，收集閱覽文獻材料、擬定提綱（包含概括、收拾、剖析）和成文。一、選題和收集閱覽文獻編撰綜述一般出于某種需求，如為某學術會議的專題、從事某項科研、為某方面堆集文獻材料等等，所以，綜述的選題，作者一般是清晰的，不象科研課題選題那么困難。綜述選題規模廣，標題可大可小，大到一個領域、一個學科，小到一種算法、一個辦法、一個理論，可根據自己的需求而定。選定標題后，則要圍繞標題進行收集與文題有關的文獻。關于收集文獻的有關辦法，能夠如看專著、年鑒法、閱覽法、滾雪球法、檢索法等等，在此不述。收集文獻要求越全越好，因而最常用的辦法是用檢索法。收集好與文題有關的參考文獻后，就要對這些參考文獻進行閱覽、概括、收拾，怎么從這些文獻中選出具有代表性、科學性和可靠性大的單篇研討文獻十分重要，從某種意義上講，所閱覽和挑選的文獻的質量凹凸，直接影響綜述的水平。因而在閱覽文獻時，要寫好“讀書筆記”、“讀書心得”和做好“文獻摘抄卡片”。有自己的言語寫下閱覽時得到的啟示、領會和主意，將文獻的精華摘抄下來，不僅為編撰總述時供給有用的材料，并且關于練習自己的表達才能，閱覽水平都有優點，特別是將文獻收拾成文獻摘抄卡片，對編撰總述極為有利。

留意事項：

個人剖析材料

作風效能建設個人剖析材料轉變干部作風加強機關行政效能建設查擺問題階段個人剖析材料根據運管處開展轉變干部作風加強機關行政效能建設活動工作方案的要求，今年3月下旬轉入查擺問題階段。在本階段活動中，本人針對自己平時的工作情況，認真查找自己在思想、業務和作風等方面存在的問題，并進行認真的剖析，以便進一步提高工作效率，更好地為廣大運輸業戶服務，高質量完成年度工作任務，使自己成為一個“廉潔、勤政、務實、高效”的干部。經過學習教育和深入思考，本人對自身存在的問題有了進一步的認識，現剖析如下：

一、存在的主要問題（一）政治、業務學習有待加強，理論水平有待提高。有時抓具體工作多，抓理論學習少，工學關系處理不得當。工作重、事情多時，往往把理論學習看成是軟任務、虛工作，可學可不學；有實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統、不全面、不廣泛、不深刻。（二）做事情不夠深入、不夠大膽，在思想和行動上比較束縛。有時深入調查研究不夠，對基層問題和困難了解不夠，解決不及時，影響職工工作積極性；有時存在老好人思想，對一些違反工作紀律的行為不敢大膽指正。（三）創新意識不夠，銳意進取的精神有待加強。有時滿足于現有的工作水平，缺乏新思維，遇到困難和問題主動性不夠，領導不指示就不知道怎么辦，存在一定的依賴思想。

二、存在問題的主要原因從主觀上看，主要有以下幾個原因：（一）在學習上存在松懈思想。自我要求不嚴，有時認為自己大本畢業、科班出身，有一定的理論基礎知識，有“書到用時臨時抱佛腳”、“臨陳擦槍不快也光”等錯誤認識，缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把鉆研業務當作一種責任、一種境界的自覺行動，沒有制定一整套學習政治、業務知識的計劃，有時在開展工作中比較盲目。（二）工作中有時存在官僚主義、形式主義思想。坐等匯報多，主動調查了解少；有時拉不下情面，不想得罪人，認為只要把自己份內的事做好就行了。（三）有時有惰性，安于現狀。處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，對問題不作深層次的分析，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力；有時認為領導會有指示，不用先急著干，怕做錯了要承擔責任，放松了對自我的要求。

三、整改措施（一）加強學習。要樹立“終身學習”的觀念，提高對學習政治、業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎。（二）要在強化服務意識上下功夫。要進一步樹立大局意識、服務意識和助手意識。通過與基層的溝通，了解基層信息工作的狀況，熱心為其提供幫助和指導。加強與各部門聯系，了解存在的困難和問題，并及時向處領導提出有價值的信息和建議，為領導決策提供可靠的依據。加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。（三）積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強鍛煉，努力提高自己處理實際問題的能力；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，把工作提高到一個新的水平。