職校生黨員教育管理論述
時間:2022-02-07 04:49:46
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一、工學結合中學生黨員培養和管理的困難
隨著工學結合人才培養模式的進一步深化,頂崗實習學生黨員人數的日益增多,教育管理中存在的問題和困難也越來越突出,集中表現為:
1.工學結合中實習學生黨員支部活動開展比較難。學生黨支部是學校黨組織和學生黨員溝通的紐帶,擔負著宣傳黨的路線、政策,培養發展和管理黨員等重要任務。各校都非常重視學生支部建設,都在加強學生支部對學生黨員教育管理,充分發揮學生黨員先鋒模范帶頭作用。然而,工學結合人才培養模式的開展,學生黨員也都需要到企業頂崗實習,由于單位地點不同、崗位班次不同,黨支部很難集中組織學生黨員,開展組織生活和學習,學生黨員的教育管理難以有效開展。
2.工學結合中實習學生黨員的培養和發展比較難。一般情況下,發展學生黨員需要兩年的時間,而高職院校學制通常只有三年,培養發展學生黨員原本時間就比較緊,進行“工學結合”,學生還須半年以上的頂崗實習,學生在校時間更少而且間斷,使黨組織對學生的教育培養、考察變得更為困難。此外,實習學生黨員中,有一部分處于預備期,由于有些校企黨組織之間未能有效對接,學校黨組織難以掌握學生實習期間的表現,支部黨員、培養聯系人也無法了解實際情況,培養考察有事難以落實,甚至有人則因工作原因無法參加轉正大會,轉正程序難以保證正常進行。
3.工學結合中頂崗實習學生黨員教育管理落實比較難。由于實習單位數量多且分散,有的實習單位對組織工作不夠重視,無法同學校黨組織就實習生黨員管理進行有效對接,導致學院黨組織對實習生黨員的實際了解不夠;有的實習單位則認為實習生黨員的組織關系在學校,開展黨內活動時也沒及時通知實習生黨員,這些因素都在一定程度上使對實習生黨員教育管理力度顯得不足。
二、加強工學結合中實習生黨員教育和管理的對策與措施
1.明確目標、更新理念,突出“高職”特色。明確目標定位,從歷史、國家發展高度審視學生黨員的發展、培養和教育工作,充分認識學生黨建在高職人才培養中的作用和地位。要運用現代職業教育思想,更新黨建工作理念,主動適應國家加快經濟發展方式轉變,強化校企合作,將黨建工作融入人才培養各環節,突出高職學生身心特點、成長規律和職業發展需要,建立充滿活力的高職辦學體制和育人機制,引領職業教育人才培養方向。
2.調整思路,確保發展黨員質量。工學結合人才培養模式下,針對培養考察周期短的現狀,高職院校黨組織要確立“一年級廣泛培養,二年級重點發展,三年級加強組織建設,頂崗實習期間考察不間斷”的工作思路,真正做到“早選苗、早培養、早發展”。新生入學教育中,注重學生理想、信念、價值觀教育,加大對入黨積極分子的培養力度,對入校就遞交入黨申請書的學生要正確引導,加強培養。學生實習期間,校企共同考察和培養,完成實習生黨員發展工作。
3.建立機制、完善制度,抓好黨員教育管理。工學結合人才培養模式將教學延伸到社會和企業,學生能夠在真實的生產環境中將理論學習與實踐相結合,激發了工作熱情和學習的主動性。高職院校黨組織要探索黨員教育培養管理新機制,抓好黨員和入黨積極分子的教育、培養和管理工作。
一是建立實習黨員管理新機制。高職院校黨委、學工部門要制定相關管理辦法,要求實習生黨員在實習單位要參加實習單位黨組織活動和政治學習,要在實習崗位上充分發揮模范帶頭作用;要定期書面匯報,實習結束后,由實習單位黨組織出具書面材料,說明實習生黨員在單位實習期間各方面表現,校企黨組織對實習生黨員進行雙重教育管理。確保學校黨組織與實習生黨員的密切聯系,使實習生黨員在實習中能夠及時地參加黨組織生活,接受組織的教育、管理、監督,發揮實習生流動黨員的模范帶頭作用。
二是加強黨建管理制度建設。高職院校要盡快建立與“工學結合”人才培養模式相適應的校企合作黨員教育培養管理制度,明確企業參與內容,選派黨員干部擔任思想導師,負責實習生積極分子、黨員在企業頂崗實習時的教育考察及培養、鑒定工作。實施頂崗實習流動黨員登記、聯絡和定期匯報制度,及時將實習生黨員實習單位、崗位、組織關系管理等情況進行登記,建立電子檔案;實習生黨員按時定期向思想導師、學校黨支部匯報實習期間的思想、學習、工作和生活情況,支部負責檢查和指導。完善頂崗實習黨員培養聯系人聯系制度、談話匯報制度、校企黨組織溝通制度,加強對學生黨員的教育和考察。通過多種方式,了解實習生在企業的思想、工作情況以及企業的評價,以此來衡量其是否符合組織發展標準。
工學結合下人才培養模式下出現的學生黨員教育管理新情況,是一項新的研究課題,任務重、難度大,關系到黨的形象和基層黨組織的戰斗堡壘作用能否充分發揮,還關系到工學結合能否全方位科學長效開展。工學結合不應僅限于課程開發、專業建設等方面的合作,還應該在黨建方面深入合作共建,充分發揮實習生黨員的模范帶頭作用。因此,必須積極探索有效的適合工學結合中實習學生黨員的教育管理體制,探索實習生流動黨員教育管理的新方法、新措施,切實做好實習生黨員的教育管理工作有著重要的意義。
作者:張建華吳加恩單位:江蘇食品藥品職業技術學院
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