簡述初中生的德育教育

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一、充分發揮教師示范帶頭作用。家庭美德和初步的職業道德教育，學校應該始終把思想政治工作放在首位，正確處理德育和智育、體育、美育的關系。切實加強教師隊伍建設，充分發揮思想政治教育在素質教育中的導向、動力和保證作用，積極引導學生在德、智、體、美諸方面全面發展。教師在此過程中最有效的教育方法是“以身作則，以身示范”，要求學生做到的，自己首先做到：要求學生不做的，自己首先不做，教師應以偉大的人格和崇高的精神去感化學生，讓學生耳濡目染，最終產生潛移默化的影響，養成良好的行為習慣。

二、加強心理健康教育。人的健康包括身體健康和心理健康，二者不可偏廢。處于青春期的中學生往往情緒不穩、意志薄弱。極易受外界因素影響。所以心理健康教育關鍵要做到：增強學生的交往能力，培養豐富的情感和健全的人格，使其有較強的自制力和良好的社會適應能力。對學生健康心理的塑造和培養，不僅僅是紙上談兵，重要的是結合社會實踐，聯系中學生生活的各個方面，通過對社會現象的挖掘和提煉，正反兩方面施加影響，提高其心理承受能力，學會自覺調節情緒、培養堅強意志、鍛造良好性格等，培養健康的審美觀、道德觀和人生觀，講究科學的育人方法，創造性地開展學校德育工作。

三、提倡個性發展。個性發展是人的全面發展的重要內容，對中學生主要是要進行良好的意志品格和審美情趣的培養，要借助學生對真善美的真實體驗，靠自我的反省自責，形成正確的道德理念，進而轉化為道德行為。因此，個性發展教育的迫切任務之一就是要在尊重發展學生個性的基礎上。培養健康的審美觀、道德觀和人生觀。

四、建立學校、家庭、社會三位一體的全面教育網絡。首先，要積極引導學生接觸社會、觀察社會，聯系社會實際，提高學生的實踐能力和思想認識。只有把學生放到真實可感的社會生活中去接受教育，才能使其真切地感受到什么是美，什么是丑，哪些該做，哪些不該做。深切體驗后所受的教育，遠勝于教師苦口婆心的說教。其次，要改善學校周邊環境。

五、重視入學教育。對于新人學的學生來說。因為學校環境、教師、同學、課程以及管理方式的變化，會有一個適應過程，抓住這個適應過程搞好學生的入學教育，就會有一個良好的開端，產生事半功倍的效果。一方面，可以讓學生明確學校的制度和要求。另一方面?？梢詭椭鷮W生完成角色的轉換。同時，教師要利用這種角色轉換，施以合理的引導，幫助學生完成角色定位。幫助學生確立學習目標和人生目標。

總之，要針對當前中學德育工作面臨的現狀和存?在的問題，分析出現這些現象的原因，營造良好的育人氛圍，幫助學生樹立民族精神，淳化現代人格，提高學生的心靈素質，達到一種真善美統一和諧的人格境界。

本文作者：衣青榮工作單位：吉林省長春市第112中學