商務英語的研究與踐行

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本文作者：韓燕工作單位：錦州師范高等?？茖W校

(一)商務英語重點專業及特色專業群建設的思路商務英語重點建設專業及相關專業群的教學科研骨干和行業企業專家，以學科建設為龍頭，以中央財政支持高等職業院校提升專業服務產業發展能力項目的建設為載體，以凝聚優秀創新人才為主體，圍繞國家和省、市社會經濟發展戰略需求和學校中長期發展規劃的需要，將主要開展高職商務英語重點建設專業及特色專業群建設的研究，探討深化人才培養模式改革、進行課程建設、教材建設、實習實訓基地建設、師資隊伍建設、特色專業群建設等工作。

(二)商務英語重點專業建設的內容1、立足服務于遼西沿海經濟帶環渤海地區經濟，為遼西中心城市錦州，乃至我省的國際貿易優勢行業，如光伏產業等的產品出口提供高技能的生產性服務人才，深入推行“三段遞進循環式的后續式訂單”工學結合人才培養模式和特色鮮明的課程體系。2、引進名師帶頭人，培育學術梯隊，打造形成專兼結合的以“專業帶頭人+骨干教師+外籍教師+行業專家”為主體的，能滿足對外貿易服務、現代商務服務人才培養需求的雙師型高素質教學團隊。3、建成高職商務英語資源中心，包括引進國內外商務英語優質教學資源、建設商務英語語料庫和網絡開放式公共服務平臺。4、建立產學結合的課程標準、職業技能化的課程內容，完成“綜合英語、商務英語、國際貿易實務、商務英語口語、商務英語翻譯和單證實務操作”等六門核心課程建設。5、推行任務驅動、項目導向等教學做一體的教學模式，推廣應用任務教學法和模擬仿真教學法。6、培養教材研發團隊，建設商務英語立體化教材，主要是商務英語口語、單證實務操作和外貿實訓平臺等實訓教材。7、改善現有的實習實訓條件，加強實習實訓基地的內涵建設，產學合作的深度融合。建設先進的一體化的商務英語實訓中心，新建“口譯、國際商務洽談、商務ICT實訓、中英文速入”等實訓室，創建個性化輔導室，升級語言實驗室。8、提升為遼西區域及環渤海經濟帶企業提供語言、商務及外貿類業務培訓，為企業設立人力資源培訓基地，不斷擴大社會服務范圍，提升社會服務能力。

(三)商務英語特色專業群建設內容以商務英語專業為重點的相關專業群是指具有共同學習特點(均為商務知識和與外語相關的學習)、共同環境需求(商務經貿背景)、相似就業崗位群(外貿、營銷、翻譯、秘書、行政等涉外工作)和可以共享教學資源(商務實訓中心)的商務經濟類相關專業的組合。由于以上的共同特點，商務英語專業的發展已對我系的應用英語、經管系的市場開發與營銷、中文系的文秘、英語系的英語教育和初等教育專業產生了一定的聯系和影響。在1～2年的時間內，商務英語專業將在人才培養模式、課程建設、教材建設、社會服務等方面與本系、本校的相關專業進行全方位的合作，使各專業各個方面有明顯的提高，并力爭形成以商務英語為龍頭的商務英語專業群，具體實施步驟如下:1、構建專業群人才培養模式。帶動相關專業的專業建設，協助相關專業聯系大型的企業，如錦州陽光能源、佑鑫電子等企業，校企社會共同參與。將商務英語專業的三段遞進循環式后續式訂單人才培養模式與其它各專業結合形成各專業相對獨立的人才培養模式。2、帶動相關專業，進行課程建設。與應用英語、市場開發與營銷、文秘等專業共同努力，確立網絡核心課程建設規劃和精品課程建設規劃，爭取在1～2年內完成六門左右相關課程的網絡建設。3、帶動相關專業，編寫專業教材。組織商務英語專業具有豐富教材編寫經驗的教師對專業群相關專業的教師進行培訓，完成教材體例的確認和編寫計劃的制定工作;進行專業群教材的編寫，預計完成專業群兩本教材的編寫工作。4、建設開發、共享的實訓基地。帶動相關專業，開發實踐教學。提供和聯系社會實踐基地，兩年內至少達到60%的實踐基地資源共享。在社會服務上，實現實訓設備的共享和部分教學和教師資源的共享，充分利用商務英語專業的社會影響力，開拓專業群各專業的社會服務面。帶動應用英語專業開發與相關企業的產學研合作項目，為企業培養翻譯、導游和服務接待人員，同時利用相關開發項目的基地為學生提供生產性教學實踐場所。