人本管理思想在高校圖書館管理創新中的運用

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【摘要】高校圖書館是高校具有文化氣息的代表建筑，圖書館的管理工作一直是高校管理中的重要組成成分，高校圖書館管理工作做得好，能夠起到推動高校文化建設、活躍文藝氣息的積極作用，反之則會制約高效的學術文化發展。

【關鍵詞】高校；圖書館；人本管理思想；應用

1前言

傳統的高校圖書館管理工作更多的是關注管理模式、管理理念，忽視了管理過程中發揮人的主觀能動性，隨著時代的不斷進步，舊有的圖書館管理手段已經難以適應發展潮流，必須要進行優化和創新，只有真正強化人在管理工作中的主體地位和重要作用，才能推動高校圖書館管理工作的與時俱進和完善創新。

2高校圖書館人本管理的簡述

簡單來說，在高校圖書館中運用人本管理思想，就是要在圖書館內形成一種全員參與、人人有責的管理意識，其管理主體不僅僅局限于圖書管理的教職工，還包括其中的學生、教師。真正認識到人在管理中的主導作用，并在此基礎上充分活躍全體人員的積極參與和主動管理意識。從整體角度分析，在實施人本管理的時候要加強對圖書館地位的重視，將館員作為圖書館管理的基礎與核心。一般而言，人本管理的參與者并不是簡單的權利掌握，而是在管理態度上要對所有的館員進一步明確，使其能夠對圖書館管理工作進行思考，將圖書館的工作作為主要的內容，使其能夠形成自上而下的工作秩序，只有如此，才能從本質上調動館員的積極性與創造性，才能實現館員決策圖書館事務，保證圖書館得以順利發展，實現人本思想。

3人本管理思想在高校圖書館管理中的重要性

3.1人本管理思想為高校圖書館管理工作提供了思想指導

在以往的高校圖書館管理工作中，有相當一部分高校領導片面的認為圖書館的作用就是書籍的存放與出借，因此其管理工作也只針對于這兩項工作進行開展，這就導致了圖書館管理人員工作內容單一。在這種情況下，圖書館的管理人員權責有限，每天的工作任務就是進行圖書整理和出借登記記錄，制約了管理人員的工作積極性，圖書館管理工作難以取得有效進步。將人本管理思想融入到高校圖書館管理中之后，為圖書館的日常管理內容注入了新的活力，使得管理方式更加趨向于科學化、合理化，重點突出了管理人員的工作重要性，提高了管理能動性和積極性，從而為圖書館管理工作的發展創新提供了思想保障。

3.2高校各項工作的完善為人本思想的應用提供了條件

傳統的圖書館管理工作是一項相對獨立的管理系統，與高校內部的其他部門聯系較少，而實行人本管理思想之后，圖書館管理工作勢必要加強對外聯系，這就使得管理工作具有一定的復雜性和綜合性。隨著在教育體制改革的深入，各大高校都不同程度的實行了自我優化，表現在學校管理方面，就是更加注重發揮管理人員的主觀能動性和管理操作性，人本管理思想也因此得以重視和推廣。高校是先進文化最先被接受和吸收的地方，高校的教師、學生對于新知識、新思想的接受能力較強，這也就為人本管理思想的實行提供了立足點。此外，高校圖書館的管理工作本身具有一定的系統性，人本管理思想作為一種新的管理模式，在管理中運用和實施起來更加順暢。

3.3人本管理思想的應用是圖書館自身創新發展的需要

現代高校圖書館除了具備傳統的圖書管理、圖書借閱、信息查詢等功能外，還根據學校發展形勢和學生學習需要開展了電子圖書教務、網上書籍訂閱等信息管理業務，面對日益綜合化的圖書館發展要求，必須引進現代管理意識強、綜合管理素質高、創新管理方法多的新型圖書館管理人才，從而能夠幫助圖書館更好的為高校師生提供圖書服務。因此，高校領導人員要加強人才引進和人才培訓機制，為圖書館管理工作的創新發展提供堅實的人才和物質保障。

4高校圖書館管理工作的基本內容和主體分析

4.1圖書館管理內容的創新

在人本管理思想指導下的管理內容創新，主要包括兩大部分：管理模式的創新和管理對象的創新。管理模式的創新主要體現在圖書借閱登記制度的創新、圖書管理方式的創新以及圖書館硬件設施的創新。圖書館管理對象的創新主要體現在“人人參與、人人管理”，即把學生、教師都納入管理體系，形成全員參與、全員管理的信息圖書館管理理念。

4.2圖書館管理的主體

目前，以人為本的科學發展觀念已經滲透到社會發展的多個領域，教育教學改革發展中，也重視人的全面發展和學生個人能力的提升。在這種形勢下，高校圖書館管理工作也應該以人為主體，將人作為各項管理工作的核心，從領導到全體圖書館管理人員，都要重視人的發展，將圖書館的管理作為促進人的發展的重要內容。其管理也包括了廣大讀者和圖書館管理人員，傳統的管理工作中只將重點放在圖書館管理人員的管理中，忽視了讀者在管理中的巨大作用，這也是工作中需要改進的主要問題。

5人本管理思想在高校圖書館管理創新中的具體應用

5.1徹底轉變管理理念，樹立新型發展思想

要想從根本上轉變傳統圖書館的管理模式，首先要從管理觀念上進行與時俱進的創新。將人本管理思想的理念深入貫徹到高校圖書館的管理工作當中，讓管理人員自覺的將人本管理理念落實到日常工作當中。以思想指導行動，才不會失去管理創新的方向，以行動踐行理念，才能體現出管理創新的優勢。一直以來，圖書館管理工作給人的印象就是輕松舒適、休閑安逸，這種錯誤的觀念不僅存在與社會人群的印象之中，而且存在于部分學校領導的認識當中，這也是導致圖書館管理工作得不到重視的原因之一。因此，圖書館管理人員要以實際行動改變外界的片面認識，從自身做起，強化圖書館的日常管理工作，不斷尋求管理工作的創新和優化方法，以實際行動向人們展示出圖書館管理工作的艱巨性和重要性。

5.2完善管理制度建設，全面貫徹人本思想

首先，完善圖書館現有的管理制度，將管理工作制度化和標準化，為下一步的圖書館人本管理開展提供制度保障。有些高校雖然制定了圖書館管理條例和圖書館學生守則，但是沒有得到足夠的重視，更多的是用于應付檢查和面子工程，因此必須強化管理制度的重要性和執行性，真正將其貫徹落實起來。其次，立足于當下，著眼于未來，將圖書館管理工作與學校的長期發展相結合，實現管理制度的精細化和系統化。對于管理工作中的細節問題做到詳細記錄，保證每一項館內活動都有章可依、有據可循。再次，強化對圖書館管理人員的績效考核制度，將圖書館管理工作的好壞直接與管理人員本身的薪資水平相掛鉤，促使管理人員在工作中落實人本管理思想，提升管理與服務意識。同時引入競爭機制，不斷激勵管理人員加強自我學習，強化專業管理能力，保證管理隊伍的高素質和專業化。

參考文獻：

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作者:劉霞 單位:沈陽工程學院