大學學生管理現狀及展望分析

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現階段，社會對人才需求量的劇增，許多高校也采取了擴招等方式來應對人才緊缺的考驗。招生規模的不斷擴大，對大學學生的管理工作也提高了難度，而且現在的大部分高校對學生管理工作相對落后，傳統的教育模式已不能適應社會的快速發展。為了解決這一問題，就要求高校對大學學生的管理工作應該做出不斷的改革與創新，來適應新時期社會對大學學生提出的標準要求，從而實現學生們綜合素質的不斷提升。

一、新時期我國大學學生管理工作的現狀

由于高校的學生管理還采用傳統的模式，嚴格的教育規章制度，一定程度上限制了大學學生的個性發展，同時對實現學生們的全面發展造成了一定的影響。根據對大學學生管理問題的研究發現，新時期我國大學學生管理工作現狀主要存在以下問題：1.規定性較強，導致學生出現逆反心理。大學學生管理工作是為了通過正確的引導使學生們能夠自我管理與約束，使自身的綜合品質得到提高，并不是通過嚴格的規章制度對大學生實現制約與控制。但是就目前的情況來看，高校的學生管理工作還是過分注重運用嚴格規章制度來達到對學生進行管理的目的，這樣不僅不利于學生們個性的發展，無法建立學生們自我管理的能力，而且長期在嚴格制度的管理下，大學生們容易產生逆反的心理，對大學生們興趣、潛力的開發造成一定的不良影響。2.缺乏有效溝通，忽略學生們的想法。傳統的大學校學生管理方式注重的是對學生行為的規范以及規章制度的灌輸，卻往往忽略了思想與心理的實際需求，管理人員與學生們的交流方式也是管理者與被管理者的嚴厲模式，使學生們不敢表達出自己真正的想法，對學生們個性的發展造成影響，并且大學學生的心理已經趨于成熟，具有一定的思想認識，此刻更多需要的是正確的引導，一味地去灌輸嚴格的違章制度與高尚的道德品質并不能促進大學生們各方面能力的發展。3.管理人員缺乏與能力缺失。由于招生規模的不斷擴大導致高校管理人員出現緊缺的局面，有的管理人員可能需要擔任不同的職務，根本無法集中精力去完成具體的管理工作，無法達到學生管理工作的真正教育目的。而且學生管理人員缺乏足夠的經驗，無法對學生進行專業化的管理工作，僅僅憑借自己對學生管理工作的理解程度，以及傳統的管理理念對學生進行日常的管理，不能對大學學生產生積極正確的引導，無法加強學生們自我管理觀念的形成，大大降低了學生管理工作的效率。

二、新時期大學學生管理的工作展望

1.改變專制管理，尊重學生的個性發展。嚴格規章制度下的專制學生管理，不僅不能夠達到理想的管理效果，而且制約了學生個性的發展，不利于高校學生管理工作的正常開展。針對這一問題，高校的管理人員應該改變傳統的學生管理模式，充分尊重學生們的個性差異，努力培養學生們自我管理的能力，保證學生管理工作的效率。通過不斷改進與創新，促進學生們對規章制度的自覺遵守，管理人員積極的引導，結合大學學生們個性的發展，實現綜合素質的整體提高，對大學學生步入社會奠定堅實的基礎，從而實現學生管理工作的高效進步。2.創新管理觀念，實現和學生們的有效溝通。傳統的學生管理觀念是將學生與管理人員設定為命令者與執行者的關系，管理人員提出的要求學生們要無條件的遵守與執行，這樣不僅不能夠實現統一規范的管理，學生們還容易產生逆反的心里，使學生們不敢表達自己真實的想法，從而增加學生管理工作的難度。然而大學學生的思想發展已經比較成熟，對待不同事物具有接近成年人的看法，所以在對其進行管理時，應該加強思想上的引導作用，管理人員通過與學生們交流與溝通的同時，發現思想、行為上的不足，通過積極的引導，使學生們認識到自身的問題，并通過努力進行有效的改正，從得促進各方面能力的提高，通過與大學學生的溝通，也可以發現自己管理工作中存在的問題，并加以改正，從而發揮管理工作的作用。同時有效的交流與溝通，可以讓學生們體會到學校對自己的尊重，以及對自己的幫助，從而更加愿意自覺服從學校的管理。3.提升管理人員綜合水平，提高管理工作的效率。管理人員綜合素質低也是造成學生管理工作效率不高的原因之一，缺乏管理經驗以及專業水準的管理人員無法對大學學生進行正確的引導，實現各方面能力的有效提升。為了解決這個問題，高校應該加強對管理人員的培訓，通過專業的學習努力提升自身的專業性，為學生管理工作注入新的力量，對學生的綜合發展提供正確的引導與督促作用。

在新時期的大環境下，網絡時代也在高速發展，大學學生接受的信息也越來越豐富，同時也更容易受到負面信息的影響，形成錯誤的思想認識，對學生們綜合素質的提高造成不利影響。所以作為培育大學生全面發展的高校，更應該加強對學生們的管理，改變傳統的管理模式，努力提高管理人員的專業水平以及管理經驗，促進教育管理體系的逐漸完善，為提升學生管理工作的效率提供良好的基礎保證；加強與學生們之間的交流與溝通，對本身存在的缺點進行正確的疏導，尊重大學生們個性的發展，實現更快的進步，提升其綜合素質與全面發展，從而適應現代社會的不斷進步與發展。

參考文獻：

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[2]蕭敏.優質教育建設下的高校管理問題及改進[J].教育與職業,2015,15:24-26.

作者:薛鑫 單位:西安交通工程學院