議藥學實驗室管理

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摘要：實驗教學是藥學教學體系的重要組成部分。實踐表明，對藥學類實驗室實施規范管理可有效地提高藥學實驗的教學效果。

關鍵詞：藥學；實驗室；管理

實驗教學是藥學教學體系的重要組成部分，其與理論教學相輔相成，是對學生進行智能結構培養的重要教學環節。它的基本任務是使學生掌握藥學實驗的基本操作技能，掌握藥學類儀器設備的原理及操作方法，培養學生科學的思維方法、嚴謹的工作態度和實事求是的作風。實驗室的規范管理是實施藥學實驗教學的必要保障，也是培養學生操作技能的必要保障。筆者現對我院藥學類現有3個專業實驗室(藥理、藥劑和生物制藥)的管理談談個人的體會。

1日常管理

1．1建立合理的規章制度，規范實驗室日常管理部分學校實驗室管理混亂，發生問題時才去找相關的制度。這樣的管理不利于實驗室的長遠發展，甚至會出現危害學生安全的情況。筆者根據實際情況，分別制訂了如下制度：(1)實驗室安全管理制度；(2)學生實驗守則；(3)實驗教師崗位責任制度；(4)儀器、藥品出入制度(包括入賬、借出、損壞、維修、報廢等變動內容)；(5)貴重儀器和特殊藥品管理制度。同時依據以上制度建立一賬兩冊：即《實驗室固定資產賬》、《儀器、藥品出入登記冊》、《貴重儀器和特殊藥品管理冊》。在實際工作中，真正做到賬目分明，有法可依。

1．2擬定儀器、喃品的購買計劃有些實驗室部分藥物變質過期；有些實驗課教師總在實驗課前申請購買實驗用品，這是沒有及早、準確擬定儀器及藥品購買計劃的常見現象。筆者在每一項實驗課完成之后，都在《儀器、藥品出入登記冊》上做好記錄，期末就能根據物品的損耗及存庫量擬定下次的儀器、藥品購買計劃。這樣既能減少實驗用品的浪費，又能保證實驗的正常開展。

1．3合理邂行教學安排，實現實驗室資源的高效共享針對我院班級多、學生數量大的情況，我們實行教師、實驗室資源共享辦法。以2003級生物制藥專業為例，該專業3個班，各班約9O人，由3位專業講師教授藥理學課程，因為是臨近畢業的班級。課程安排十分緊張。筆者把每個班分成3個大組(各組約3O人)，每個大組再分為6個小組(各組約5人)，用藥理、藥劑、制藥3個實驗室，讓3位教師同時開課。這樣在正課時間就可以一次把實驗完成(不過，開學初要與教務處協調好，3位教師盡量不排在同一時間點上課)。這樣既充分發揮了實驗室的功能，減少了教師課外上實驗課的困難，同時又不影響教師的課酬待遇。但是，壓力轉到實驗課教師的準備工作上筆者的辦法是：選出小組長，要求他們認真預習，提前到實驗室協助教師做實驗準備工作，并把實驗用品分發下去。實驗結束后，讓其將物品如數送回。這樣在減小了教師壓力的同時，既提高了小組長對該實驗的了解程度，在組內起了模范帶頭作用，又能很好地保證儀器完整和藥品安全。

2藥品管理

藥學類藥品的特點是品種繁雜，液體試劑多，而且藥品間易發生反應，引起藥品質變失效，有的藥品還易燃、易爆、腐蝕性強，甚至有毒性。因此，筆者認為規范藥品管理要做到安全第一，科學分類，取用方便，具體做法是：(1)藥品室禁止學生出入，準備試劑與實驗試劑分開；(2)特殊藥品有專柜上鎖保管，做好出入登記；(3)藥品科學分類保管，定位存放，做到柜子上有卡，瓶上有標簽(最好上蠟防腐)；(4)易揮發、易潮解、易氧化、易變質的藥品現買現用；(5)實驗后廢棄藥品集中倒入收集瓶，按學院要求統一處理。

3儀器管理

因為儀器設備是實驗教學最基本的物質基礎，所以提高儀器設備的管理水平和充分發揮儀器設備的最大效能是實驗管理的重要內容。

首先要建立完整的儀器設備檔案，整理說明書，分類裝訂成冊，以便日后查閱。對貴重儀器設備還要建立使用日志和履歷卡(含故障現象、原因及維修記錄等)。這對于保證設備的正常使用、日常保養、及時檢修都是非常重要的。

(1)全部儀器要人柜存放。存放亦要科學分類，定點、定櫥，做到櫥柜有列單，儀器有設備卡。

(2)儀器設備注意防潮、防腐，晴天要通風透氣，保持室內干燥。

(3)實驗結束要將儀器擦拭干凈，除酸堿鹽外，全部開關調零，有電池的要取下。

(4)不常用的儀器設備需定期檢測，通電保養。

4實驗教師行為規范管理

單靠實驗教師一人管理好實驗室是遠遠不夠的。只有所有參與實驗的教師和學生共同配合，才能真正實現實驗室的規范管理。規范實驗教師的一言一行，樹立科學、嚴謹、細致的作風，使學生耳濡目染是十分重要的。

(1)堅持不穿工作服不進實驗室的原則。

(2)嚴格按照儀器操作規范要求熟練使用儀器。

(3)嚴于律己，做到課匕不脫崗，不l故與實驗崮騭事情。

(4)在實驗中，耐心、正確地解決學生提出的問題，認真審核學生的實驗結果。

(5)參與實驗室衛生工作，養成今天的事今天完成的良好習慣。

(6)掌握應對突發事件的方法(如停電、觸電、火災、接觸特殊藥品、吸入有毒氣體等)。

(7)要有牢固的安全防范意識，出入關門窗，杜絕藥品、儀器外流。

以上是筆者在管理藥學類實驗室過程中的一些體會，在實際工作中收到了良好的效果，并對提高教學質量起到了不可忽視的作用。