財務管理學案例教學法分析

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摘要：案例教學是常用的一種啟發式教學方式，能有效地提高學生理解能力，實現理論與實踐的有機結合。但案例教學法在高校財務管理學教學中的應用及實施效果還存在不足，本研究從合理設置案例教學比重、創新案例編制和多層次案例教學實踐等方面提出相關的建議，更好的發揮案例教學法教學效果。

關鍵詞：財務管理學；案例教學；教學研究

案例教學法是在教學中引入相關的典型案例，將課堂傳授、經驗交流或分組討論、場景模擬和重要知識點歸納總結等過程有機融合，鼓勵學生主動思考、主動創造，加深對課堂知識理解的一種教學方法。美國哈佛商學院最早運用案例教學法，選擇典型的商業情境或真實事件作為課程案例，取得了積極成效，隨后案例教學法在眾多學科教學中廣泛應用。財務管理學是財經類專業的主干課程，其理論性、實踐性和操作性很強，學生需要掌握一定會計理論與財務管理知識，這個過程需要輔之以相關的財務管理案例以增強學生對相關知識的理解，案例教學法逐步引入到我國高校財務管理學的教學過程中。通過案例教學，在課堂上建立仿真環境，使枯燥的理論講解過程變得生動活潑，培養學生的思考能力和運用理論知識分析問題、解決問題的能力。

一、財務管理案例教學法應用中的不足

（1）案例教學重視程度不夠。國外大學的財務管理學教學實踐中，案例教學的課時數占比通常在50%以上，部分大學甚至高達90%［1］。我國高校開設的財務管理學課程相對于其他教育層次來說更加側重于理論講授，主動參與環節和實踐環節較少，這與中外教學理念差異存在一定的關系，在一定程度上反映出對案例教學重視程度不夠。另外，高校在案例教學方面的投入較為有限，缺少有效的激勵機制，教師在實施案例教學方面缺乏足夠的熱情，導致案例教學流于形式，學生能夠較好掌握課程中的理論，但運用理論知識分析問題、解決問題的能力有所欠缺。（2）案例庫尚未完善。財務管理案例主要是針對融資、投資、運營管理等每一章節內容的獨立編排和設置，缺乏貫穿財務管理工作始終的系統性、綜合性案例，對當前熱點經濟現象專業性審視和洞察不足，難以激發學生的學習興趣。部分案例源于國外，或部分案例陳舊，與我國國情或所處經濟環境存在較大差異，無法適應我國經濟迅速發展的要求。鑒于企業商業秘密的限制，案例無法詳細陳述事件全貌，只是針對書中內容設置的模擬情境，與現實情況脫節的情況較為突出，這也是困擾當前案例教學法廣泛開展的難題。（3）缺少豐富實踐經驗的師資力量。案例教學不僅要求教師掌握財務管理方面的理論知識，還要熟悉財務管理在實際工作中的各流程和操作細節［2］。我國高校財務管理學教師理論功底深厚，但實踐經驗相對不足，多數是復述前人的案例情況，無法做到案例具體化和形象化，由此造成在教學準備、課堂組織以及考核評價等方面的不足，影響了案例教學法在高校財務管理學教學中的應用。

二、提升財務管理學案例教學效果的建議

提高財務管理學案例教學效果，應改革財務管理學課堂教學模式，完善財務管理學教學機制，增加與當前熱點經濟事項相關的財務管理案例，以此增強學生的創新能力和實踐能力。（一）增加案例教學比重。課堂理論講授幫助學生構建了財務管理的知識框架，案例教學則有效地增強了學生對相關理論的理解，兩者有機結合能夠提高學生思維能力和知識運用能力［3］。學校應重視財務管理案例教學，鼓勵教師更多的開展案例教學，可以通過調整案例教學的課時比例，案例教學至少應該占到總課時的1/3，除了每章節后面用于輔助理解的案例外，增加貫穿財務管理工作過程的綜合案例，促進學生對財務管理的整體理解，引導學生對復雜多變的經濟現象做出科學判斷和決策，將財務管理知識融入工作實際之中。（二）設置符合時代特征的真實案例庫。目前，案例的來源渠道多樣，可以從公司的募集資金說明書中獲取企業經營管理和財務管理信息，可以從證監會的上市公司問詢函和處理處罰公告以及上市公司披露的財務報告中提取相關的信息，還可以收集同一個企業連續多年的資金募集公告和上市公司財務報告，追蹤資金使用效果、經營狀況、財務管理狀況等，形成全面、真實、完整、連續的案例。將案例的典型特征融入課程學習中，增強案例的引導性、實用性和時效性。案例選擇要符合學生的認知能力，并留有一定發揮想象力和創造力的空間，激發學生的興趣和求知欲，引導學生自主通過網絡資源探索經濟熱點問題背后的財務管理知識［4］。（三）建立調研培訓、外聘專家和基地建設構成的多層次實踐創新模式。［5］學校應鼓勵教師實地考察、外出調研或創造條件推動教師企業掛職鍛煉，增強案例教學法的實踐知識和力度把握，提高案例教學的積極性；學?？梢云刚堌攧展芾眍I域專家或企業財務總監開展專題講座，針對當前社會經濟熱點探討財務管理實踐經驗；學校還應加強科學研究基地建設和學科建設，從各個方面提升教師專業素質，形成動態的、開放的案例教學方法。

參考文獻

［1］張巍巍.案例教學法在財務管理學教學中的引入及應用分析［J］.中國電力教育,2012（11）.

［2］江源.案例教學在高校財務管理教學中的應用［J］.現代商貿工業,2010（15）.

［3］孫澤華.案例教學法的誤區和應用［J］.科教導刊，2019（1）.

［4］王璐.互聯網+”背景下基于網絡的案例教學法應用分析［J］.吉林工程技術師范學院學報，2019（1）.

［5］孫璐.案例教學法在社會工作課程中的運用研究［J］.現代商貿工業，2018（35）.

作者:趙丙艷 單位:上海電機學院商學院