民辦院校法學教學改革機遇與挑戰

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摘要:民辦院校法學專業學生就業率低下，前景堪憂面臨著巨大的挑戰，如何改變現狀?大數據給民辦院校法學教學改革帶來了機遇，為其蓬勃發展帶來了新思路。文章主要對大數據時代，民辦院校法學教學改革面臨的機遇與挑戰進行研究。

關鍵詞:民辦院校;法學教學改革;機遇

一、“大數據”簡介

大數據給法學教學帶來了對于如何分析學生學習情況的全新認知方式。

二、大數據為民辦院校法學教學改革帶來的新的發展機遇

民辦院校的教師師資力量弱，學苗差，學生考研率低，就業率低。長春財經學院在法學教學改革中，引入翻轉課堂教學模式。而大數據作為一種新的研究方式，可以為翻轉課堂提供更好的數據分析。(一)輔助提升法學學情分析。利用大數據可以從海量的數據分析中，提供教學需要的學生學習情況的信息。促進教師進行教學改革，提升教學效率。1．大數據對學習過程進行監控大數據則可以通過對學生線上學習過程進行監控，為教師提供數據幫助教師掌握學生學習情況。如為了防止學生觀看視頻的學習過程中有偷懶行為，保證學生學習的效果以及成績的真實性，超星等網絡平臺也采用了許多新的手段。2．大數據對學生學習效果提供統計數據大數據可以幫助教師對學習效果進行統計。如，提供隨堂測驗的統計數據等。在教學實踐中，如何對學生的學習效果進行合理的評價，仍是一個需要進一步改革的問題，尤其是采用翻轉課堂教學模式下。(二)輔助配置教學資源。大數據可以輔助教學資源的優化配置。在當前的教學改革工作中，要注重大數據的分析，特別是對于學情的分析，確保教學改革取得應有的效果。通過利用大數據對學生學習情況進行分析，查找規律，輔助教師評估每個學生的學習質量、效果及學習的困難點，從而合理分配教學資源。(三)促進教師和學生的良性互動。在網絡信息時代，學生對于知識的需求量越來越大，社會對于學生的能力的要求也越來越高，要求上崗即能上手，因此，學生需要真正能夠利用所學知識解決問題。而大數據可以更好的促進二者關系的良性互動。

三、大數據時代民辦院校法學教學改革面臨的主要挑戰

在大數據時代，法學教學改革迎來了新的問題。當前，法學教學改革中面臨著許多與大數據時代相關的挑戰，其中較為典型的問題包括如下幾個方面:(一)大數據對真實學情的掌控上，仍需完善。目前，超星爾雅平臺已經建立起了教學互動平臺，利用大數據對學生的網絡學習過程及效果，及時進行統計分析。然而，在實踐中，依然存在大數據無法掌控的問題，如不能真實的反映學生的學習效果。(二)如何運用大數據分析學情，仍需論證。目前，大多數的教師認為，目前大數據可以作為學情分析的參考，如分析學生的學習習慣，但不能以此作為認定學情分析的標準。綜上，在不斷的深入法學研究的方方面面，大數據為法學研究提供數據參考，也為我們法學教學提供數據分析，為法學教學的現代化提供有益的輔助支持。我們要提升重視現代化科技力量的運用。利用大數據對海量數據分析、整合，從而發現學生學情的新規律，提升法學教學水平，在運用大數據時，需要注意數據固有的局限性，對數據分析進行恰當合理的利用。

［參考文獻］

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［2］王?。髷祿尘跋碌腗OOCs對民辦高校大學英語教學改革的影響［J］．中國培訓，2016(10):108－109．

作者:王玉臻 劉麗榮 徐秀霞 單位:長春財經學院法學院