會計人員如何加強后續教育

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摘要：隨著時代的不斷發展，會計行業有了長遠的發展，現代化的會計軟件和設備以及最新的技術對會計人員的要求不斷提高。會計人員為了完成日常的工作以及自身未來的發展規劃需要不斷學習新知識和新技術，所以政府、企業和會計行業應該提高對會計人員后續教育的重視程度，提高會計人員的綜合素質，幫助其更快地適應現代化的會計工作，進而提高會計行業整體的工作水平和質量。本文通過對會計人員后續教育意義的了解，分析我國會計人員在日常工作中存在的問題，并有針對性地找出解決問題的對策，旨在幫助會計人員后續教育提供理論支持。

關鍵詞：會計人員；后續教育；綜合素質；問題；對策

一、會計人員加強后續教育的意義

會計人員的后續教育是對會計人員再培養的一個重要手段，它會在會計人員全部的職業生涯中起到至關重要的作用。后續教育不僅能夠提高會計人員的專業能力和業務水平，也能培養其對待工作責任心和職業道德水平。會計人員的后續教育不同于一般的成人教育，需要依靠專業的培訓體系和教育機制才可以有效地實施。在這過程中，需要消耗政府和企業的大量資源，投入大量的人力物力，通過市場化的教育體系將這種教育發展成為市場化，并以市場經濟的發展模式進行操作和監管。會計人員的后續教育可以很好地配合《會計法》的執行，通過高質量的會計培訓來規范會計市場的操作性。面對高度開放的會計市場環境，會計人員必須與時俱進地完善自身的各項基本能力，融入新時代會計行業的發展趨勢和潮流中?，F代的會計工作模式已經超出了傳統的記賬和計算等基本任務，如何很好地參與到企業的財務管理中，并幫助企業更好地市場經濟發展是會計人員進行后續教育的學習重點。會計人員后續教育是推行政府新經濟政策的基本保證，也是企業生存能力的一種體現，所以建立會計人員的后續教育體系，不僅是對企業和市場的有巨大幫助，也為社會主義市場經濟提供了有力的支持。

二、現代會計人員后續教育中存在的問題

（一）會計人員技術能力不高、職業道德不優。會計人員的技術能力和職業道德直接影響了會計信息的準確程度和企業進行經濟活動的真實性。很多企業為了財務數據和賬面信息的好看，使會計人員人為的修改會計信息，通過不設賬和多套賬的違法手段對企業賬戶做手腳，將失真的會計信息公之于眾。某些會計人員無視法律法規的明文規定，對企業的關鍵信息肆意更改，這無疑擾亂了會計行業的正常秩序。一些企業仍舊縱容這樣違法亂紀現象，為了進行市場融資和擴大經營規模，指使財務人員在進行財務業務時不遵守財務制度，例如采購時虛開發票、以假票據充當正規發票等違法的會計業務導致了會計信息的嚴重失真，進而使企業的投資者和股東無法掌握企業的真實情況，不利于其做出明智的企業發展決策。（二）經濟體制改革和市場經濟發展對會計工作的影響。不斷改革的會計市場體制和經濟政策是影響會計人員進行日常工作的重要因素，自從20世紀90年代以來，我國相繼出臺了企業會計準則、《企業會計制度》和《企業會計準則》等多部會計政策，每一部準則對會計人員的從業都有著不同要求，雖然我國的會計行業在體制上不斷地進步并不斷加快與國際慣例協調的步伐，但這種快節奏的改革也使會計人員很難消化新的知識和技術。會計人員來不及分配學習與工作的實踐，也無法在工作中進行有效的學習。（三）時代變化對會計工作的影響。時代的變化會使會計行業的知識內容、基本思維方式、會計管理模式和相關軟件和設備都有著巨大的改變，而傳統的會計手段已經逐漸被時代淘汰，所以會計行業地告訴發展使在會計人員接受新的考核標準和科技成果上都有著不小的困難。當前的時代是信息技術不斷更新的世紀，一味堅持傳統會計操作方式只會降低工作效率，使企業發展的腳步停滯不前。新時代的會計工作要求會計人員能夠第一時間反映企業的財務狀況，并通過新的科技和軟件提升會計工作的準確性。時代的變化在潛移默化中對會計人員的心態也有著不小的影響，如果融入快節奏的工作環境，和年輕的會計人員融洽相處也是傳統會計人員應該學習的內容。（四）行業風氣對會計人員的影響。會計行業風氣對會計人員形成自覺性的工作熱情和嚴謹的會計道德意識有著強烈的作用。由于現代化的會計市場開放程度很高，企業之間的交流增多，對于企業和會計人員都是學習和發展的機會。面對誘惑，一些會計人員會以自身利益優先，并放棄會計的基本操守。由于市場監管不嚴導致內部的會計風氣不是良好，暗箱操作和以權謀私的行為屢見不鮮。

三、對會計人員加強后續教育的建議

（一）提高各方對會計人員后續教育的重視。提高對會計人員后續教育的重視不僅要從會計人員自身的認識出發，也需要在企業的管理層中進行深入討論。企業應該積極鼓勵財務人員進行現代化會計知識和軟件的學習，并在企業內部建立相應的考核和獎勵制度，以新的準則要求會計人員，使其將自身教育提到日常工作的安排中。企業在安排會計人員進行后續教育時，應該制定科學的培訓體系，包括安排培訓時間、培訓考核和報銷培訓費用等制度。政府也應該在會計行業中加入投入，向企業的會計人員培訓提供有力的支持，加強政府會計考試中軟件和硬件的投入，并嚴格監管考試紀律，保證會計相關證件的含金量。在企業和政府雙重重視下，會在會計行業中形成良性競爭的良好風氣，并會計人員之間培養自覺學習意識，激發會計人員參加后續教育的熱情，從根本上轉變會計人員對新型會計理念的固定思維，使其了解會計的學習是一項終身教育。（二）提高會計培訓機構的綜合水平。政府應該在全社會范圍內建設與會計人員后續教育相關的培訓并將企業、高效和培訓機構有機地結合起來，通過三方面的聯合作用，來提高會計培訓機構的綜合水平。會計再教育的培訓應該有針對性地培訓會計方面最新的技能和理論知識，并組織行業內的專業和學者對現代會計理論和實踐的結合應用進行深入探討，使不同基礎的會計人員都可以接受良好的再教育。會計培訓機構應該重視后續教育的內容，將切實有效的實踐應用型會計技能教授給相關從業人員，既要學習專業會計制度和相關的法律法規，又要加強對會計人員實際應用能力的培養。會計培訓機構應該開設經營管理和大數據理論等相關課程來輔助會計知識的培訓，并以企業的實際經營活動為主要出發點，重點培養實踐型人才。同時，會計培訓機構應該對我國與世界各國現行的各項會計制度和會計準則進行比較和分析，幫助會計人員進行自主職業判斷，從而鍛煉其專業的職業素養。再教育的培訓教材應該與時俱進地進行更新，注重對學員技能與判斷能力的練習，同時要響應國家對稅收政策內容的規定，多采用案例教學以便于學員理解和學習。（三）提高會計人員在后續教育中的實踐能力。會計人員的再教育應該重點培養其實踐能力，由于參與再教育的會計人員多數為有一定工作年限的老會計，其對于新知識的接受能力并不高，但上手操作和具體應用能力較強，所以再培訓教育應該發揮傳統會計人員的優勢，在實踐能力職業操守方面加強訓練?，F代化的會計人員不應該只是對理論的擅長，更重要的是將會計理論知識付諸實踐之中。所以會計人員應該注重理解教材中的實際案例，運用理論知識分析案例中的實際問題，并找到解決問題的辦法。在會計再培訓的過程中，講師應該結合國家會計政策解釋具體再會計操作中發生的案例，使學生掌握理論與實踐的互通性學習方法。在學習中要旁敲側擊地學習一些相關輔助知識，例如法律知識和經濟學。培訓機構應該帶領學員進行一定的實踐活動，實地考察各行業在日常會計工作中的狀態和流程，幫助會計人員的再培訓提供良好的素材。（四）制定科學嚴謹的會計人員后續教育體系。會計人員再培訓的教育體系需要通過官方培訓和自我學習兩方面來建設。首先，會計培訓機構應該根據不同行業的學習設置不同的培訓教材，將經濟類、行政類和其他行業的會計人員進行分類，并有針對性地組織會計人員進行培訓。同時，會計從業人員也應該在日常工作和生活中培養自主學習的意識，將學習的重點放在企業會計制度和相關規定上。在熟記企業會計準則的基礎上進行知識的拓展學習，不斷提升自身的全面素質，了解各行業的發展狀況，并結合自身所學的會計知識，提高自身的實踐能力。

四、結語

會計人員的后續教育對企業的發展至關重要，只有使企業管理者和會計人員了后續教育的意義，并總結會計人員在日常工作中容易出現的錯誤及問題，不斷提高各方對會計人員后續教育的重視、會計培訓機構的綜合水平、會計人員在后續教育中的實踐能力和制定科學嚴謹的會計人員后續教育體系，才能使企業和內部會計人員都得到科學的可持續發展。

參考文獻

［1］王賽.財務會計人員現狀與轉型路徑研究［J］.中國商論,2018（16）.

［2］王丹陽.淺談我國會計人員的職業道德［J］.現代營銷（下旬刊）,2018（5）.

作者:孫樸 單位:國電九江發電有限公司