中職語文課品德教育強化思考

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1引言

語文學科本質上是一門人文學科。它的教學內容大多由一篇篇選文構成。我們一邊利用這些選文教給學生語文基礎知識,訓練學生聽說讀寫語文基本技能,一邊用更多的時間和精力把這些選文所包蘊的社會文化內涵教給學生。而這些選文的社會文化內涵的主體大多是思想與品德。所以,利用語文課對學生進行思想品德教育,正是語文課的本質目的之一。另外,這些選文有很多是文學類篇目,文學以其固有的形象性、情感性、形式性等藝術特點,在對學生進行思想品德教育的時候,具有輕松直接、寓教于樂、潛移默化的優勢。所以,面對當前中職學生思想品德教育的困難局面,中職語文教師應該充分利用學科優勢,對學生加強思想品德教育,努力把學生培養成人、培養成才。

2中職語文課對學生進行思想品德教育的內容

結合中職學生的思想品德實際以及中職語文課的學科特點,我們在中職語文課上對學生進行思想品德教育時要突出以下內容:

2.1理想教育

理想是我們努力奮斗的不竭動力。當下的大多數中職生懶惰貪玩、自暴自棄、心無大志。只有對他們進行理想教育,努力提高他們的認識水平和精神境界,才能激發他們的內在斗志。我們一定要給學生講清楚什么是共產主義,什么是社會主義初級階段,為什么要建設社會主義強國這些根本問題,以盡量激發學生形成共產主義、建設有中國特色的社會主義強國的遠大理想。我們還要切實幫助學生樹立專業理想,努力培養學生的專業自豪感。教育學生把遠大理想的實現與專業理想的實現統一起來,把個人生存與發展的現實需要與建設社會主義強國的整體需要統一起來,發奮圖強,努力提高自身素質,成人成才。

2.2道德教育

中職生德育方面的問題很多,自私自利,虛榮要強,個人主義,超前消費。必須對他們進行德育教育,培養他們成人成才。社會主義德育應堅持真善美的原則。真的原則,就是集體主義原則。從這個原則出發,要教育學生熱愛祖國、熱愛黨和人民、熱愛改革開放事業、熱愛社會主義制度。在現實的生活與學習中,要教育學生個人利益要服從家庭利益、服從集體利益,自覺抵制自私自利的個人主義言行和超前消費。善就是理解與同情,就是幫助弱者。善的原則就是為人民服務。我們要教育學生關心國際國內大事,關心身邊的每一個人,學會理解與同情。要盡量體諒弱勢國家、弱勢民族、弱勢個人的艱難,并努力采取實際行動去幫助他們,自覺克服廉價的虛榮心理。美的原則就是和諧。要教育學生孝順父母、尊重長輩、團結同學、尊敬老師、與人為善。在處理人際關系的時候,學會尊重他人,自覺努力地去營造一個和諧美好的生活學習環境。

2.3學習及其他教育

學習是學生的最大道德,也是學生能不能成才的關鍵。中職生厭學情況比較嚴重,所以教師要堅持不懈地對他們進行學習教育,端正他們的學習態度,激發他們的學習意志,培養他們的學習習慣。要不斷教育他們,二十一世紀是個知識經濟時代,是個擁有無數高科技人才的激烈競爭的時代,是個現代化和城鎮化加速的時代,是個生存成本高昂的時代,我們只有盡量變得強大,才能擁有生存與發展的立足之地,才能談得上報效祖國,并實現自身價值。知識就是力量,要變得強大,只有學習一途。教育學生克服感情用事和盲目沖動,學會理性思考。激勵學生努力學習專業知識,訓練專業技能。堅持要求學生課前要預習,上課要認真聽講、積極思考、積極參與課堂教學活動,課后要認真寫作業、認真復習,積極參加課外學習活動,養成良好的學習習慣。另外,通過管理課堂教學秩序,可以適時對學生進行紀律教育。針對課堂上發現的學生的言行習慣、穿著打扮、健康衛生情況,可以對學生進行文明言行教育、正確審美觀教育、健康衛生教育等等。

3中職語文課對學生進行思想品德教育的方法

中職語文課對學生進行思想品德教育,下面這些方法應該是行之有效的。第一,根據學生思想品德教育的現實需要,盡量發現和挖掘每一篇選文的思想品德內蘊,利用它們及時對學生進行教育。第二,從選文引發開去,盡量多地把古今中外對學生有思想品德教育價值的材料、特別是一些時事材料,引進課堂之中,對學生進行教育。第三,在對學生進行聽說讀寫語文基本技能訓練的時候,有計劃、系統地給學生提供一些有思想品德教育價值的材料和題目,然后讓學生去閱讀、去思考、去討論、去表達,以進行自我思想品德教育。第四,對學生課堂表現以及聽說讀寫訓練中反映出來的思想品德問題,及時進行教育和校正。第五,用語文教師良好的師德形象影響教育學生。

作者：劉濤工作單位：漢中市科技職業中等專業學校,