醫學院體育教學重要性分析

導語：醫學院體育教學重要性分析一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

醫學院體育課程屬于公共基礎課程，但是對于醫學院的學生來說，其職業素養的培養和提升是重中之重，“體醫結合”的理念在十年前就提出了，但是受到醫學院教師資源和傳統教學模式的限制，很多醫學院的體育教學還沒有形成完善的體醫結合模式，這些學校也沒有認識到體醫結合的重要性。因此，只有了解了體醫結合的重要性，才能夠促進醫學院體醫結合模式的發展。

一、醫學院體育教學中體醫結合的重要性

（一）提高醫學院學生的身心健康。醫學院學生的學習周期比較長，學習壓力比較大，本身體育課的開展就可以有效促進醫學院學生放松心情、增強體質，而應用體醫結合教學模式之后，醫學院的學生在學習體育課程的同時可以學習專業的醫學知識，實現一舉兩得的學習效果，這比脫離體育課程專門給學生講解枯燥的醫學知識的教學效率要搞，而且有助于減輕學生的心理負擔，提高醫學院學生的身心健康，可以讓他們在相對生活化、相對輕松愉快的教學場景下完成專業學習任務。（二）提高醫學院學生專業診療技術。我國是體育大國，對于專業的體育醫療的需求較高，但是我國當前并沒有形成專業的體育醫療分診學習，學生在參加實踐工作之后遇到一些類似問題往往不能很快速地進行處理，而在醫學院體育課程中應用體醫結合教學模式的話，學生邊學習體育項目，就可以邊了解相關的損傷可能性，并隨時掌握最快速的診療方法和救治辦法，可以促進體育醫療的發展，也同時能夠有效提高醫學院學生的專業診療技術，有助于其在未來工作中競爭力的提高。（三）提升醫學院學生的職業綜合能力。在傳統的醫學教學模式中，不同科的教學劃分的十分清楚，學生在學習時也往往是把自己歸為某一科的學生，而忽視了自身職業綜合能力的提升。在實際的醫院工作中，內外科的診療在某些時候是不分家的，有時候內科大夫也必須要會處理一些外科傷口，外科大夫也必須了解相應的內科知識，從而更好地做出醫學判斷。而且，當前，很多醫院已經建立了全科醫學科室，雖然我國還沒有全科醫學專業，但是未來全科醫學的發展仍是一個趨勢。因此，在體育教學中融合醫學專業知識，可以讓醫學院的學生掌握更豐富的醫學知識，形成綜合性的醫學學習理念，并提升自身的職業綜合能力。（四）促進體育醫學科研工作的開展。在醫學院的體育教學中應用體醫結合模式還可以促進醫學院的師生開展體育醫學的研究，因為教師必須要開展體育醫學方面的研究和學習，為學生制定校本課程和教學大綱，在這一過程中，教師可以強化相關的研究，也可以帶領學生開展相關的科研項目。而且我國在體育醫學科研方面的研究相比國外要少很多，所以體育醫學科研工作的開展對于醫學院的發展來說也有促進作用，二者相輔相成。

二、醫學院體育教學中體醫結合的開展

（一）教學內容的融合。醫學院體育教學中體醫結合模式的應用首先就是要改革體育課程的內容，原有的純體育教學模式將變為體育+醫學相結合的模式，相應的教學內容除了單純的體育運動方面的知識和訓練之外，還可以將體育醫療、醫學心理、康復醫學、醫務監督、運動傷病與防治、體育衛生與健康等內容融合其中。在融合了這些醫學內容之后，體育課程將成為一門新型的課程，甚至說可以成為醫學院的特色課程。基于體醫結合，醫學院也可以開展一些新的醫學研究。一開始進行體醫教學結合時，可以從以上的這些醫學課程中選取部分進行融合，逐漸建立起體醫結合的教學體系。（二）教學形式的創新。在融合了醫學的教學內容之后，醫院院體育課的教學形式從單一的運動場上由體育教師進行授課，變革成為體育和專業的運動醫學方面的教師交替授課的形式，體育教師需要和醫學教師進行合并備課，醫學教師需要根據體育課的進度來進行課程內容的設計和安排。之后，醫學院也可以加強對體育教師在體育醫療方面的專業培訓，讓體育教師也可以承擔一部分的體育醫療教學任務，比如運動損傷防治方面的教學內容等。也可以采取體育必修+醫學選修的方式開展教學，根據學生的選修人數開設醫學課程，比如每門醫學課程人數必須超過60人方可開課，低于60人的合并到其他課程中，并取消這門課程的開設，從而合理分配教師資源。（三）教學評價體系的創新。醫學院體育教學評價體系也需要基于體醫結合進行創新，將原來只針對體育成績的評價轉變為體育+體育醫學方面的綜合評價，二者在學生的綜合成績中可各占一半，從而督促學生在體育和體育醫學方面進行平衡學習和發展。同時，為了減輕學生的學習壓力，對于部分教學內容可以采取課堂評價計分的方式，而不采取考試的方式，這樣還能夠提高學生的出勤率，讓學生更加重視對體育醫學內容的學習。而且在對學生的體育醫學學習效果進行評價時，可以采用實踐評價模式，模擬各種受傷場景，讓學生在3分鐘內完成急救回答，并提出最佳的治療方案，從而考評學生的專業實踐能力。在教學評價方式上也可以創新多元主體評價，讓學生更好地看到自己的不足。

綜上所述，醫學院體育教學中采用體醫結合的教學模式對于醫學院、體育醫學以及醫學院學生自身的發展都有積極意義，因此，醫學院體育教學改革勢在必行，體醫結合模式的應用應盡快提上日程。

作者:靳曉嬌 褚立輝 單位:河北邢臺醫學高等?？茖W校