寫字課教學有效性的提升對策

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一、培養良好的書寫習慣

俗話說：“字如其人。”良好的書寫是建立在平時良好的習慣基礎上的，同時良好的書寫技巧也是一種內在修養的體現。如果想要培養良好的書寫習慣，就必須時刻端正好自己學習書寫的態度，保持正確的寫字姿勢，并且長期刻苦地進行書寫訓練，做到能夠規范并且端正地寫字，這就是小學書寫課所必須要掌握的一項基本任務。在目前的小學書寫教學中，很多學生的書寫姿勢非常不好，主要表現在握筆的姿勢不夠合理，書寫距離不夠規范，離桌子太近，眼睛距離紙張太近，這些不端正的書寫姿勢，都嚴重影響了良好書寫習慣的養成。同時不合理的書寫習慣對于學生的視力影響也是很嚴重的，所以就要求教師時刻保持對學生的要求，規范書寫姿勢，避免錯誤的書寫姿勢對學生造成嚴重的影響。

二、注重正確方法的引導

學習書寫是小學生所必須要掌握的一項基本技巧，在這項教學中，需要身體各個器官的良好協調，比如眼睛、雙手等器官的良好合作，所以在聯系書寫的時候，必須要正確把握這些技巧，鍛煉雙手和雙眼，在正確方法的引導下，合理地完成各種學習活動，為今后的學習和生活打下堅實基礎。（本文來自于《教學研究》雜志?！督虒W研究》雜志簡介詳見.）

三、合理的獎勵和督促

針對小學生的學習特點以及學生善于表現自己的這種情況，在課堂上要善于通過運用優秀學生的作業來激勵學生對于寫字的熱情，讓學生通過了解書寫的重要性，重視并且認真地完成日常的作業，培養良好的書寫習慣?？傊己玫臅鴮懥晳T需要長時間的訓練和培養，教師要正確認識到這個問題，及時調整和改善教學方法，為提升小學寫字課教學的有效性而努力。

本文作者:陳建光工作單位:浙江省樂清市建設路小學