思想政治教育創業教育論文

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一、在高職生思想政治教育中開展創業教育的必要性

(一)創業教育有利于幫助學生轉變思想，實現對創業教育價值的認同傳統的思想政治教育主要實現教育傳道、授業、解惑的功能，教育過程缺乏雙向性和互動性。而創業教育作為主體性的教育，為以培養學生的主動性、獨立性、創新性為目標，實現學生的個體價值。因此，創業教育與思想政治教育相結合，可以通過思想政治教育提高學生對創業教育的認同感，將自己的創業夢想與社會主義現代化建設相融合，增強學生的社會責任感，真正體現高職生創業教育的價值。

(二)創業教育有利于發展學生自身的創業優勢，實現對個人價值的認同高職院校的學生相比其他創業群體而言，具備以下三個方面的優勢:

(1)他們均接受了比較正規的社會主義教育，擁有較高的社會主義道德素質和完善的人格;

(2)他們是最具創新精神的創業群體，對新鮮事物充滿好奇，對工作充滿熱情，是新信息、新資源的引領者;

(3)他們具有扎實的理論功底，并有能力把這些知識轉化為社會勞力生產力。高職院校的教育工作者應該以幫助這一群體充分發揮優勢為己任，為高職學生的創業教育提供實施平臺，在思想政治教育過程中開展好創業的引導與培養工作。

(三)創業教育有利于發揮學生的主體性要求，實現大學教育的使命在高職院校思想政治教育的課堂引入創業教育，將有利于實現人的全面發展。在思想政治教育過程中，充分利用學生的主體優勢，創新教育教學的內容，完善教學過程的結構，實現課堂教學與教育實踐的一體化，可以加強思想政治教育的針對性和有效性，同時，也可以促進學生創業教育水平的提升。因此，在思想政治教育中融入創業教育，有利于思想政治教育理論的完善，有利于思想政治教育時效性的提高。在高職生中開展創業教育也是高職院校進行思想政治教育的思想核心，有利于學生綜合素質的提升，有助于創業教育工作的有效性和思想政治教育工作的創新性。

二、在創業教育視角開展高職生思想政治教育的新舉措

(一)在思想政治教育中深化創業理念高校要通過思想政治教育理論課程的開設、社會主義核心價值觀講座的組織以及學校黨團學組織、黨校、理論研究會等的研討，充分發揮大學在哲學、人文社會科學理論教學和科學研究方面的資源優勢，明確“創業是當代大學生實現人生價值的重要途徑”，進而樹立起自主創業的信心與勇氣，更加珍惜在校的寶貴光陰，努力刻苦學習，并且能夠結合自身專業進行有目標、有計劃的創業知識和技能的積累，自覺磨練自身的創業意志，積極培養自身創業的素質和能力，為未來的就業做好準備。［4］此外，學校應該把創業教育作為育人的責任，把培養具有創業精神、創業能力的高素質拔尖創新人才作為教育教學的使命，讓學生在競爭激烈的就業環境下去充分發揮自己的優勢，使創業教育的發展實現從規范化培訓、社會化實踐、項目化資助向基地化、網絡化的推進。

(二)在思想政治教育課堂中轉變教育理念目前，我國高校的思政課程體系中，已經逐步增加了創業教育的課程，開設了一些選修課或必修課，如“兩課”、就業指導課、文化素質教育課、創業學等課程，但是還遠遠不夠。創業是一個系統的過程，涉及到管理學、信息學、統計學、金融學、人際交往、政策法規等方面的內容，要培養大學生的創業能力，必須在課堂教學上形成專業而系統的創業教育理論體系，讓學生在該體系中可以根據自身的實際情況學習相關內容，在這些課程中滲透實施創業教育的理念，使大學生具備創業型人才所必需的思想道德素質和心理素質，掌握創業所需的綜合知識，引導學生走艱苦創業、科技創業、自主創業的成才之路。例如，學院可以搜集優秀校友的就業、創業成才事跡，邀請優秀校友回校交流，以他們的親身經歷感染學生，讓學生以學校的校友為榜樣，激發他們創業的熱情，提升他們對學校的歸屬感和榮譽感，愿意投身到學校創建的就業平臺中去，為自己今后的創業做提前嘗試，而校友就業、創業的資料也可以作為就業與創業指導的輔導教材。此外，可以制定創業項目的標準化手冊，幫助教師指導學生校內創業的實踐活動、學生校內創業的具體操作流程等，使學校的創業項目實現規范化、標準化，從而進一步拓寬就業與創業教育的內涵，促進高職院校創業教育工作的不斷提高。

(三)把校園文化建設和創業進行有機融合作為大學生思想政治教育的重要載體，校園文化對學生具有十分重要的導向、激勵和同化作用。把創業教育融合于校園文化建設之中，是實施創業教育的重要途徑。高職院校要通過積極鼓勵學生組建各種學生科技文化社團并圍繞創業教育這一主題開展各類活動，鼓勵學生參加科技制作，組織和參加各類創業計劃大賽和其他各種課外科技活動;通過舉辦成功企業家報告會、座談會、論壇等多種形式的活動，宣傳優秀畢業生的創業歷程，為在校大學生樹立創業榜樣，弘揚創業精神，使創業者成為大學生敬慕的社會角色;通過在校園內創建學生創業實踐基地來吸引具備創業熱情的學生，鼓勵其利用所學的專業知識來開展創業活動;通過建立學生創業信息資源庫、創業網站等，實現學生創業資訊的更新域創業資源的同步;通過與企業合作建立校外的專業實訓基地，在實現工學交替的同時能夠幫助學生將創業教育的理念真正融合到專業實訓中去。此外，應該在校內形成良好的創業文化氛圍，把校園文化活動變成了創業教育的重要陣地。

三、結語

開展創業教育是高等教育面向現代化、面向世界、面向未來的必然趨勢，也是高等教育未來發展的戰略要求，在創業教育過程上發揮思想政治教育的作用，對于提高高職院校思想政治教育工作的時代性具有積極的作用。在高職生教育過程中將創業教育與思想政治教育相融合，將對激發大學生創業意念，培養大學生創業能力和創業意識，提高大學生創業心理素質起著舉足輕后的作用，是實施創業教育的關鍵，也是思想政治教育發揮時代價值的體現。

作者：黃靜