高職院校大學生創業意向分析

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摘要：為了給學校完善創新創業人才培養計劃提供數據參考。本文采用問卷調查，對武漢職業技術學院660個樣本進行相關分析、T檢驗和方差分析。通過分析發現：從總體上看，高職大學生創業意向還不夠積極和活躍，大多選擇低技術含量的創業項目。從群體差異上看，不同性別高職大學生在創業行為傾向上沒有顯著差異；不同年級高職大學生在創業行為傾向方面有顯著差異；不同專業在創業可能性方面有顯著差異。

關鍵詞：高職院校；大學生創業意向；現狀分析；武漢職業技術學院

一、問題的提出

自2014年12月10日教育部《關于做好2015年全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》以來，各大高校逐漸呈現出“大眾創業、萬眾創新”的火熱局面。高職院校大學生作為創業主生力軍，在國家優惠政策的大力促進下，他們目前的創業意向現狀是怎樣的？較以前相比，有沒有得到明顯改觀？為此，本文通過對武漢職業技術學院660個樣本進行問卷調查和結果分析，以期為學校完善創新創業人才培養計劃提供數據參考。

二、研究方法

（一）研究樣本情況

本次調查采用多階段隨機抽樣方法實際抽取660個樣本。其中，男性占48.6%，女性占51.4%；大二有55.6%，大一有38.3%，大三最少，為6.1%；51.5%的被調查者是理工科的，文科類占16.2%，藝術類占21.1%；且有68.2%的學生家庭中沒有經商者。

（二）問卷可信度分析

為了評價調查問卷是否具有穩定性和可靠性，對所有測量指標進行了Cronbach‘sAlpha內部一致性信度分析。結果顯示：本次調查問卷的內在信度系數為0.842，遠大于0.7。這表明：本研究所用問卷的信度指標基本達到測量學要求，具有測量的管理二○一六•二社會調查可靠性。

三、研究結果

（一）高職大學生創業意向總體特征

對于高職大學生創業意向總體特征的測量主要是通過創業可能性(7個指標)和創業行為傾向(6個指標)兩個量表來進行。這兩個量表均采用李克特式5級計分，中位數為3。經過描述性統計分析后得到總體樣本在問卷各個維度以及整體的平均數和標準差。統計分析發現：高職大學生創業行為傾向的平均得分是3.27，高于中位數3，這說明高職大學生有比較積極的創業意向，但是在創業可能性控制層面上的平均得分為2.94，低于中位數3，這說明高職大學生在把創業意向轉化為實際的創業可能性時還不夠積極和活躍，還需要學校、家庭及社會各因素的大力支持和幫助才能把創業意向轉化為具體的實際創業行動。同時，高職大學生在創業意向總體特征上還呈現以下幾個方面的特征：

1、在“創業可能性”的維度上，“畢業5年內創業的可能性比較大”的自我評定中選擇“非常符合”和“比較符合”的高職生有40.8%，選擇“非常不符合”和“不太符合”的學生有15.6%，其中該指標的平均分為3.41，標準差為1.01，高于“創業可能性”這個維度的平均分（2.94），低于這個維度的標準差（1.24）。再看“我考慮過將來創業的行業和產品”這個指標，有42.0%的高職大學生選擇“非常符合”和“比較符合”，有28.2%的高職大學生選擇“非常不符合”和“不太符合”。同時該指標的平均分為3.18，標準差為1.15，也高于“創業可能性”這個維度的平均分（2.94），低于維度的標準差（1.24）。由此可見，高職生雖然在創業可能性方面還不夠積極和活躍，但是也不是很消極，一旦條件成熟，他們還是有可能會將自己的創業意向轉化為具體的創業行為。

2、從“創業行為傾向”的6個指標來看，“非常符合”和“比較符合”累計比率最高的指標是“我認為自己開公司（創業）比一份安定的工作更具吸引力”，達66.8%，其次是“創立自己的公司對我而言是個很有吸引力的想法”，占65.8%；“非常符合”和“比較符合”累計比率最低的指標是“我寧可自己創業也不愿意追求其他有前景的職業”，累計比率只有38.3%，其次是“我寧可成立自己的公司也不愿意為別人打工”，累計比率也只有43.5%，這說明高職生在當今社會環境條件下，創業行為傾向還算比較強烈，但創業意向還不夠強烈，很難做到為了創業而堅持到底。

（二）高職大學生創業意向的群體差異

1、不同性別學生創業意向差異

以創業可能性、創業行為傾向為因變量，以性別為自變量進行T檢驗，結果顯示：高職大學生性別變量在創業可能性這個因變量檢驗的t統計量達到顯著水平，顯著性概率值p小于0.05。這說明不同性別高職大學生在創業可能性有顯著的不同。男性大學生創業可能性（M=3.09）顯著高于女性大學生創業可能性（M=2.79），且性別變量可以解釋創業可能性變量總方差中的1.5%變異量。但在創業行為傾向這個變量上，雖然男性在創業行為傾向上得分的平均數為3.34，比女性在這個變量得分的平均數高了0.12，但顯著性概率值為0.096，大于0.05，這表明不同性別高職大學生在創業行為傾向上沒有顯著的差異。

2、不同年級學生創業意向差異

采用單因素方差分析對不同年級高職大學生的創業意向各個維度的得分進行檢驗，發現在創業行為傾向方面不同年級有顯著性的差異（因為F統計量為3.813，其對應的相伴概率值為0.023，小于顯著性水平0.05），其中大一學生最為顯著，其次是大三學生，最不顯著的是大二學生。但年級差異在創業可能性方面沒有明顯的差異。

3、不同專業學生創業意向差異

在采用單因素方差分析對不同專業大學生的創業意向各個維度進行分析，發現不同專業和不同年級所體現出來的顯著性差異剛好相反。統計結果顯示：不同專業在創業可能性方面有顯著性的差異（因為F統計量為5.062，其對應的相伴概率值為0.025，小于顯著性水平0.05），經濟管理類專業學生創業可能性最大，而文科類專業學生創業可能性最小。而在創業行為傾向方面，各專業學生沒有明顯的差異。至于在創業行為傾向方面，各專業學生也有差異（F統計量為3.589，其對應的相伴概率值為0.059，約大于顯著性水平0.05），但由于在大一、大二及大三階段學生的心態有點類似，所以沒有呈現顯著性的差異。

四、小結

通過對數據的詳盡分析，可以得出高職大學生創業意向現狀呈現出以下幾個方面的特征：首先，從高職大學生創業意向的總體水平來看，高職大學生的創業意向還不夠積極和活躍，且把創業意向轉化為實際的創業行為的愿望也不夠強烈。即使創業了，也大多會選擇低技術含量的創業項目。但是，他們也不是一味低沉和消極，一旦他們得到學校、家庭及社會各因素的大力支持和幫助，他們也會積極地把創業意向轉化為具體的實際創業行動。其次，從性別、年級、專業和家庭背景等人口學特征對高職大學生創業意向的影響分析來看，在創業行為傾向方面，性別、專業和家庭所在地三個變量不會顯著影響高職大學生的創業行為傾向，但年級和家庭成員有無經商者兩個變量會顯著影響高職大學生的創業行為傾向，其中，一年級和三年級的創業行為傾向最強，家庭成員中有經商者也會對高職大學生的創業行為傾向產生明顯的影響。而在創業可能性方面，讀經濟管理專業的男性在創業可能性最大，但不同年級的男性或女性則沒有明顯的差異。另外，家庭所在地變量對創業可能性也沒有顯著的影響。

作者:王春艷 單位:武漢職業技術學院文化與傳媒學院

參考文獻：

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