高職院校電子信息類大學生創業研究

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【摘要】高等職業教育是現代教育體系之中的重要組成部分，對于培養專業性的技術技能型人才具有重要意義和作用，能夠為推進生產、服務工作環節的順利開展，實現社會建設、管理水平的持續穩定提升提供重要的前提條件。本文主要是從高職院校電子信息類大學生創業教育中的不足分析入手，提出了一些高職院校電子信息類大學生創業教育模式的良好創建和開展策略，為全面培養先進的高素質優秀人才提供一定的借鑒和參考。

【關鍵詞】高職院校；電子信息類；大學生；創業教育模式；應用

1.前言

現代信息技術和計算機技術的持續更新和進步，促進電子信息類專業課程的迅速發展。隨著現代社會就業壓力的不斷增加，高職院校電子信息類大學生創業教育工作穩步推進，給大學生創設更多的發展道路。

2.高職院校電子信息類大學生創業教育中的不足

高職院校開展電子信息類大學生創業教育工作過程中，還存在著一定的問題和不足，影響到了實際教學活動的開展效果。首先，很多高職院校在創業教育中的認識不夠全面充分，沒有積極采用多種方式和手段，健全創業教育模式，無法給學生提供較為良好的學習條件。高職院校所具體采用的創業理念、資源以及思想等方面都存在著一定的落后性，沒有形成標準化和規范化的創業教育課程體系，無法積極開展科學化的教學活動，影響到了實際活動的教學效果。其次，高職院校創業教育師資力量不夠雄厚。電子信息類專業的創業教育課程有效開展，對于高職院校教師提出了較高的要求，這些教師不僅需要具備較為專業的電子信息類專業知識和能力，同時還需要具備創新創業教育方面的教學和引導能力，具備較強的市場就業需求長遠眼光，進而才能夠給大學生提供較為準確充分的支持，但是很多高職院校實際創業教師團隊之中缺乏這樣綜合性的高素質教師人才。

3.高職院校電子信息類大學生創業教育模式的良好創建和開展

積極構建創業教育模式，是高職院校切實培養電子信息類專業大學生綜合能力的重要方式，能夠幫助大學生尋找到更多的自主創業機會，促進大學生的良好進步和發展。高職院校具體創建電子信息類創業教育模式的過程中，需要從大學生的實際情況出發，綜合考慮到電子信息類大學生的知識掌握程度和學習特點，結合市場就業崗位需求，采用科學合理的教學方式和手段。

3.1更新高職院校創業教育思維現階段的高職院校需要緊緊把握電子信息類專業崗位就業能力需求，以市場導向為重要依據，開展創業教育模式的構建工作。首先，高職院校需要充分注重到電子信息類創業教育的重要意義，并加大相應的教育投資力度，給學生提供專業性的教學實驗設備，準備較多方面的課程學習機會，促進學生能夠在較多學習環節中感受到創業的魅力和重要性，從而自覺主動的參與到教育模式之中。其次，廣泛應用現代移動互聯網技術，發揮其總體的優勢和作用，將全新的創業教育思維有效融合并貫穿到具體的教學環節之中，從而便于學生更為準確客觀的認識自身的各項優勢和不足，準確定位自身的創業方向，有針對性的提升大學生的創業優勢。當高職院校積極采用創業教育思維開展教學管理工作，將能夠促進學生的綜合創業能力和素養不斷提升，促進學生更好的開展各項創業活動[1]。

3.2實現創業教育模式的多位一體效果高職院校開展創業教育模式創建活動，需要從實際的教學活動開展情況出發，結合市場導向和電子信息類專業的具體特征，實現創業教育模式的多位一體效果。創業教育模式之中，需要將專業教育作為重要的基礎和前提，充分有效結合電子信息類專業課堂教學活動、崗位實踐和實訓模擬活動內容，發揮信息化教學方式的優勢和作用，引導學生能真正了解和掌握到電子信息行業運行的基本情況，電子信息企業創業流程以及真實工程項目的運營實踐方法，促進學生能夠掌握到更多創業實踐活動的知識和內容，為大學生后續走上電子信息行業的創業道路提供重要的前提條件[2]。

3.3加強高職院校教師團隊建設工作高職院校電子信息類專業學生創業教育模式的構建，將能夠為全面提升學生的綜合素養提供良好的支撐，這其中需要有專業性的教師團隊作為基礎。面對高職院校教師力量不夠雄厚的問題，需要積極加強教師團隊建設工作，不斷引進一些兼具電子信息專業科學知識和創業教育知識方面的優秀教師，并給校內從事創業教育的教師提供較多的進修和培訓機會，促進教師專業知識能力和教學能力的持續提升。高職院校還可以讓優秀教師參與到電子信息行業企業創業工作環節之中，提升教師在創業過程中的綜合素質能力[3]。

結束語

高職院校電子信息類大學生創業教育模式的良好創建和開展，需要把握好市場就業導向信息，全面掌握大學生的專業知識學習情況，培養學生的創業意識，引導學生走上正確的電子信息行業創業道路。高職院校切實開展創業教育模式構建工作的過程中，需要更新高職院校創業教育思維，實現創業教育模式的多位一體效果，并加強高職院校教師團隊建設工作，這樣將能夠起到良好的效果。

參考文獻：

[1]賀志強,任培華,婁建瑋.高職院校創新創業課程模式研究與實踐——以濰坊職業學院電子信息專業群為例[J].河南農業,2018(6):00125-00126.

[2]王金龍,張靜.高等職業院校電子信息類學生"互聯網+"創新創業教育模式構建[J].河北農機,2017(8):56-56.

[3]蔡莉,吳平.基于大學生創業園平臺的高職院校創新創業教育模式探索——以鐵嶺師范高等?？茖W校物流城創業園區為例[J].

作者:鄒薇 單位:重慶電子工程職業學院