大學生就業法律指導規范化探討

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摘要:在近些年來,因為學生缺乏法律知識,沒有強烈的維權意識,而且沒有足夠的社會經驗,所以大學生在求職時很容易被侵犯權益。要想使大學生在就業過程里保護好自身合法權益,就要對大學生進行法律指導,使大學生可以掌握一定的法律知識,進一步提高自身維權意識,增強維權的能力。文章通過分析對畢業生進行就業法律指導的必然性,具體分析了開展指導的內容和方式,為高校開展相關就業服務提供借鑒和參考。

關鍵詞:大學生就業;法律指導;措施

1在大學畢業生中開展就業法律指導的必然性

(1)大學畢業生缺乏足夠的就業法律依據,難以和現在的就業環境相適應。由于我國的高等教育改革程度越來越深,所以大學生就業實現了市場化,越來越多的人才市場出現在畢業生的視野中,網上招聘、招聘會和中介等越來越多,而不同單位的質量也會有很大的差異。在這一背景下,很多用人單位抓住了學生缺乏社會經驗和法律意識,并且迫切想要獲得職業的狀態侵犯了他們的合法權益。在這一背景下,大學生必須了解相關的法律法規,增強個人法律意識,實現最佳就業選擇。不過,很多大學生對和自身利益有關的勞動法規缺乏重視,也沒有較完善的就業法律知識體系。因為其課時比較少,但是課程比較多,所以教師偏向于通過對知識的羅列來進行教育。很多學生認為只要上課記好筆記即可,而這很難掌握具體的有關就業的法律規定,在具體實踐中遇到同樣的問題時,學生不會使用法律的方法解決問題。在這一背景下,幫助大學生了解相關法律,增強個人法律意識是大勢所趨。

(2)學校缺乏對于就業指導的合理定位,缺乏對大學生就業的合理的法律指導。在近些年來,高等教育水平越來越高,大學畢業生的總數呈現不斷上升的趨勢。在這一背景下,大學畢業生的就業壓力越來越大,學校和社會的壓力也不斷增強,各個高校的辦學效果在一定程度上受到就業率的影響。對于各個高校來說,為了切實提高就業率,高校不斷推銷學生,進行了一定的畢業生就業指導。然而,很多高校的畢業生就業指導定位不合理,對大學生就業的法律指導力度不足。具體來看,主要存在以下幾個問題:第一,缺乏足夠的就業指導工作力量。從現在來看,很多高校的就業指導中心教師都是兼職的,并不是專業的,他們的學科背景各異,而且在平常還要應對多種事務性工作,所以很難潛心研究勞動法律,更不用說開展高效的指導了。第二,現在的高校就業指導中偏重于指導學生的求職技巧,教育學生怎樣正確認識自己,怎樣更好地應對面試,缺乏對學生法律知識的傳授。由于現在的大學生就業制度改革不斷法制化,所以這很難和現代化的就業環境相適應。在這樣的指導體系下,越來越多的大學生被用人單位侵犯權益,所以在未來一段時期內,開展大學生就業法律指導是必然趨勢。

2大學生開展就業法律指導的具體內容和具體措施

(1)不斷豐富大學生就業指導的內容,提高就業法律指導的有效性。在開展就業法律指導時,必須提高對大學生就業權益自我保護意識的重視力度。由于大學生就業工作越來越規范,同時也越來越法制化,所以大學生增強自我保護意識是必然的。要不斷提高大學生的就業權益保護能力,在就業法律指導中加入對法律意識和證據意識的指導,除此之外還要關注學生的契約意識、維權意識和誠信意識。對于法律意識的指導來說,主要要培養學生在就業中權益被侵害時的法律思維,了解相關的法律規定,知道什么情況是合法的什么情況是違法的。對于契約意識的培養主要是指導大學生在就業時具有雙方必須遵守契約的意識,使其用嚴謹的態度對待勞動合同,雙方不能隨便廢除契約。對于維權意識來說,它是指如果大學生的合法權益被用人單位侵害,就要勇敢地使用合理的手段來維護個人合法權益。對于證據意識的培養主要是指大學生的合法權益被侵害時,要及時收集證據,合理保留證據,還要保存好證據。另外,要指導學生在各種權益受到侵害時該使用什么樣的具有法律效力的證據,除此之外,還要明確知道一定事實的舉證責任是在對方還是己方等。對于大學生誠信意識的培養,主要是要指導學生遵循實事求是的原則來介紹自己,還要判斷好用人單位是否遵循實事求是的原則。只有進行有針對性的高效指導,大學生才可以樹立進行權益保護的5種意識,用國家和就業有關的多種法律和法規維護自身的合法權益,進一步維護個人的合法利益,順利就業。

(2)通過多種形式進行大學生就業法律指導,使大學生們對法律知識的需求得到滿足。第一,要提高就業指導師資隊伍力量,增強就業法律指導的有效性。教師是傳道授業解惑之人,所以要想提高就業法律指導的有效性,就要努力提高就業法律指導的師資隊伍水平。對于學校來說,要通過專職和兼職有效結合的方式完善法律就業指導教師體系。另外,學?？梢园才胖笇Ы處熯M行培訓,切實提高教師的法律指導水平。第二,要把大學畢業生的就業法律指導科當成是必修課?，F在的很多高校,試圖通過在全校范圍內開展講座提高學生的就業法律意識。然而受講座的時間影響,所以學生很難系統地學習相關就業法律,因此其具體指導效果不佳,這和大學畢業生的就業法律需求是矛盾的。第三,要通過一定的就業指導法律手冊來為學生們提供專業的相關知識。從現在來看,盡管勞動法是一門冷門學科,其熱點問題比較多,但是市場上指導畢業生就業的書特別少。因此,學校的就業指導部門就要聘請有法律基礎的專業教師了解學生在就業中遇到的難題,同時還要邀請有經驗的律師來一起編著針對大學生就業指導的法律知識讀本。這些讀本不僅要有一定的針對性,而且不能過于復雜,要針對大學生們在就業時常常遇到的法律問題進行講解,通過典型案例剖析法律問題。把這些法律讀本發放給畢業生,有利于他們進行自學,只有這樣才可以增強法律指導的實際效果。第四,要充分利用好學校的多種資源,進一步吸引法律專業的老師和學生共同形成專業的法律指導志愿者團隊,通過多種多樣的形式指導學生進行個性化的就業法律指導。通過學校就業指導部門的力量,進一步發揮學校的教學資源力量,成立高水平的志愿者團隊,要在一定的時間內,在固定的地點為畢業生們提供免費的法律援助。具體來看,其工作形式主要有以下幾個方面:通過熱線電話的形式接受畢業生的就業法律咨詢;通過成立電子郵箱,使畢業生們可以通過郵箱咨詢;通過成立專門的qq群,申請專門的qq號,安排志愿者輪流在線接受大學畢業生的就業法律問題問答;通過當面咨詢的形式為畢業生提供直接的服務;建立為大學生就業使用的法律援助服務網站。

3結語

在大學生就業壓力越來越大的背景下,學生迫切希望獲得一份職業,但在這一過程中必然會忽視對自身合法權益的保護,相關用人單位利用這一點,為了謀取私利不擇手段。在這一背景下,高校必須加強對學生的就業法律法規指導,增強大學畢業生的法律意識。文章通過分析畢業生進行就業法律指導的必然趨勢,進一步分析了開展指導的內容和方式,為高校開展相關就業服務提供借鑒和參考,具有一定的現實意義。

作者:薛小蕙 單位:寧夏師范學院文學院

參考文獻:

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