芻議大學生價值觀的現狀及策略

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高校的社會主義主義核心價值觀教育目標雖然規定了大學生社會主義核心價值觀教育的基本內容。但大多只是理論說教，不能反應大學生社會主義核心價值觀教育的本質和方向。對大學生進行社會主義核心價值觀教育的目標不夠明確，不能厘清大學生社會主義核心價值觀的內涵。因此，也就不能結合大學生的實際，確立與大學生生活息息相關的近期教學目標。大學生社會主義核心價值觀教育屬于上層建筑領域意識層面的教育，單靠課堂的理論灌輸顯然是不夠的。調查發現單一的理論教育、實踐教育的缺位；社會、家庭、學校教育力量不能形成合力；學校管理、校園文化、實踐活動、網絡平臺的教育不能形成合力等現象嚴重制約了我市大學生社會主義核心價值體系教育的有效性。

1、理論聯系實際，加強信念教育

理論的清醒和堅定是政治清醒和堅定的前提和條件。高校教師要鼓勵大學生認真研讀《共產黨宣言》等名著，要信服共產主義和共產主義事業，樹立、堅定共產主義理想。要用社會主義核心價值體系武裝大學生頭腦，鼓勵學生博覽群書，厚積薄發，提高思想境界。在理論學習上，要把握時機，激發大學生學習動力，把學習理論知識變成大學生自身發展的內在要求。社會實踐是理解社會運動的客觀物質性的基礎。充分利用課內、課外課堂，積極參加以專業實習為主要內容的教學實踐，把實踐教學作為課堂教學的重要組成部分。鼓勵大學生積極參與科研訓練，提高學生自身的實踐能力與創新意識。大學生要踴躍參加青年志愿者活動，在日常生活中要理論聯系實際向先進人物看齊，學習他們的先進事跡；積極參加黨團、社團活動，在活動中凈化心靈、升華認識、提高覺悟。

2、拓展教育內容，豐富教育實踐

社會主義核心價值觀教育內容包括教育活動中傳授給學生的知識技能、思想觀點、行為習慣等，主要由堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神和堅持社會主義榮辱觀組成。2012年11月，黨的十八大報告首次凝練的概括了社會主義核心價值觀：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀?！眹@這一核心觀點，我們要鼓勵大學生參加“三下鄉”等主題教育實踐活動，大力拓展教育內容，豐富教育實踐。加強包括生命教育、心理健康教育、人文素質教育、公民意識教育在內的社會主義核心價值觀教育。

3、創新教育方法，提高教學效率

社會主義核心價值觀教育除了慣用的理論聯系實際，我們要敢于、善于嘗試多種教育方法和教育模式。鄧小平同志指出:“教育要面向現代化,面向世界,面向未來?！爆F代化的教育，一方面是現代化的教學設備，另一方面是現代化的教育方法和教育模式。作為學生的教育的大學生社會主義核心價值觀教育，也要創新教育方法，改革教育模式。要與時俱進的利用多媒體把社會主義核心價值觀制作成鮮活的課件，加上事實視頻或反應歷史事實的記錄片，還可舉辦能夠體現社會主義核心價值觀方面的演講比賽、書畫展等，還可組織同學去參觀、訪問革命圣地。這種直觀、形象、生動的教學方法更易于接受，也能大大提高教學效率。

作者：陳佩潔單位：黃淮學院