高職機電一體化產教融合研究

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摘要：在當前我國高職院校教育體系發展過程中，整體教育模式正在不斷變革，同時關于產教融合等各類理念也得到了較為廣泛的貫徹。對于各所高職院校來說，加強產教融合模式下實訓室運行機制也是非常有必要的。本文先闡述了高職機電一體化專業產教融合模式實訓室建設的重要意義，接著從校企合作進行生產性實訓室的建設與使用、結合工學合作的相關理念來制定激勵機制、構建相對完善的實訓室管理制度三個方面，深入全面地探討了高職機電一體化專業產教融合模式實訓室運行機制的改善策略。

關鍵詞：高職院校；機電一體化；產教融合；實訓室

1高職機電一體化專業產教融合模式實訓室建設的重要意義

對于當前我國高職院校機電一體化專業來說，立足于產教融合模式來做好實訓室的管理是非常重要的，這里也進行綜合的闡述。第一，當前我國高職院校都在貫徹產教融合等相關模式，而實訓室也是實現產教融合教育教學目標的重要模塊。這主要是因為實訓室本身就承載著實訓教學的任務，在這種情況下，做好實訓室的管理就能夠顯著提高實訓教學的成效，也就能夠跟高職院校自身產教融合的教育戰略理念契合。第二，實訓室的建設與運作能夠強化高職院校跟合作企業之間的溝通與合作。在產教融合的背景下，各個高職院校應該加強與社會企業的聯系，最終能夠實現學校跟企業的通力協作。在這種情況下，實訓室的合理管理就可以逐步融入高職院校的管理力量，最終提高合作企業在實訓教學中的參與程度。從這些角度可以看出，各個高職院校機電一體化產教融合模式下應該做好實訓室的建設，同時也是高職院校自身教育教學的重要策略。

2高職機電一體化專業產教融合模式實訓室運行機制的改善策略

2.1校企合作進行生產性實訓室的建設與使用。對于各所高職院校來說，機電一體化專業的很多教學內容本身就跟生產活動有著較為緊密的關聯。在這種情況下，實訓室的建立就應該能夠聯合高職院校和合作企業雙方面的力量。第一，各個高職院校應該結合機電一體化專業的教學內容和具體需求，在企業內部建設一體化實訓室，并購置相應的教學設備，便于在合作企業中開展各類實訓教育活動。第二，各個合作企業應該在自身廠區內提供機電一體化實訓實習崗位，同時還要結合實訓室的教學內容開設專門的實習生產線，并完成各類設備的日常維護與保障等工作。第三，各個企業還應該在高職院校中陳列相關的企業文化和產品，并進行企業文化的宣講，兼顧指導學生完成各類產品的拆裝練習。2.2結合工學合作的相關理念來制定激勵機制。各所高職院校在進行機電一體化實訓室管理的時候，也應該能夠充分融合工學合作的相關理念，同時還要兼顧貫徹各類激勵體系，保證實訓室正常運作。第一，實訓室管理應該執行實習生優惠政策。即對于實訓室中表現比較好的學生，在經過必要考核以后，不需要經過試用期就可以直接前往公司的相關崗位工作。第二，在實訓室運作過程中，需要那些既有豐富理論知識儲備，同時也有熟練操作技能的教師人才。因此在實訓室人力配置方面，既可以考慮直接選用企業生產車間主任或者技術人員，也可以考慮讓各個教師進入企業進行必要的學習，最終提高教師的實訓能力。為了提高教師在這方面的主動性，可以在職稱評定、評優評選等各個環節中進行優先考慮，用這種方式來激勵各個教師。2.3構建相對完善的實訓室管理制度。在進行實訓室管理的時候，高職院校也應該能夠構建相對完善全面的實訓室管理制度體系。第一，為了實現工學結合和人才培養的周期性，機電一體化的實訓教學可以考慮讓學生每隔幾個月的時間，前往實訓基地進行實訓活動。第二，實訓室的管理還應該全方位做好過程控制。在這一個過程中，高職院校實訓室管理應該能夠聯合合作企業共同制定《工學結合學生實習管理制度》《產教融合實訓室管理制度》等相關內容，合理安排實訓室工作人員，同時還要保證各個實習生的合法權益。這樣以后，機電一體化實訓室就能夠在各類管理制度體系的約束下處于正常運作，發揮實訓室的本身作用與價值。

3結語

高職院校是現代職業教育體系的重要部分，同時也是培養技能型人才和應用型人才的重要場所。當前我國很多高職院校都開始貫徹產教融合模式，同時也建立了相應的實訓室。而對于各所高職院校來說，也應該充分發揮這些實訓室的價值與作用。在實訓室建設與管理時，高職院校也應該跟合作企業之間共同進行生產性實驗室的建設，同時還要結合工學合作的內容來制定相對完善全面的激勵機制，最終能夠形成完善全面的實訓室管理制度機制。這樣以后，各個高職院校的實訓室管理制度就能夠發揮較好的作用。

參考文獻：

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[2]張軍,廖申學.高職機電專業實訓室建設與技能訓練及抽查對接研究[J].科技風,2019(16):53.

作者:田淑娟 楊婧 許紅娟 單位:石家莊工程職業學院