芻議現代教育技術在政治教學的運用

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【摘要】在素質教育蓬勃發展的今天，政治課堂教學的方式多種多樣，但每一種教學手段都是為了能夠讓學生更好的進行學習，政治教師要真正的把學生放到課堂的主體，通過現代教育技術，來減少學生對政治大量背誦知識的枯燥感，提高他們的學習興趣，堅持做到創設教學情景，導入課堂主題；虛擬情境展示，現實生活體驗；烘托課堂氛圍，培養學生情感這三大方面，為學生未來的學習發展打下堅實的基礎。

【關鍵詞】現代教育技術；政治教學；應用

進入二十一世紀，科技對我們的生活影響越來越普遍化，并且有逐步拓展的趨勢，尤其是近年來現代教育技術對于教育教學的影響越來越明顯化。在新課改背景下，政治教學急需調整，改變過去單一被動方式教學手段，現代教育技術的出現正好給了政治教學改變的契機，現代教育技術在政治教學中的應用備受矚目，下面就具體地闡述一下現代教育技術在政治教學中的應用范疇：

一、創設教學情景，導入課堂主題

現代教育技術，是利用現代科技進行教育改革的一項偉大的進程，其具有具體化、形象化和生動化進行教學的特點深受現代教學歡迎，不管是教師還是學生都很樂意接受，可以利用現代教育技術創設教學情景，激發學生學習興趣之后導入課堂的主題。計算機和多媒體設備聯合使用，借助網絡資源，一首美妙的歌曲，一幅動人的畫卷，一個剪短的視頻，利用聽覺和視覺盛宴給學生創造一個良好的氛圍，激發學生的學習興趣，再引入教學主題，這樣會有事倍功半的效果，可以集中學生的注意力和提高興趣。在進行環境保護，保持環境衛生的教學中，就可以結合現代教育技術進行教學設計，給學生播放一段錄像，景色優美的山水，整齊干凈的街道，鳥獸蟲魚，花草樹木，山川河流，一切都是那么的美好，然后再進行一段視頻播放河流慢慢的被污染，花草蟲魚都被污染致死，樹木被砍伐，鳥獸山林沒有了，還可以在屏幕上顯示出幾個標語，“鳥兒只能飛翔沒有了家，魚兒花草都沒有了往日的芬芳馥郁”，通過前后視頻的對比，引入學生本節課的教學課堂主題，保持環境衛生，這樣情況下，學生就可以通過視覺聽覺等刺激吸引學生，形象具體的展示了本課的主題，也不會有枯燥乏味的感覺。

二、虛擬情境展示，現實生活體驗

許多時候進行政治教學的時候會受到很多因素的限制，時間空間等因素，課堂教學的內容需要學生進行實踐操作訓練才可以開展，情境教學很重要，但是因為教學的時間較少，空間受到課堂地點的限制，所以學生只能在課堂上進行教學分析，不能夠實地的去實踐課堂講述的內容，教學的效果較差，而且教學的方式還很單一，現代教育技術可以很好的解決這一難題，創造一個情境虛擬現實，給予學生課堂教學真實的體驗，讓學生在虛擬現實世界中理解和學習政治。就像在對學生進行安全教學的時候，很多時候課本教材有實際訓練操作這個要求，就像生命安全教育這一主題的課堂課堂，需要對學生進行實地的訓練指導教學，但是課堂只有短短的幾十分鐘，可能安排的時間都來不及就下課了，地點也是在課堂內教學受到了限制，可是結合多媒體技術和投影技術的應用，可以結合教學內容給予學生現實虛擬世界的真實體驗，比如，火災發生的時候要怎樣做低頭捂鼻子彎腰出去，地震中要找到堅實的立體支撐躲避，還要在聽到警報的第一時間在學校的情況下聽從指揮不要慌亂，有序進行逃離。

三、烘托課堂氛圍，培養學生情感

情感是政治教學的重要體現，最好的教育就是培養學生學科情感，政治是思想品德為基礎進行的教育，所以要想進行政治教學必須要培養學生的政治情感，除了教師有教學的政治情感之外，學生每個人也需要培養政治情感，這才是政治教學的重要目標和最終的目的，政治也是眾多學科中培養學生情感的重要一門學科，進行的是學生內在修養的教育，在課堂上要做到烘托課堂氛圍，培養學生情感，現代教育技術應用可以很好的滿足這一要求。在孝敬父母為主題的課堂中，可以通過給學生播放紀錄片。和實際的拍攝，讓學生可以近距離的了解父母的艱辛，以及父母為了自己做出的付出，還可以進行實地采訪記錄尤其是一些特殊的家庭，要讓孩子們感受到父母撫養自己不容易，這樣就可以讓學生更好的進行理解這份情感，還可以通過班級內學生家庭情況實錄，在課堂展示，結合多媒體投影技術等應用，讓學生在課堂有個很好的氛圍，可以激發學生內在的情感價值觀，這樣學生就能夠對學生進行政治情感培養了，這就是結合現代教育技術烘托課堂氛圍，體驗情感進行政治教學。

綜上所述，在現當代教育模式的大背景下，政治教師在進行課堂教學時，要堅持做到以上幾大方面，不斷提高學生的政治素養，減少他們心中對政治的畏懼感和厭惡感，在促進教師自身教學水平提高的同時，也讓學生的政治學習生活得以升華！

參考文獻：

[1]孟召賢.思想品德教學要注重開發課外課程資源[J].學周刊,2016(35).

[2]譚寶銘.走出課堂“零思維”——政治課堂教學模式創新探索[J].讀與寫(教育教學刊),2016(09).

作者:何偉 單位:重慶市渝北區實驗中學校