幼兒園教育管理優化思路

導語：幼兒園教育管理優化思路一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、幼兒園教育教學的常規管理模式優化

1.教學活動的常規管理。對于教學過程的優化管理是提高幼兒園常規管理模式的有效途徑。在教學活動的進行中,教師應根據學生的實際情況來制定科學有效的教學計劃和教學大綱。重視備課的有效性和合理性很據教學計劃合理分配教學內容并在教學過程中體現備課中的重難點,逐步實現不同年齡段學生的目標達成,從班級目標到學科目標都應做出具體且合理的規劃。尊重學生的個性發展特征注重因材施教同時應把握學生的年齡特征,tD實有效做好幼兒園的教學工作。課堂教學中不同的教師必須承擔不同的教學課程的講授慶注學生的課堂表現和心理變化。此外,對幼兒進行合理的分組合作也能促進幼兒的心智發展和知識習得。力圖培養學生養成良好的物品分配習慣并就上課時間和活動時間做出合理的規劃。

2.班級常規管理。在進行班級管理時應突出教師的指導作用并適當安排學生中的“小能手”從旁協助激發學生自覺完成課堂任務的意識和能力?？梢栽诎嗉壷信e辦“勞動之星”、“學習之星”、“未來小主播”這樣一系列有趣的競選活動幫助老師進行有效的班級管理。同時對于班級活動的實施也應該有一定的計劃和安排合理確定目標并鼓勵學生積極達成這一目標。班級管理工作的好壞并不只是老師單方面的職責掌生自身應樹立一定的主人翁意識從而有效地幫助老師完成班級常規管理的相關工作。

3.課外活動的常規管理。幼兒天性比較活潑好動單純的課堂教學勢必會影響幼兒的興趣和熱情,制約幼兒的正常發展。由此可見肋兒園定期舉辦一些有意義的課外實踐活動是極為重要的,這對幼兒的整體素質發展也是大有裨益的。值得注意的是肋兒園在組織學生開展實踐活動時必須深刻思考活動開展的意義安排好每一活動環節的設置,體現實踐活動的價值。此外對于活動的安排可靈活多樣,比如雨天還要上學肋兒的心里肯定是極不情愿的這時老師就可以利用“雨”這一元素赴學生仔細觀察并積極分享一些跟下雨有關的話題和趣事從而消除學生的厭學情緒,保證幼兒園教學工作的有效實施。

二、幼兒園教育教學的科研管理模式優化

1.注重科研課題選擇的實用性。在幼兒園教育教學的科研管理當中課題的選擇是極為重要的。只有符合幼兒年齡特點和心理特征的科研課題有利于促進幼兒園工作。比如說針對當下幼兒動手能力廣泛缺乏的前提下肋兒園大可選擇這類的課題進行研究。在實際的教學過程中皮排學生進行一系列有趣的動手活動,類似剪紙比賽、橡皮泥制作、繪畫評比等活動,既可以大大激發幼兒的創造熱情,又可以幫助幼兒園完成相關的課題研究。

2.在日?？蒲泄ぷ髦凶⒅赜變赫w素質的提高。在確立了科研課題之后掌校應有目的、有方向地進行一系列的科研調查從而來展示科研課題的實用性和有效性。理論是實踐的基礎,只有具備完善的理論知識才能在實踐活動中得以運用完成相關的科研課題。這一過程中教師應注重幼兒整體素質的不斷提高很據課題的選擇對學生進行相關的理論知識灌輸和實踐能力訓練,力圖在這一過程中提高學生的綜合素養。這就要求教師不斷完善學前教育理論知識更新教育理念肩效指導科研實踐活動。

三、幼兒園教育教學的資料管理模式優化

幼兒園工作中的檔案資料管理對于幼兒園的長期發展有著重要的意義?？茖W合理的教育教學資料管理對于完善幼兒園的管理制度、促進教師的自身專業素養以及提高幼兒園的教學管理質量等方面至關重要,應該引起幼兒園管理工作者的足夠重視?？梢钥吹?不少幼兒園的管理中正日漸重視對于自身檔案資料的管理安排了專業的管理人員對幼兒園日常的管理工作進行有效的總結歸納與及時歸檔,以便日后查閱。同時在遇到相關的管理問題時池可以從檔案資料中找到類似的解決方案。此外肋兒園的資料管理必須進行有效的分類,比如師資人員管理、科研資料管理、學生活動管理、教師工作檔案管理等,這樣有效準確的管理方式既節省了時間漢可以保證資料管理的質量。將這些資料整理成冊、妥善保管既成為了幼兒園管理工作的重要依據,同時又很好地體現了幼兒園教育教學管理模式的不斷優化,在提升幼兒園社會影響力的同時池提高了其教育教學的質量。

四、結束語

學前教育階段,幼兒園教育管理人員必須充分認識到教育教學管理對于學校自身和學生的重要意義,從實際的工作中體現教育教學管理的內涵,實現管理工作的真正價值。同時肋兒園的教育教學管理模式的不斷優化對于其自身社會效益和經濟效益的提高也是至關重要的,應當引起管理人員的足夠重視。

作者：寧靜工作單位：西安工程大學幼兒園