人文教育在藥學教育的作用

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【摘要】人文教育在任何教育中都是不可或缺的一環。時代呼喚復合型的藥學人才，這要求他們能主動自如的應對時代變化，具有獨立思考的能力和開闊的視野，具備綜合分析問題的能力、對問題進行靈活的判斷。本文闡釋了人文教育的內涵，即引導人完善專業知識和人文知識的同時，能經由這些知識將人文素養真正由內而外的展現出來。同時，本文分析了人文教育在藥學教育中的重要性、如何在藥學教育中發展人文教育等內容，提出藥學教育的變革應將人文教育納入其中。

【關鍵詞】人文教育;藥學教育;教育變革

藥學教育的目標是培養從事藥物研發和藥學服務的專業人才，但是，個人素質的培養亦不容忽視。醫藥行業作為相對特殊的行業，在醫患關系愈發緊張的當下，醫藥從業人員的專業素養決定其業務水平的高低，個人的人文素養決定其在這條道路上能走多遠。當前，傳統應試教育更注重接受知識和技能的傳授，注重卷面考試結果的高低，甚至將成績的多少作為評價個人能力的唯一標準，卻忽視個人素質的培養，而造成醫藥行業被指責逐漸喪失職業道德的根本原因，造成當前醫患關系緊張的部分原因，正是學校人文素質培養的缺失。

1.何之謂人文素養

所謂之人文素養，就是人文科學的知識水平和人文科學體現出來的以人為對象、以人為中心的精神———人的內在品質。具而引申開來，人文素養一方面要求人擁有人文科學知識，除了相應專業知識層面的完善外，還應該具備一定的文史哲知識；另一方面則是要求具有相應的人文品質，即由人文科學知識表現出來的品質，它可以是積極的生活態度，是良好的社會道德責任感，是對他人的同情寬容幫助和自我約束的能力，此二者，前者是后者必不可少的知識理論基礎，而后者則是前者具體向外界表達的重要途徑，兩者相輔相成，共同組成了人文素養的科學內涵。

2.人文教育在藥學教育中不可或缺

2.1人文教育提高氣質修養。腹有詩書氣自華，于個人而言，擁有良好文化素養，一定擁有不凡的氣質修養。于國家而言，作為國家行走的名片，國家未來發展的建設者，了解更多的傳統文化，提高個人文化素養能更好的服務當下，服務未來。但更多的大學生，尤其理工科類，對文史哲方面的知識知之甚少，抱著“學好數理化，走遍天下都不怕”的狹隘思想，甚至因為長期習慣于電腦和手機打字產生提筆忘字的現象。很多的學生在信息化爆炸的當下被手機的碎片化閱讀占據更多的時間，難有心情再靜下心鉆研專業知識之外的東西。2.2人文教育提高專業素養。伴隨著現代醫藥行業的發展和醫藥教育模式的轉變，藥學教育培養出的學生被要求不僅掌握精湛的專業技術，還必須擁有良好的人文素養和協調的溝通能力。在醫患關系愈發緊張的當下，從事醫院藥學工作的藥學畢業生將被要求直接面向患者開展工作，而其他從事醫院藥學專業相關工作的畢業生，也將或多或少的面對患者，與其交流。提高藥學類畢業生的醫患溝通能力，使之具備在未來工作崗位建立和維系良好和諧醫患關系的能力，積極面對醫患交流過程中的種種問題，在不斷學習和進步中更加協調和諧的在交流中體現扎實的專業基礎，是藥學類學生教育需要面對和解決的重要課題。因而，提高人文教育水平，增進藥學學生的人文素質，于眼前是提高其學習能力和專業水平，于將來是促使其在藥學領域甚至其他領域走的更高更遠的必然要求。

3.提高人文素質教育的方法

3.1轉變教師的教學觀念。思想是行動的指引，只有解放思想，更新觀念，才能真正地將人文素質教育落實到實處。藥學專業的教學中注重人文素養的提高，首先應當轉變教師的觀念，使得教師從思想上和行動上進行優化，所謂德高望重，大抵如此。同時，教師不能只是單一的注重學生專業知識和技能的培養，唯考試成績論英雄，也要重視專業教育和人文素養能否達到同一水平。3.2有意識的將人文教育納入教學體系。我國藥學教育無論是在培養理念、課程設置、授課內容、學時安排上都呈現重專業輕人文的特點，這或許跟藥學學科為多學科交叉、實踐性強，學生學習壓力大等因素有關。但是，藥學教學應該不僅僅只是專業知識的傳授，只是專業操作的傳遞學習，課程的安排和設計還應該從病患角度出發，將藥學教育提升到以人為本、以疾病為對象的教學層面，從而上升到人文學和社會學的教育高度。從當前藥學教育現狀來看，要將人文精神和職業道德的培育意識納入藥學教育體系，滲透入基礎、專業、實踐教學與技能培訓全過程，融入每門課程的設置中。

4.結語

在任何教育中，人文教育都是不可或缺的一環，對人文素養教育重視程度也是一個社會各方面發展進程的重要體現。藥學專業是回顧于歷史的學科，是著眼于現實的學科，更是投身于未來的學科，這要求我們不僅僅注重眼前專業知識的學習培養，更要求我們具有更加長遠的目光。隨著當今全球國際化一體化加速發展，我們的藥學教育事業也應迎頭趕上。在立足于傳統文化的基礎上更好的發展藥學教育，正視我國藥學教育中的問題并積極探討解決思路，服務于當下，也造勢于未來。

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作者:劉文龍 余格 梁慧慧 文雯 毛妍 李原華 趙靖 朱俊平 張喜利 單位:湖南中醫藥大學藥學院