高職藝術教育教學質量研究

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摘要：高職院校藝術教育的開展對于培養高職院校學生良好的道德情操，促進高職學生的全面發展起到了十分重要的作用。文章結合高職院校藝術教育開展實際情況以及藝術教育在高職院校開展的必要性，從優化高職院校藝術教育頂層設計、藝術教育基礎課程設置、藝術教育多元化發展等方面具體分析怎樣提升高職院校藝術教育教學質量。

關鍵詞：高職院校；藝術教育；教學質量；提升；實現途徑

一藝術類高職院校教育發展現狀

（一）藝術類高職院校的生源大幅減少，競爭更趨激烈。和高校擴招發展相對應的是藝術高職院校的生源減少，比如山東地區的高校不斷擴招發展，而藝術高職院校的生源卻在不斷減少。2011年，全國參加高考的人數為933萬，下降117萬人。在山東，全省藝術類考生2007年達到創紀錄的16.9萬人，其中，美術類考生接近10萬人。此后報考人數連續4年“縮水”，其中，美術類考生人數減少了六成。（二）缺乏對藝術教育的科學認識。藝術類高職院校教育發展目標和一般院校不同，注重培養的是技能應用型人才。但是現階段，藝術類高職院校藝術教育開展目標設定為未來就業，將藝術教育的開展作為一種社會謀生手段來開展，忽視了對藝術教育價值的深刻認識。藝術課程的開展存在形式主義發展傾向，在藝術教育教學內容選擇、課程設置和知識結構安排等方面均存在不合理因素。（三）藝術高職教育發展的體制局限。藝術高職教育是教育體制、文化體制改革的產物，成立藝術高職院校，目的在于整合資源，更好地為文化事業、文化產業發展培養高層次的應用型人才。但是在現階段的發展中，藝術高職院校的教學組織、教學能力、教學制度等和本科院校相比仍存在不小的差距。

二高職院校藝術教育教學質量的提升及實現途徑

（一）完善高職院校藝術教育的頂層設計。1.明確藝術教育在高職院校人才培養中的價值意義，樹立明確目標。高職院校教育活動的開展不僅要培養專業技術應用型人才，而且還需要培養德智體美勞等各個方面綜合發展的人才，加強對高職學生的藝術教育。藝術教育對陶冶學生的個人情操，培養學生的審美能力和藝術鑒賞能力起到了十分重要的作用。在進行藝術作品欣賞的同時，欣賞者自身的藝術和生活情趣也會受到深刻的影響，能夠在不同程度上受到藝術作品的感染。比如托爾斯泰在聽過柴可夫斯基的四重奏《如歌的行板》之后，深深被四重奏中的情感和藝術魅力感嘆，仿佛自己感受到經歷過苦難人們內心的悲痛，進而產生對現實生活的感慨。因而，高職院校藝術教育的目標設定需要在受教育者和藝術作品之間建立溝通橋梁，采取潛移默化的手段來影響和感染學生，將藝術作品中的文化內涵讓學生深刻感受到，滿足高職學生的藝術審美需求。2.優化高職院校藝術教育運行機構。高職院校藝術教育頂層設計完善的又一重要體現是健全高職院校藝術教育運行管理機構，為藝術教育的開展準備教研室的支持，為學生公共藝術課程建設發展提供重要的保證，并將高職院校學生藝術教育納入到整個高職院校專業教育教學計劃中。（二）加強高職院校藝術教育課程的基礎建設。1.完善高職藝術教育教學規章制度。高職院校藝術教育課程教學工作的開展要實現科學化、系統化、規范化發展，結合高職院校藝術教育發展實際制定完善的藝術教育教學管理制度。在實際的高職藝術教學中，需要擁有相應的各個藝術課程教學大綱、教學計劃、教學方案、作業要求、教學總結等。對于學生的藝術學習，教師需要對其進行有效的督導和檢查。同時，結合高職院校實際要開設一定數量的公共藝術課程，加大對優秀教學資源的研發力度。另外，在高職藝術教育教學管理中，需要將藝術教育質量的監控放在重要位置，將對藝術教育教學的評估考核納入到高職院校的教育教學評估考核體系中，完善具有職業特色的藝術教學質量管理系統。2.科學設置高職藝術教學學分。高職藝術教育課程的開展要和學生的實際生活密切聯系，結合生活實際開發多層次的課程體系。在按照高職院校課程教育管理要求約束和規范藝術教育的同時，還需要為高職藝術教學制定相應的彈性要求，實現對藝術教育的靈活設計。結合大課程要求將藝術教育活動納入到高職院校的學分管理體系中。3.加強高職院校藝術文化環境建設。高職院校藝術課程的開展需要相應軟硬件設施、設備的支持，在硬件上要加大對各個藝術展覽館、藝術團排練場地的建設。同時，高職院校需要調動一切積極力量加強和校外音響公司的交流合作，通過校企合作為高職院校藝術活動開展提供重要的支持。在軟件上，高職院校需要聘請專業的教師來進行藝術課程的講授，引進先進的藝術教育理念豐富和完善高職院校藝術教育教學。（三）借助各個教育平臺，探索高職藝術教育發展新模式。1.舉辦藝術演出和藝術講座。高職院校要結合實際發展情況，在每年定期舉辦“開啟藝術之門”系列藝術演出和講座，在“引進來、走出去”理念的支持下，將高雅藝術形式和高職院校的藝術教育結合。高職院校還可以定期組織學生觀看美術館的藝術展覽、到音樂廳聽演出，不斷拓展高職院校藝術教育形式。2.打造高素質的大學生藝術團。高職院校藝術教育除了要讓學生感受到藝術理論課程、欣賞藝術作品、參與文藝演出，而且還需要打造一支具有影響力的高職院校藝術社團。由高職院校藝術社團組織學生開展各種類型的藝術學術交流和藝術演出活動表演。高職院校藝術社團是陶冶高職學生情操、培養高職學生藝術修養的重要平臺，對高職學生藝術素質起到了十分重要的作用。3.加強高職院校網絡技術教育發展建設。借助網絡信息資源拓展高職院校藝術教育新陣地，借助高職院校的校園網站、微博、微信等平臺加大對藝術教育的宣傳力度，為高職院校的全體學生播放藝術經典音樂、藝術團體演出和藝術講座。4.開展多種類型校園藝術文化活動。在高職院校中要通過多種類型校園藝術文化活動的開展在校園內部營造幾級的校園文化學習氛圍，實現對優秀民族文化的傳播和弘揚。高職院校的團委和學生會要定期舉辦各種類型的群眾性藝術文化活動，比如歌手大賽、主持人比賽、文藝晚會等，調動所有學生參與到校園藝術文化活動中，在輕松愉悅的氛圍中進行藝術學習。（四）提升藝術教師的教學素質。藝術教師在開展教學的時候不僅需要掌握基本的電腦操作技術，包括PPT制作、AdobePhotoshop、AdobeAudition2.0等，而且還需要提升自己的教學素質。第一，職業院校藝術教師需要提升自身的教育素質。藝術教師要是一個教育家，在教育家基礎上發展成為藝術家。在具體的教學中，藝術教師需要鐘愛藝術，懂得藝術創作規律，在教育中要體現創造性教學。在開展藝術教育的同時還需要學習教育學、心理學、教學法等基本教育理論知識。第二，藝術教師要成為藝術的積極欣賞者和參與者。藝術課程能否贏得職業院校學生的喜愛，在某種程度上取決于藝術教師對待藝術的態度。為此，需要藝術教師在教學中擺正自己和學生的位置，即在教學中不能以居高臨下的態度對待學生的藝術作品，要以藝術交流者的身份和學生進行交流。第三，藝術教師要廣泛涉獵多種藝術學科知識，拓展藝術教學的延展性。

三結語

綜上所述，藝術教育在高職院校教育教學發展中起到了十分重要的作用，對培養全面發展的人才起到了重要的意義，同時也更好地推動了高職院校教育深化發展。為此，在新的歷史時期，需要有關教育人員加強對藝術教育的重視，從頂層設計、教學基礎建設、教學活動形式、教師素質等方面完善高職藝術教育，從而更好的實現高職藝術教育發展。

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作者:徐艷 單位:蘇州工藝美術職業技術學院