高等藝術教育傳承路徑探析

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摘要：藝術教育本身就是傳統優秀文化的血脈延伸，以山東為例，作為我國傳統文化的主干——齊魯文化，在我國傳統文化中占據不可替代的重要地位，對于高校藝術教育者來說，他們必須把傳承優秀文化作為教學任務之一，才能最大程度上地發揮藝術教育的作用。為此，筆者從齊魯傳統文化相關含義闡述入手，對傳承齊魯傳統文化的重要性進行深入地分析，并在此基礎上探析利用高等藝術教育實現齊魯傳統文化傳承的優點，最后關于基于齊魯傳統文化在高等藝術教育中的傳承路徑，筆者給出了具有代表性的個人建議。

關鍵詞：齊魯傳統文化；高等藝術教育；傳承；路徑

一齊魯傳統文化相關含義闡述

齊魯傳統文化，顧名思義，主要指的是齊地傳統文化與魯地傳統文化。具體來說，齊魯傳統文化其實是“齊文化”與“魯文化”的合稱，東臨濱海的齊國產生了以姜太公為代表的道家思想學說，又吸收了當地的東夷文化并加以發展；春秋時期的魯國產生了以孔子為主要代表的儒家思想?！褒R文化”與“魯文化”這兩種古老的文化源起差異極大，相對來說，“齊文化”受以漁鹽為代表的海洋經濟影響比較崇尚功利，“魯文化”受以農桑為代表的內陸經濟影響更加注重倫理；“齊文化”對革新較為重視，“魯文化”對傳統較為尊重?！褒R文化”與“魯文化”這兩種傳統文化隨著歷史的發展逐漸有機地融合到了一起，形成了具有獨特性格魅力和豐富歷史內涵的齊魯文化。由于在較長歷史時期上的經濟富足，政治穩定，軍事強大，促成了齊魯傳統文化在我國傳統文化中占據極其重要的歷史地位，甚至說它是我國傳統文化的主干文化都不為過。由孔子開創的“儒學”就是齊魯文化的核心，儒學在整個中國乃至世界都具有巨大的傳播力和影響力，在中國歷史乃至世界史上始終扮演著重要角色。

二傳承齊魯傳統文化的重要性

齊魯文化尤其是其中自強不息的剛健精神、崇尚節氣的愛國精神、天人合一的和諧精神、勤謹睿智的創新精神等，更是成為推動我們這些華夏兒女不斷開展艱苦奮斗、努力拼搏工作的力量源泉，初心所在。社會主義精神文明建設不僅不能背離，甚至要深入扎根于傳統文化的肥沃土地，撇開齊魯傳統文化來套文化自信建設也是不可取的。當前，有些國人似乎忘記了自己的歷史使命和應該承擔的責任，逐漸迷失在犬馬聲色的社會環境中。我們必須為他們敲響警鐘，讓他們珍惜當前生活條件的來之不易，接受齊魯傳統文化的洗禮，自強不息、頑強拼搏，為早日實現中華民族偉大復興的中國夢而貢獻出自己的一份力量。建設文化中國需要每一個中華兒女為之奮斗，國家只能起到一個帶動引領的作用，而真正能夠完成這些任務的人仍然是每一個中國公民。所以，必須借助于齊魯傳統文化讓每個中國人都清楚地認識到自己在民族復興、國家經濟發展中的作用，學習齊魯傳統文化，用文化知識來武裝自己的頭腦，實現全面學習齊魯傳統文化的局面。當前，層次不齊、形形色色的西方外來文化充斥在我們的周圍，如果這個時候不能利用我國優秀的傳統文化對國人周邊文化環境進行凈化，那么很容易使國人受到這些外來文化的影響而形成錯誤的人生觀、價值觀、世界觀，甚至對國家方針政策、法律法規產生錯誤的認識，從而做出違法亂紀、傷害他人的行為。在這個時候，齊魯傳統文化的精髓就可以起到“引路人”的作用，讓國人在學習齊魯傳統文化的過程中受到齊魯傳統精神的滋養，提高自身道德素養，做一個合格的中國人。隨著我國經濟水平的提高，國強民富，經濟條件好的家庭為了子女教育不惜投入，高校大學生的生活水平也得到了很大的提高。他其中很多人沒有經歷過物資短缺之窘境，沒有體驗父輩生活之艱辛，沒有深刻的社會體驗和歷練，不懂得適度節儉，量入為出，有時候用揮金如土形容他們的生活也不為過，衣來伸手飯來張口已經成為很多大學生的生活常態，他們把所有的掙錢壓力都給了父母，然而正值青壯年的他們卻沒有為父母減輕經濟負擔的念頭。在這種情況下，必須采取措施給他們當頭棒喝，讓他們知道什么是自強不息的剛健精神，從而制定出更好的學習和生活規劃，理解父母，為父母著想，坦然接受自己應該承擔的責任和義務。而這些目標都可以借助于對齊魯傳統文化的傳承來實現，讓他們接受這些優秀傳統文化的教育，自行體會其中的道理，傳承其中的精神，感受齊魯傳統文化的魅力和價值，最終實現全面發展。

三利用高等藝術教育實現齊魯傳統文化傳承的優點

高等藝術教育能夠為齊魯傳統文化的傳承提供適當的環境和群眾基礎。首先，高等藝術教育是完成對戲曲、音樂、美術、舞蹈等傳統民族藝術的教學為目標，以形成重點學科、開展精品課程、成立名師隊伍為主要手段，完成相關教學要求。所以，這與齊魯傳統文化有很多的交叉部分，可以說，在完成對這些科目教授的過程中就能部分完成對齊魯傳統文化的傳承工作。文化是國家發展的底蘊，藝術教育也是學生有更好發展的底蘊，藝術教育會潛移默化地啟迪心智，引導積極向上的心態和言行，這就為齊魯傳統文化提供了非常好的社會基礎資源儲備。而接受齊魯傳統文化的教育，也能夠讓高等藝術教育學生有更豐富的文化結構支撐，讓他們提高自身競爭優勢。對于高校藝術教育來說，他們必須把傳承優秀文化作為他們的教學任務之一，才能最大程度上地發揮出藝術教育的作用。藝術教育內容與傳統優秀文化息息相關，很多藝術教育內容都取材于傳統優秀文化。傳承優秀傳統文化其實是讓那些學生找到了教學內容的根源，對于強化藝術教學有很重要的作用。

四基于齊魯傳統文化在高等藝術教育中的傳承路徑

在以新時代中國特色社會主義思想的指引下，國家對包括齊魯傳統文化在內的中華優秀傳統文化十分重視，如果在這個時候我們能夠把開展高等藝術教育與傳承齊魯傳統文化兩個過程有機結合，那么就可以保證兩者的相互促進、相互發展，形成“你中有我，我中有你”的良好局面。單純地開展高等藝術教育會讓學生對某些內容不明所以，而單純地開展齊魯傳統文化傳承工作事倍功半。所以，我們必須采取行之有效的措施，按照高等藝術教育實際情況將齊魯傳統文化融入其中，豐富教學內容，讓齊魯傳統文化通過學生這個媒介發揚光大，發揮出其作用，讓學生形成高尚的精神，促進自身全面發展，實現素質教育。（一）構建有利于傳承齊魯傳統文化的課程體系。在構建課程體系的過程中，要有意識地把一些齊魯傳統文化添加到教學內容當中，讓學生在課堂上學習中就接觸到相關內容，為后續工作的開展做好準備。首先，把對齊魯傳統文化傳承的具體要求內化到教學目標、教學內容、教學模式里，分別以知識技能傳授、尋找過程與方法、探究情感態度等方式，加強學生對齊魯傳統文化的學習和理解。當前，大多數的高等藝術教育學校在傳統文化教育課程上面有所欠缺，不僅沒有為傳承優秀傳統文化開設相關的課程，而且教師在授課過程中絕口不提傳統文化，致使學生傳承優秀傳統文化的意識淡薄。所以，高等藝術教育學?？梢愿鶕W生實際需要開設相關齊魯傳統文化課程，讓他們學習基本的知識，激發學生對傳承齊魯傳統文化的興趣。（二）加強對齊魯傳統文化藝術的研究。將高等藝術教育作為傳承齊魯傳統文化的陣地，不僅可以有效促進高等藝術教育的發展，而且還可以讓更多的學生接觸、學習到這些優秀的傳統文化，增加他們的文化底蘊，提高自身文化修養。高等藝術教育的最終目標是讓學生掌握一些技能，比如美術、音樂、舞蹈等，所以為了讓傳承齊魯傳統文化與培養藝術方面的人才兩個過程有更高的契合度，我們應該加強對齊魯傳統文化藝術的研究，讓學生多接觸或者學習一些有關齊魯傳統文化藝術方面的知識，從而最大程度上地發揮出高等藝術教育對傳承文化的作用，同時還保證了課堂教學內容不偏離教學大綱的要求，一舉兩得。讓學生在掌握藝術技能的基礎上還不斷接受齊魯傳統文化的洗禮，對于促進學生精神文明建設也有很重要的作用，只有讓他們不斷學習先人的崇高精神，他們才能在這個物欲橫流的環境中保持清醒，明白自己所承擔的責任。

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作者:鐘曉紅 單位:山東大學（威海）藝術學院