會計信息化對高校財務的影響

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摘要：2008年以來，隨著互聯網、移動通信、物聯網、大數據、云計算等信息技術的廣泛應用，推動會計工作步入了以規范化、智能化、互聯化為主要標志的會計信息化時代，會計信息化對高校財務工作產生了深刻的影響。本文在分析高校會計信息化的重要性基礎上，深入探討了會計信息化對高校財務工作帶來的積極影響，并指出當前會計信息化在高校財務工作應用中的局限性。

關鍵詞：會計信息化；高校財務工作；信息技術

一、引言

近年來，隨著全國高等院校辦學規模不斷擴大，新校區建設風起云涌，招生數量不斷增多，高校財務工作量越來越大，工作內容越來越復雜，現有會計人員數量和業務水平已不能滿足高校財務工作核算的要求，高校財務工作對會計信息化需求的緊迫性日益凸顯。傳統會計工作和電算化階段的會計工作流程與數據處理是基于手工處理環境，會計數據單調、反映面窄，會計報表簡單，時效性和準確性差，所提供的會計信息數量和質量遠遠不能滿足高校管理的需要。2008年以來，互聯網、移動通信、大數據云計算等信息技術的應用推動會計工作步入了以規范化、智能化、互聯化等為主要標志的會計信息化時代。會計信息化是會計工作適應社會信息化進程的必然結果，高等學校會計信息化隨著社會信息化的進程應運而生。高校會計信息化的作用主要表現在：提高會計數據處理的時效性和準確性，提高會計核算的水平和質量，減輕會計人員的勞動強度；提高會計管理和控制的作用，是會計管理由事中記賬算賬，事后報賬、管理，轉向事先預測、規劃，事中控制、監督，事后分析及決策的一種全新的管理和控制模式，以增加會計信息的使用價值，提高會計管理、控制和決策水平；推動會計技術、方法、理論創新和觀念更新，促進會計工作進一步發展。

二、會計信息化對高校財務工作帶來的積極影響

會計信息化使整個高校財務工作環境產生了質的飛躍，對高校財務工作產生了深刻而積極的影響。主要表現在以下方面：（1）對高校財務工作信息反映能力的影響。實時監控高校資金動態，為領導層科學決策及時提供資金信息數據。為各二級部門提供經費實時查詢服務，及時提供資金信息，保證教學、科研活動的正常開展和行政、后勤工作的正常進行。廣大教師通過資金到賬查詢系統及時查詢自己的科研項目經費、教學課題經費的到款情況，實時掌控科研項目開發、課題研究的進度。學生通過繳費系統可以及時在校園網上辦理學費住宿費、英語計算機等級考試報名費等各項費用的繳交查詢，從而及時進行注冊、選課、報名等，也及時為學生事務管理部門提供管理依據。（2）對高校財務工作質量的影響。會計信息化提高了會計數據處理的準確性，提高了高校會計核算的水平；網上預約報銷系統的使用，使會計憑證制單的差錯率明顯降低；為上級主管部門、高校決策層、管理層及其他使用者提供全面準確的會計資料、精準的會計報表和財務報告。（3）對高校財務工作完成效率的影響。通過網上預約報銷系統，高校會計人員的報銷、制單速度明顯加快，減少了廣大教職員工、學生排隊等待的時間，工作效率大大提高，也有效保證了高校會計數據、報表、報告能夠按時生成、報送。（4）對高校財務工作重點轉移的影響。會計信息化把會計人員從過去的主要圍繞制作會計憑證、賬冊、報表的單純手工的財務會計工作中解放出來，把這些工作交由計算機自動處理完成。財務工作的重心可以適度轉移到以下方面。首先，加強會計法律法規及財務規章制度的宣傳力度。抽調人員加強財務處部門網頁的管理，及時宣傳國家新頒發的會計法律法規、財務政策制度，讓廣大教職員工及時學習了解，避免違法違規使用教學、科研經費。同時采用部門微信公眾號的方式加強與廣大教師員工的溝通聯系，及時發現和解決資金管理、使用、賬務報銷中出現的問題。其次，加強高校內控制度及其他財務制度建設。財務處一般為高校內控制度實施的牽頭部門，因此需要抽調人員起草高校內部控制手冊及內部控制相關制度，配合高校其他管理部門查找內部控制風險點，減少制度漏洞，合理保證各項資金的安全使用，保護資金使用人不因制度瑕疵而犯錯誤；梳理往來賬款、進行賬齡分析、加快應收賬款的催收，避免給學校造成資金損失；同時加強固定資產、無形資產的管理，避免因使用、管理不當給學校造成資產流失等等。隨著國家及教育主管部門各種政策制度的不斷出臺，高校財務制度也相應實行規范化管理，各項規章制度需要逐步建立和完善，以保證高校資金的合法合規使用，為高校的長遠發展保駕護航。最后，科研項目管理措施的嚴謹和細化。與學?？蒲泄芾聿块T及科研經費使用部門充分溝通、協調、配合，嚴謹和細化科研項目管理措施，共同做好科研經費的管理和使用，避免違規和浪費。（5）對教職工績效考核及代扣代繳稅款的影響。職工工資系統和薪酬系統的運用，充分反映了成績與效益掛鉤、貢獻與收益掛鉤的原則，對教職員工起到激勵的作用；同時為國家稅務部門代收代繳個人所得稅稅款，從源頭上保證國家稅收能夠足額繳納、分毫不失。（6）對財務人員知識結構的變化和能力提升的影響。第一，會計信息化對財務人員知識結構變化的影響。信息技術用于會計工作中所涉及的理論和方法學具有很強的綜合性，它涵蓋多門學科的相關知識，如管理科學、信息技術科學等，財務人員應當在有利于提高工作能力的基礎上有所了解和掌握。第二，會計信息化對財務人員能力提升的影響。首先是學習能力提升。財務人員為了盡快適應會計信息化工作模式，必須建立持續接受教育和終生學習的信念，而不僅僅是通過資格認證就停滯不前。技術熟練程度能力提升，能夠熟練運用會計軟件和信息技術，并在運用中發現需要改進的地方，推動信息技術在財務工作中的應用和完善。其次是思考能力提升。能夠將會計理論知識、會計實踐經驗與會計信息化技術聯系起來思考，從而提出一些可操作性強的高質量建議。自身競爭力提升。財務人員通過學習和運用會計信息化技術能夠提高實際工作能力和技術水平，高效率地完成本職工作，增強自身的競爭能力。

三、當前會計信息化在高校財務工作應用中的局限性

（1）預測功能差，缺乏前瞻性?，F在高校建立的會計信息系統基本上都是用于處理已發生的會計業務，反映和提供的是已完成的教學科研活動信息，現代高校發展過程的復雜性、多樣性和瞬時性，對高校管理者提出了更高的要求。要求高校管理者依靠科學預測進行決策，管理者的決策方式已從經驗型向科學型轉變，這種轉變要求會計信息系統提供更加科學、預測功能更強的會計信息數據。（2）信息共享程度差，實用性欠缺。目前，很多高校會計信息系統，和學校各職能部門、學院、科研院所等二級部門的業務系統之間沒有進行對接，各部門業務系統相互獨立，形成一個個信息孤島，給管理層和教職員工帶來不便。例如，某校領導要了解學校資金狀況、某熱門專業學生選課狀況、學校招生就業狀況要分別進入財務系統、教務處系統、招生就業處系統等。再比如，某教授要出國訪學，出國前先填寫出國申請表報所在二級學院審批，到海外處辦理審核、備案，再遞交到校辦等待校領導辦公會批準，批準后取回表格到財務處辦理資金預算和預借款手續。訪學結束回國后，先后到二級學院、海外處、財務處辦理差旅費審批、核匯、報銷手續。各業務系統和財務系統之間沒有實行對接融合，導致不能完成網上審批、備案、報銷等流程，實用性方面有欠缺。（3）協同效應差，缺乏互利性。通常情況下，高校財務部門和政府職能部門如財政部門、稅務部門、審計部門以及開設基本賬戶的工商銀行及其他商業銀行之間都有業務往來。由于高校會計信息化程度不夠高，導致和政府職能部門、單位之間的協同效應很差，互動方式相對落后，如高校領用繳銷事業單位收據、資金結算票據要到財政局；領用繳銷增值稅普票、專票要到稅務局；辦理資金轉賬、酬金發放、拿到資金往來回單要跑各個銀行；審計部門對高校進行審計業務要來到高校財務部門查詢賬表，翻看堆積如山的原始憑證。

四、結束語

綜上所述，會計信息化給高校財務工作帶來了重大而積極的影響，同時也存在一定的局限性。當前會計信息化程度有待提高的問題已經得到了政府部門的高度重視，2017年10月24日，財政部印發了《政府會計制度》（財會〔2017〕25號），明確提出“單位應當重視并不斷推進會計信息化的應用”，“確保利用現代信息技術手段開展會計核算及生成的會計信息符合政府會計準則和本制度的規定”。在現代信息技術迅猛發展的今天，隨著互聯網大數據、云會計新技術的發展運用，以及國家政策的保駕護航，相信高校會計信息化進程將會得到進一步推進，高校財務工作必將得到更大的發展。

參考文獻

1.何日勝.云計算.清華大學出版社，2017.

2.王海林，吳沁紅，杜長任主編.會計信息系統：面向財務業務一體化.電子工業出版社，2017.

3.財政部.政府會計制度.財會〔2017〕25號

作者:黃新英 單位:南京郵電大學