礦物加工技術專業畢業設計質量提升

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1畢業設計現狀分析

1.1抄襲現象嚴重。[1]隨著網絡的普及以及查找資料的便捷性，大多數學生的畢業設計均有不同程度的復制粘貼現象，有些連格式字體都沒改。1.2計算能力較差。畢業設計的選題應符合本專業人才培養目標，有一定的綜合性、典型性和實際應用價值。礦物加工技術專業的畢業設計題目多為某個工藝流程的設計，其中涉及到流程的計算和設備的計算。從這幾屆的畢業設計情況來看，除了少數計算能力還過得去的學生外，大多數學生的計算水平較差，計算的準確度不高。1.3辦公軟件的編輯水平有待提高。畢業設計檢驗的不僅僅是學生對專業知識的掌握情況，還包括創新能力以及辦公軟件的應用。在辦公軟件的應用方面，由于計算機應用基礎課在大一的下學期開設，平時的練習又少，到大三進行畢業設計編輯的時候顯得力不從心。表格的編輯、圖片的編輯、段落的編輯、目錄的插入和頁碼的插入，這些對很多學生來說似乎又重回到老師腦袋里了。畢業設計的編輯水平簡直可以用“慘不忍睹”來形容。1.4寫作水平不高。畢業設計與科技論文一樣都有固定的格式，與個人的寫作水平似乎沒太大關系。唯一體現寫作水平的只有結語和致謝部分。從作者所帶畢業設計中學生的結語和致謝部分的編寫情況來看，學生在結語部分的寫作顯得層次性不夠，致謝部分也寫得比較凌亂，體現出學生平時的寫作不夠，寫作水平有待增強。1.5自學能力有待增強。參考文獻是畢業設計的一個組成部分。由于參考文獻的編寫在任何一門課中都沒有講授，對學生來說還是個新生事物。在參考文獻的編寫方面，學生的編寫格式存在明顯的錯誤，體現出自學能力較差。

2畢業設計質量提升策略

2.1加大力度。畢業設計質量的提升單純依靠老師苦口婆心是達不到良好效果的，必須用數據說話，而為畢業設計提供了數據分析。因此，是杜絕抄襲的有效手段之一[2]。畢業設計指導老師應督促學生進行畢業設計的，對于重復率高于30%的畢業設計應該修改直到低于30%。經過后，2019年的畢業設計整段復制粘貼的現象明顯改善。2.2探索計算效率的提高方法?？萍既招略庐悾珜W生目前的畢業設計還是采用傳統的手動計算，計算效率低下。因此，教師應該開發相應的課程，借助某種軟件或探索用計算機進行簡單編程計算，提高學生的計算效率，減輕學生的計算任務。2.3探索畢業設計編輯水平的提升策略。畢業設計的編輯美化好比一個人的梳妝打扮，沒有一個漂亮的外表，再有內涵的靈魂也容易被淹沒。針對學生畢業設計編輯水平低下的問題，教務處、畢業設計指導老師應該積極主動探索提升畢業設計編輯水平的策略。如，選擇是否應在大三時重新開設針對畢業設計編輯的選修課，或在別的課程中穿插畢業設計的編輯這個模塊，從而讓學生現學現賣，達到學以致用的目的，同時提高學生畢業設計的編輯水平。2.4建立相互檢查與抽查制度。學生做畢業設計的時間大都在大三的第二學期進行，從選題到完成設計集中2個月內完成。指導老師不僅要指導學生完成設計，還要完成常規的教學任務和學校的其他臨時事務。鑒于指導老師個人精力有限，很難事無巨細、面面俱到。因此，各教研室應該選擇讓同專業的指導老師進行畢業設計的相互檢查，提出改進意見，切實提高畢業設計質量。必要時，學院應該建立校內畢業設計抽查制度，將那些不合格的畢業設計打回重做，提高畢業設計質量。

3結束語

畢業設計質量是評價學校辦學水平、專業建設水平、人才培養質量、教師業績以及學?？冃У闹匾笜恕．厴I設計指導老師在高度負責地指導學生的同時，應結合專業特點，探尋畢業設計質量提升策略。為了學院的發展，高職院校的管理層也應建立相應的體制機制，把好質量關，提高人才培養質量。

參考文獻：

[1]周習祥.高職院校畢業設計存在的問題及創新模式研究[J].時代農機,2019（01）:65-67

[2]桂文龍.從論文談高職畢業設計(論文)質量管理體系的構建與實踐[J].職業技術,2018（10）:239

作者:何威 陳向 單位:湖南有色金屬職業技術學院