怎樣提升小學數學教學的效率

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一、激發和培養學生的學習熱情

在數學教學中，可以通過高科技（如航天航空、高鐵控制、計算機領域、軍事技術等方面數學知識）的運用來激發學生學習的熱情，讓學生明白數學的重要性，在這個重要的行業技術中，數學知識的使用是必不可少，也是要求極其苛刻的，如果計算有一點誤差，將會出現很嚴重的事故；學好數學，可以在航天軍事上發揮自己的才能，也可以報效祖國，通過這樣的案例，激發學生熱愛祖國、振興中華的高尚情操，樹立正確的“天下興亡，匹夫有責”的社會價值觀和生存價值觀。通過數學教學，讓學生真正體會到數學的重要性。在和學生的討論交流中，進一步讓學生在感悟中華民族不屈不撓斗爭精神的同時，進一步增強民族自尊心、自信心，激發學生振興中華的責任感和使命感，讓學生充分理解落后就要挨打的歷史教訓，只有好好學習，掌握了真才實學，才可以保家衛國，學好數學，也相當于手握一把利器，也可以殺敵衛國。

二、將趣味教學帶入課堂

數學課程最讓師生頭疼的問題主要體現在數學公式的記憶上，往往是今天記了，明天就忘，猶如猴子掰玉米，費時費力，最終一無所獲，如何讓學生永久記憶和掌握數學公式，在教學中是特別重要的任務。數學公式具有抽象性，公式中的字母代表一定范圍內的無窮多個數。有的學生在學習公式時，可以在短時間內掌握，而有的學生卻要翻來覆去地體會，才能跳出千變萬化的數字關系的泥堆。我們介紹的數學公式的學習方法是：（1）書寫公式，記住公式中字母間的關系。（2）懂得公式的來龍去脈，掌握推導過程。（3）用數字驗算公式，在公式具體化過程中體會公式中反映的規律。（4）將公式進行各種變換，了解其不同的變化形式。（5）將公式中的字母想象成抽象的框架，達到自如地應用公式。

三、多媒體教學方式的使用

目前，幾乎所有的學校都已經有多媒體教學設備，多媒體教學設備由于可以承載特別豐富的教學信息，得到教師和學生的喜愛，因此，教師應當在教學中多使用多媒體教學的方式。由于多媒體設備可以展現聲音、圖像、動畫等，其特殊的色彩和聲效等變化可以極大地集中學生的注意力、調動課堂的氣氛，激發學生學習的興趣。所以，教師可以做一些模擬動畫課件展示課堂要點，由于多媒體的形象和直觀，更加便于學生理解和記憶，可以使教學效果達到事半功倍的效果。

四、加強和學生的交流

目前，好多教師的教學僅僅體現在教的階段，由于缺乏和學生的交流，導致了反饋信息的缺失，當然這個現象不能完全歸結于教師，這里面存在較多的社會和制度的問題，沒法在此詳究此問題的根源。只有通過和學生的交流，可以反饋到教學的實效，教師才可以掌握每個學生的理解程度，而只有在和學生的交流互動中，教師才可以真正走近學生、理解學生，通過和學生的溝通交流，讓學生覺得教師是可信的，學生才會將自己的心靈世界透露給老師。只有在知己知彼的情況下，教師的教學才可以達到理想的效果，在這種教學方式下，學生理解得才能更加深刻?？傊岣?a href="http://www.trq119.com/lunwen/shuxuelunwen/xxshxlw/201308/555309.html" target="_blank">小學數學教學的效率，需要我們每位教師真正地愛崗敬業，不僅僅需要逐日提高自身的學術和教學水平，更要把自己的愛心融入教學活動中，加強和學生交流，用愛去教學，激發學生的學習興趣，培養學生的數學能力，不斷實踐、不斷探索、不斷總結、不斷追求，從而全面提高教學效率。

本文作者：謝軍琴工作單位：甘肅省迭部縣城關小學