大學生黨員隊伍建立教育管理策略

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【摘要】當今大學生黨員隊伍建設中存在大學生黨員教育管理隊伍薄弱、大學生入黨動機復雜、入黨前后反差大等問題。對此，可以通過幫助大學生黨支部書記練就過硬本領、吸納優秀青年大學生入黨、加強大學生黨員隊伍后繼教育來破解。

【關鍵詞】大學生黨員;隊伍建設;黨支部

我國高教大眾化的啟動和加速，使得越來越多的學生能夠進入高等學府深造。這為我們黨組織在高校的發展提供了大量優質資源。高校學生黨員作為大學生中的優秀群體，將來不僅要在社會主義建設事業中發揮中流砥柱的作用，而且更要擔負起黨的可靠接班人的歷史使命。但毋庸諱言，當前大學生黨員隊伍建設也存在一些問題，例如黨員教育管理隊伍薄弱、大學生入黨動機復雜化、入黨前后反差大等。這些都迫切需要我們尋找破解對策，使大學生黨建工作真正收到實效。

一、幫助大學生黨支部書記練就過硬本領1.堅定共產主義信仰，堅持“講黨性”“黨要信黨?！边@是做好大學生黨支部書記的前提。支部書記是學生黨支部的帶頭人，是學生群體中的領路人。由于高校學生黨員大多閱歷淺，人生觀、價值觀還處于一個形成的關鍵時刻，因此抓好對黨員的黨性教育，加強對他們的共產主義信仰和社會主義的信念教育，是培養社會主義合格建設者和可靠接班人的重要舉措。每一個大學生黨支部書記都必須清醒地認識到這一點:要想在學生學生黨員中樹立威信，必須不斷提高自己的理論水平，用以教育影響學生。第一，在現實生活中中國共產黨的偉大作用，尤其是在災難面前所展示出的強大力量和偉大作用，促使每個共產黨人必須始終堅定不移地信黨。第二，中國共產黨的領導地位不是自封的，而是長期的歷史發展的選擇。從無到有、從小到大、從弱到強，中國共產黨救國圖強的艱辛歷程多次向人們證實:只有中國共產黨才能救中國，只有中國共產黨才能發展中國!特別是中國共產黨全心全意為人民服務的宗旨更是得到人民群眾的擁護。革命時期，形容黨群關系為魚水關系。和平年代，強調指出:人民群眾是黨的事業發展主體，離開人民群眾的廣泛參與，我們就會成為無源之水、無本之木，必將寸步難行、一事無成。黨要信黨，是每個共產黨員最首要的政治標準，也是黨組織對每個共產黨員最基本的要求。要堅持把黨的歷史教育和理想信念教育作為黨員干部政治教育的重要內容，充分認識中國共產黨是一個值得信任、信賴、信服的執政黨。

2.用高尚的人格魅力征服他人

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”品行是一個人品質德行的綜合反映，良好的品行是凝聚黨心民心的巨大向心力。重品行要從細節做起，從點滴做起，從小事做起。要采取有效措施，不斷提高黨員素質，使黨員在工作中發揮模范作用是加強組織建設的當務之急。凡是黨員素質高、工作積極主動的支部一定是有威信的好支部。大學生黨支部書記要不斷完善人格品行，要用人格魅力征服其他人。

大學生黨支部書記所承擔的重任不但要求他們有過硬的政治素質、豐富的知識結構、良好的道德修養，還要求有細心和愛心。俄國著名導演斯坦尼斯拉夫斯基曾說:“沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。”在平時工作生活中要善于細心發現，要做個有心人，一旦發現學生有意外的行動，要引起高度重視，對于問題學生要及時進行正確引導。另外在愛心上也要多下功夫。著名作家冰心說:“有了愛便有了一切?！币昧己玫钠沸衼砀姓偃?、凝聚人、激勵人，用良好的品行更好地為大局服務，為黨員、干部和各類人才服務，真正做到讓黨滿意，讓人民滿意。

3.時刻對自己高標準、嚴要求

作表率應從自身做起。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！贝髮W生黨支部書記作為大學生生活中最直接、最接近的黨員形象代表，要率先垂范，以身作則，要求別人遵守的自己先遵守，要求別人做到的自己先做到。大學生黨支部書記需要在思想素質、道德品質、工作作風上率先垂范，言傳身教，以良好的思想、道德、品質和人格給大學生黨員以潛移默化的影響。這就要求其勤于學習、善于思考，力爭在自己的崗位上做出成績，以影響和帶動整個支部。一個工作態度松懈、成績平平的大學生黨支部書記不可能在黨支部乃至整個學生群體中具有號召力和影響力。大學生黨支部書記自身必須堅定共產主義信念，樹立正確的社會主義價值觀，抵制腐朽和錯誤思想的影響，這樣才能對一些大學生黨員的理想信念、價值取向等進行正確指導，否則其工作就只能流于形式，很難達到“事半功倍”的效果。只有練就一身過硬本領，大學生黨支部書記才會在平時的工作生活中左右逢源，信手拈來，才能“點石成金”。

二、吸納優秀青年大學生入黨

“少年強，則中國強?！睆母纳泣h的結構和促進國家發展的大局著眼，要積極鼓勵優秀青年學生入黨。這是黨組織建設的戰略舉措，同時也為黨的可持續發展提供智力支持和人才保證。要吸納優秀青年學生入黨，必須立足于早發現、早培養。發展工作一定要主動出擊，“發展黨員工作應從新生入學之初就抓起”[1]。在新生進校后，大學生黨支部書記要從入黨啟蒙教育、入黨積極分子的培養、預備黨員的考核、黨員的教育管理等眾多環節加強先進性的教育，引導大學新生向黨組織靠攏。可以給每個班級安排一定的黨員，讓他們經常下到各班自習室、寢室做發展黨員的動員和宣傳工作，及時向新生傳播黨的基本知識，使他們樹立對黨的堅定信仰。學生黨支部要注意觀察表現突出、積極向黨組織靠攏的優秀同學，及時吸納為入黨積極分子，為進一步將他們發展到黨的隊伍中來做好準備。吸納優秀青年學生入黨還要積極改善黨員結構，要注意克服過去那種低年級空白、高年級培養、畢業時突擊發展的狀況。

這樣通過卓有成效的組織發展工作，就會為黨的肌體注入新的健康活力，為黨的建設奠定堅實組織基礎和人才保障。

三、加強大學生黨員隊伍后繼教育現在我國高校黨建工作中“低年級有黨員、高年級有黨支部”的目標基本實現。廣大學生黨員主流精神面貌積極向上，但是隨著各種社會思潮對高校的影響越來越直接，部分大學生黨員在這種背景下產生了“入黨前加把勁，入黨后松口氣”的想法，入黨后放松了對自己的要求，把自己混同于普通同學，黨員的意識和責任減退，淡忘了共產黨員的光榮稱號。這在客觀上是對黨員的繼續教育不夠，高校黨組織對黨員的教育和管理上存在薄弱環節。學生黨員在入黨之后，除了定期參加組織生活會或一些活動外，在黨的知識等方面的學習沒有什么突破，和普通學生沒有多大區別。黨內生活制度不夠健全，對學生黨員缺乏有效的監督和制約機制。主觀上部分黨員的自我進取意識不強，入黨后缺失表現的機會等。還有部分是入黨動機錯誤，致使黨票到手，責任到頭。高年級的學生黨員在就業和升學的雙重壓力下忙于找工作和考研的較多，他們自覺不自覺地放松了對自己的要求，模范作用就會降低。由此可見，“構建好對學生黨員的管理考核平臺”[2]，加強對大學生黨員的后續教育非常必要。

筆者認為，中國石油大學(華東)石工學院在加強大學生黨員后續教育方面的措施很有借鑒意義:在制度方面，該院制定了《黨員述職制度》，要求大學生黨員入黨后定期向全體同學述職，并接受同學的質詢。這項制度的實施，有利于督促黨員言行保持一致，切實為同學做實事。在活動方面，每個黨支部每學期圍繞“紅色先鋒”開展一項活動，活動主要包括幫扶身邊同學、下農村考察實踐、關注社會弱勢群體等形式，通過具體崗位實踐，加強了黨支部的凝聚力和戰斗力，增強了學生黨員社會責任意識和大局意識。在檢查監督方面，該院在學生宿舍區設立“紅色信箱”，同學們可以對黨員進行監督，并可以提出意見與建議，各黨支部再根據同學們提出的意見定期開支部生活會，展開批評與自我批評，確保黨員能逐漸改正自身的缺點和不足等。這些措施的實施可保證大學生黨員后續教育有效開展。