大學生思想政治教育新途徑探究

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一、當代大學生思想政治教育現狀

（一）大學生信仰危機問題產生。當前，社會中存在著一些負面信息，影響到了大學生思想的健康發展，讓他們陷入迷茫的選擇中，不利于大學生正確人生觀與價值觀的建立。在信息技術快速發展的今天，信息的傳播速度加快，途徑增多。許多西方思想與文化觀念更容易出現在大學生的視野范圍內，讓大學生有了直接接觸中西方不同文化的機會。大學生的思想通常都較為活躍，樂于接受外界新鮮的事物。加之大學生的社會實踐經驗不足，辨別事物的能力有限，容易被負面不良思想觀念所影響。當大學生的注意力被負面消息所吸引，他們就會無視積極的信息，在人生觀念的選擇上存在誤差，導致社會責任感的缺失。

（二）思想政治教育方法落后。說教式的方法一直是思想政治教育的傳統方式，而這種傳統的方式已經不能滿足社會發展的現實需求，也難以促進社會的快速發展。然而，高校的思想政治工作一直采用傳統的說教方法。高校會設置固定的時間進行思想政治教育，讓學生接受枯燥乏味的政治觀點，記一些思想政治理論筆記，開展理想教育等。這些內容往往脫離了大學生的生活實際，統一的教育內容忽視了大學生的個性發展需求，無法有效調動大學生的學習熱情。教育者在思想政治教育中倡導努力學習，建設和諧社會，但學生畢業面臨的失業問題無疑是一種思想上的打擊。讓學生抵制拜金主義，但社會中存在著諸多金錢誘惑。與現實脫節的思想政治教育無法幫助學生解決生活中的思想問題，而教師自身也不會踐行自己所講的內容。

（三）思想政治工作力量不足。隨著我國教育體制的改革，高校實施擴招政策，高等教育的規模不斷擴大，學生人數增多。受到教育經費的限制，每一個學校的教師編制是有限的，還存在著教師報酬較低的問題。許多高校的思想政治教育工作者數量無法達到思想政治教育工作的要求，影響了思想政治教育工作的順利開展。一個輔導員帶兩個班，還可以稍微了解學生的個人情況。教育人員的不足，讓一個輔導員帶多個班級，教導幾百學生的思想政治教育，根本無法開展有針對性的思想政治教育工作。

二、當代大學生思想政治教育新途徑

高校思想政治教育工作中存在許多困難，要讓思想政治教育工作適應新的教育發展趨勢，就要開發創新型的工作途徑。具體如下：

（一）加強思想政治教育理念的更新。社會經濟的快速發展，推動了我國經濟、政治與文化與其它各國之間的交流，高校自然成為了我國對外經濟文化交流的一個跳板。也正是因為如此，高校的思想政治教育工作處于一個更加開放的環境中。跟上社會形勢的發展，改革思想政治教育思想，更新教學內容，才能促進思想政治教育成果的突出。堅持思想、鄧小平理論與三個代表思想的指導，將更多的多元化文化、經濟觀點與思想政治教育結合起來，能夠提高學生的思想政治水平。利用社會實際案例進行相關觀點的分析，建立一個具有中國特色與實際意義的思想政治知識體系，能夠讓大學生分清是非，找到主流信仰，建立正確的人生觀與價值觀。

（二）加強思想政治教育方法的改革。突破傳統思想政治教育模式的限制，利用創新的思想政治教育方法進行教學，能夠讓大學生易于接受思想政治教育。在新的社會形勢下，教師要改變傳統的說教式教學方法，探索具有成效的思想政治教育手段。信息技術的快速發展，給大學生思想政治教育工作者提供了一個新的教育契機。利用網絡，建立學校的思想政治教育工作網站，向學生宣傳正確的思想觀點，進行事例分析，能夠促進思想政治教育的全面性。除了發揮網絡平臺的宣傳作用，教師更應該利用網絡平臺與學生交流，了解學生的思想動態，幫助學生明確自己的信仰，及時對學生進行思想引導。將思想政治教育工作融入到學校的各種社團活動中，也能夠加強學生思想政治水平潛移轉化的提高。

（三）充實思想政治教育工作的力量。思想政治教育內容出現與學生實際發展不符的問題，嚴重影響了思想政治教育工作的成效。思想政治教育工作者不能只傳遞課本上的知識，更要為學生解惑，向學生傳道。高校應當加強思想政治教育工作隊伍的建立，在條件允許的范圍內充實思想政治教育力量。聘請具有豐富思想政治教育工作經驗以及先進思想的人到學校中來，對在崗思想政治教育工作者進行培訓，更新教學理念。學校管理者要切實認識到思想政治教育工作的重要性，在人力、物力與財力等方面，給予一定的支持，強大思想政治教育工作力量。

三、總結

綜上所述，在社會進步的過程中，大學生思想政治教育工作的內容不斷更新。加強思想政治工作的現代化，讓思想政治教育工作具有明顯的時代特點，才能讓大學生個人素質滿足社會對于人才的要求。大學思想政治教育工作者應當從教育觀念與方法改革做起，開發與應用新的途徑，促進大學思想政治教育質量的提高。

作者:楊旭 單位:長春職業技術學院