高校思想政治教育途徑創新探討

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摘要：如今我國教育事業正處在上升階段當中，思想政治教育的隨著校園新媒體的環境的轉變，其地位也在不斷地上升。我國傳統思想政治教育的過程中，思想政治教育的環境也與之前有著較大的差異。高校思想政治教育途徑正在不斷的創新和發展，與此同時，高校的教育方針和教育理念也出現一定的轉變。在本文中，主要結合高校思想政治教育，為我國思想政治教育帶來創新發展意義，進行研究和探討活動。

關鍵詞：新謀體；創新途徑；思想政治教育

高校教育事業在進行發展的過程當中，體制和理念的創新為高校教育事業的可持續發展做出了巨大的貢獻，通過該種方式也能夠使大學生的思維理念以及邏輯思維方式得到更好的鍛煉，使其日常生活服務得到更好的滿足。網絡是校園新媒體當中的主要物質載體，其與時代相結合的屬性注定會被大學生更好的接受，在理論和技術的鍛煉方面也更為容易。

1新媒體與校園新媒體的內涵

對新媒體其自身的定義進行探究工作，源于國外。基于現在經濟全球化的背景，信息的傳播也日漸加快，地球村的形勢日漸明顯。新媒體通過網絡終端實現終端客戶其相互之間的交流和溝通，使得其之間的思想能夠得到更好的傳承。高校在進行思想政治教育過程當中之所以對新媒體技術進行引進，主要就是突破傳統固有的教育途徑，從而實現更深層次的發展和創新活動。

2發展高校思想政治教育在新媒體環境下的局限性

2．1對校園新媒體廠解不充分：校園新媒體是思想政治教育活動的重要構成要素，其思想政治教育活動自身的發展和傳承起到至關重要的作用。在思想政治教育當中對新媒體技術以及新教育理念進行融合的使用，對傳統媒體在一定程度上造成沖擊。如今高校在使用新媒體技術對思想政治進行教育時，由于其之間的融合并不緊密，從而導致如今我國思想政治教育的效果并不明顯。學生對新媒體的接受時間短、理解層面廣，但教育工作者卻相較較差，從而導致我國思想政治教育效率和質量得不到提升。

2．2校園新媒體存在諸多不穩定因素：社會主義市場經濟的改革，使得我國的經濟得到了突飛猛進的進步和發展。科學技術是第一生產力，經濟的發展必將帶來科學技術的創新。在對新媒體軟件進行使用的過程當中，軟件自身的監督管理以及信息機制都不盡完善，因此在對校園新媒體進行監控管理的過程當中，就很難對其整體范圍進行掌控，導致思想政治教育的理念和方式都得不到創新。

2．3新媒體不真實性信息不利于大學生身心發展：新媒體終端客戶在進行交流的過程當中，其之間帶有一定的虛假性。雙方在進行互動交流的過程當中由于對自身身份以及個人信息進行隱瞞，這樣在長期的交流過程當中就會出現誠信危機，其在一定程度上對現實生活的實際情況發生扭轉，長時期處于該種情況之下，就會對學生其自身價值觀以及人生觀的形成產生惡劣的影響。

3校園新媒體環境下加強高校思想政治教育創新途徑

3．1全面廠解校園新媒體：想要從根本上提升高校思想政治教育的水平和質量，就要對高校思想政治教育當中的內涵以及其所表現的原則進行充分的認知，使得高校思想政治教育能夠在新媒體環境背景之下得到充分融合和利用。在傳統媒體教學當中，其缺乏終端客戶之間的互動性，推廣效果也有待提高，學生的思想政治教育無法取得明顯的進展。而使用新媒體教學的方式，其能夠很好的對傳統媒體當中的弊端進行改善和優化，使得我國對思想政治教育工作取得更加優渥的進展，教育工作的效率也能夠在短時間內進行提升。從另一個層面上考慮，大學生其本身對于思想政治教育也要有一定程度上的認知，使得其思想政治教育活動能夠更好的開展，更好的在實踐生活當中進行應用。學生要使用新媒體技術對思想政治進行學習，將理論知識與實踐活動進行充分的融合，將其服務于實踐活動當中。

3．2提高從業者使用新媒體和思想政治教育的能力：我國在進行高效思想政治教育活動當中，要求高校思想政治教育人員擁有較高的思想政治水平以及以及引導能力，同時要求其也能夠對新媒體技術當中的基本知識技能進行掌握。只有思想政治教育者其自身對新媒體的理念以及特征進行掌握，才能夠更好的運用新媒體技術對思想政治教育進行教學活動。

4總結

在高校當中使用新媒體技術、采用創新思維對思想政治進行教學活動。通過該種情勢從而促進高校新媒體的教學活動的發展。該種情勢背景之下使得高校學生其自身的思想政治理念得到更好的擴展和延伸。校園新媒體環境下發展高校思想政治教育是時代的要求，更是更好的發展高校學生政治素養的要求，因此，發展高校思想政治教育必然要與校園新媒體相結合。

作者:王暢 單位:沈陽師范大學馬克思主義學院

參考文獻:

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