“兩學一做”在大學生黨員指標體系建設的運用

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青年興則國興,青年強則國強。青年就是國家發展的希望。大學生黨員始終是共產黨員先進分子的重要組成部分,每一個成員,都應該是具有高度共產主義覺悟的先鋒戰士。大學生黨員比其他黨員有更高的覺悟,是率領群眾前進的先鋒,是群眾效法的楷模。大學生黨員是未來社會的中流砥柱,是黨的事業的接班人，是建設社會主義事業源源不斷的生力軍,肩負著振興中華、實現現代化的重大使命。通過學習“兩學一做”精神，我們要將其融入到大學生黨員指標體系的建設之中，使其更加完善，以此更好的發揮大學生黨員的先鋒模范作用。

一、將“兩學一做”落實到強化理想信念上，以理念帶動行動，將大學生黨員質量指標與學習、工作、生活有機結合

指出理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，解決好人生觀、世界觀、價值觀這個“總開關”。而大學生黨員作為共產黨員中的高學歷成員，強化這種信念更是必不可少。因此，我們要以“兩學一做”為契機，引導大學生黨員學黨章、學黨規、學重要講話，堅定“三個自信”。要通過“兩學一做”活動，把學習黨章黨規和系列講話常態化，根據不同對象靈活學習形式，增強學習效果，引導大學生黨員自覺把黨章黨規和系列講話要求轉化實際行動，做到學而信、學而用、學而行，做到以實實在在的成績展示學習效果。明白這個道理并不難，難的是如何把思想變為行動。作為合格的大學生黨員應該學習、工作、生活三不誤，專業學習上勇爭標兵，帶頭刻苦學習，帶動優良學風建設，做老師和同學們之間的橋梁；在工作中能夠作出表率，積極參加各種校園文化活動，積極投身到社會青年志愿者活動中，以“吃苦在前，享樂在后”的信念從實踐中總結經驗來完善自己的能力及修養，化成團結同學的紐帶，積極參與班級活動，相互交流思想，取長補短，盡自己的力量熱心地為同學們排憂解難，帶動同學們積極開展“講文明，樹新風”活動，爭做遵守規章的典范；在生活中，不沉迷網絡游戲，不沉醉煙酒，勤儉節約，潔身自好，樹立良好的生活習慣?！安获婕毿?，終累大德”，真正把黨員指標落實到大學生的生活中，需要的不僅僅是覺悟，更是毅力，是堅持。大學生黨員生活的地方是校園，接觸比較多的是同學和老師，他們和社會黨員的生活環境有所差異，因此我們不能讓社會黨員和大學生黨員的指標體系標準對等，我們要對大學生黨員采用更系統、更規范的指標體系。同時大學生黨員接受過比較高的文化知識，擁有比較高的覺悟，認清大學生的入黨動機，選取更加優秀的大學生黨員，提高發展大學生黨員質量，將更加有利于大學生黨員的發展和再教育！

二、將“兩學一做”落實到講紀律守規矩上，從根本上改變大學生黨員

“眼高于天”的思想狀況沒有規矩不成方圓。黨章和黨規是大學生黨員必須遵守的基本準則。任何人，都要講紀律守規矩，認真履行好黨章賦予的權利和義務，嚴格遵守黨紀黨規，落實好“三嚴三實”要求。如果沒有鐵的紀律，大學生黨員隊伍就會成為一盤散沙，就會喪失戰斗力和生命力。大學生黨員標準不應“高大上”，而應著眼于實際，著眼于大學。新時期，隨著高校教育教學改革的推進，大學生黨員在實際工作中對黨員標準上的理解存在一定的誤區，以“能人”、“好人”等為標準，缺乏正確的是非觀、義利觀，重形式輕實質之風漸漸盛行，做事講排場、好面子。其實，在實踐中，大學生黨員更應著眼于實際，認真學習“兩學一做”精神，讀原著、學原文、悟原理，提高自己的能力，腳踏實地的為同學、為老師服務。生活中關心同學，樂于助人，建立扎實的群眾基礎；學習中不逃課、不遲到、不早退，嚴格遵守考勤制度和課堂紀律，杜絕考試作弊行為，以身作則；工作中多參加服務于人民的志愿活動，幫助弱小群體，例如：三下鄉、公益勞動、敬老院服務活動等等，在參與中磨練意志品質、增長才干本領，以實際行動踐行黨章。

三、從學校到社會，將大學生黨員“兩學一做”的環境

擴大，以現代化社會實情作為指標體系的綜合評價我國如今的社會實情包括人口多，素質偏低，群眾基礎雖牢固，但是整體的文化水平和專業素養仍有待提高等問題。大學生黨員終究是要步入社會，為社會服務的。所以，大學生黨員質量的指標不應限制于校園，應放眼于整個社會，以此為憑證，本著以人為本，全心全意為人民服務的準則，進行標榜。大學生黨員是來源于全國各地的學生，本身可能存在于社會的各個層次之中，對我國現代化社會的實情及建設問題有著一定的了解和認識，所以就更應該以現代化社會實情的諸多事項來檢驗。首先大學生黨員要了解現代化社會的實情，深入了解黨的服務宗旨和下達的各類指示，學習現代化理念和精神文明的核心內容。其次，要提升自我，從內在到外在進行整體提升，以達到“不足的能趕上，趕上的能超越，超越的能穩固”。最后，當代社會實情要求大學生黨員要放下架子，越是黨員越是要低人一等，為人民，至少是為了身邊的同學服務，養成吃苦耐勞的良好習慣作風，繼承和發揚黨的光榮傳統，做好中國特色社會主義事業新世紀的接班人和傳遞者。大學生黨員質量的指標體系，不僅應在大學中適用，在踏入社會后，更應不斷深化，不斷豐富。大學生黨員質量的指標體系，推動大學生黨員深入學習黨的各項理論知識，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，一方面要在思想和行動上保持先進性，增強個人的黨性修養，嚴格規范自身行為，自覺發揮先鋒模范作用，影響和帶動周圍同學共同進步；另一方面更要努力學習科學文化知識和專業知識，提高個人能力，為畢業后工作打下良好的基礎。在社會工作中，大學生黨員更要以黨員的標準規范自身行為，把黨組織的約束性與黨員的自覺性有機結合起來，以求實態度、憂患意識和擔當精神投入到工作中，為社會發展進步發揮自己的作用。在新時期，隨著黨建工作的不斷發展，大學生黨員質量的指標體系也要不斷發展豐富，以適應大學生黨員的發展進步。

四、將“兩學一做”落實到發揮大學生黨員自身作用

上，以個人為基礎，進而帶動周圍人的提升開展“兩學一做”學習教育，就是讓大學生黨員切實發揮好先鋒模范作用，更好地服務同學、服務學校、服務社會。使每一個大學生黨員都能依托活動載體發揮自身作用，增強學習教育的針對性和實效性。特別是教育引導每一個大學生黨員干部，圍繞黨的十八屆五中全會提出的“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念，不斷提升自已服務的能力和水平，始終保持開拓進取的精神，將每個人的力量發揮到最大水準。為了更好的發揮先進大學生黨員的榜樣作用，大學生黨員的質量指標體系要以個人為基礎，以提升自我、完善自我為最低標準，在做好一名出色的大學生的基礎上，發展成為有理想，有抱負，有能力，有素質的四有大學生黨員。并且，在出色的做好自我工作的同時，要帶動周圍的同學，做好“兩學一做”精神的傳達和教育工作，引導同學們向積極進取的發展道路上挺近。同時，做好黨政宣傳工作，使同學們團結協作，同做黨的擁護者。另外，黨章中明確強調，身為黨員，切拒一家獨大原則，親民愛民，為人民服務是黨的宗旨，身為大學生黨員，更要注意自身行為規范。大學生是“中國夢”的實現者，大學生黨員更是“中國夢”的成就者。大學生黨員質量的指標評價體系，更應與中華民族偉大復興和“中國夢”相結合。實現中華民族偉大復興，既有著輝煌燦爛的前景，也是我們大學生黨員矢志不渝的奮斗目標，但這又是一個長期奮斗的歷史過程。大學生黨員一定要樹立崇高的理想和信念，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，將“兩學一做”理念更好的融入其中，擔負起自己的使命與責任；一定要刻苦學習、全面發展，把創新精神同科學態度結合起來，把仰望星空與腳踏實地結合起來，不斷增強民族文化認同感，切實掌握現代文明和技術成果；一定要自覺地到祖國最需要的地方去，到條件艱苦的地方去，在改革開放和現代化建設的偉大實踐中經風雨、見世面、長才干，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的青春、智慧和力量。

作者:范成博 楊海濤 單位:大連財經學院

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