人力資源管理與思政教育融合研究

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一、思政教育與人力資源管理融合的基本原則

(一)盡力完成單位內員工的基本需求。單位要將員工的基本需求作為人力資源管理的重要部分，然后結合思政教育中的激勵原則，提升員工的積極性。行政事業單位的員工在行政單位工作一方面試為了生活的保障需求，另一面也是想借此平臺發揮出自身在社會上更多的價值作用。所以，在平時的人力資源管理中，要注意到員工的基本情況和實際需求，在盡可能的情況下滿足他們。在這樣的基礎上，一方面可以提高員工的積極性，工作熱情，另一方面也可以提高單位的凝聚力，更高效率的發揮員工的作用，促進單位的長遠發展。(二)盡力關愛單位內員工的基本原則。員工為了單位的發展貢獻了自己的力量，所以單位要將員工視為組織中的成員，而不只是一個單獨的個體，關注員工的實際需求，關注員工的日常生活。同時這也是行政事業單位應該做到的責任。在這樣的基礎上，能提高員工對行政單位的認同感，并且也能夠培養員工對單位的歸屬感，對企業未來的發展具有深遠的意義。(三)相信員工的基本原則。如果一個單位不相信員工，那么又如何要求員工相信單位，又怎么能夠充分激發員工的積極性。在如今市場競爭越來越激烈的新時代，單位的內部成員之間要保持一定的信任，這是企業凝聚力形成的基礎。所以在思政教育中，要充分激發內部成員之間的基本信任，讓行政單位能夠真正的形成一個整體，讓組織更加和諧融洽。

二、人力資源管理中的培訓，績效考核與思政教育相融合

許多行政事業單位經過實踐證明，只是簡單的對單位員工進行技能的培訓，遠遠達不到實際期望的效果，在很大程度上，培訓并沒有給單位帶來實際的收益。所以在對員工培訓時可以結合思政教育，充分激發員工的積極性，讓員工明白培訓的重要，激發員工的責任感，同時加強與員工之間的交流，與員工進行互動，讓員工之間相互進行互動。通過這個方法，不僅提高了單位的凝聚力，也可以讓員工更好的學好培訓的技能。行政單位將思政教育與績效考核相結合，可以更好的發揮出行政教育的效果，提高員工對行政教育的重視。同時，員工也能更有效的發現自己在工作中的不足，在思想上的不足，促進員工進行自我改進。這對單位綜合素質的提高具有重要的作用，可以為單位長遠的發展打下一個基礎。

三、人力資源管理中的規劃、招聘與是思政教育相結合

人力資源規劃是指行政事業單位對單位內的人力資源進行動態優化，換句話說，就是為員工制定人力資源規劃，從而充分發揮員工的作用，為單位帶來更大的效益。一般來說，員工也會有自己的規劃。所以在規劃之中加強對員工的思政教育，這將更好的幫助員工找到他們的方向，幫助員工的成長，從而讓單位和員工都能夠得到實際效益。對一個單位來說，能否有足夠的優秀人才的注入，是一個單位能否在未來走的更遠，走的更好的基本保障。所以行政單位在人力資源的招聘上，可以運用思政教育中“以人為本”的核心理念，打造單位和優秀人才之間的公平公正的平臺，樹立一個好的形象，從而吸引更多的優秀人才。

四、結束語

除了上面所闡述的以外，行政單位在進行思政教育上一定要注意，新時代的思想教學一定要符合中國特色社會主義價值觀，要保證教育的方向不要偏于實際。同時，人力資源管理者的個人思想政治素養也對人力資源管理與思政教育有重要的影響，所以管理者應該努力提升自己的思想政治覺悟，在日常生活中不斷學習，在這樣的基礎上，更好的促進人力資源管理與思政教育的融合。

參考文獻:

[1]劉銘錦.行政事業單位人力資源管理與思政教育的有效融合研究[J].中國管理信息化,2016,19(06):116.

[2]王凌霞.行政事業單位人力資源的現狀及對策分析[J].現代經濟信息,2011,(02):68-69.

作者:高妍翔 單位:包頭市離退休人員管理服務中心