高校體育社團思想政治教育研究

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摘要：隱性思想政治教育資源是高校開展思想政治工作的有效載體，對于提升思想政治教育的育人效果具有十分重要的作用。高校體育社團中蘊含著豐富的隱性思想政治教育資源，能夠讓學生在潛移默化中得到情感的陶冶和心靈的感化，有助于高校思想政治教育目標的實現。高校應當高度重視體育社團建設，從精神文化、制度文化、活動文化、行為文化等方面入手對其中的隱性教育資源進行開發和利用。

關鍵詞：體育社團；隱性思想政治教育；資源；開發利用

思想政治教育根據教育方式的不同，可以劃分為顯性思想政治教育和隱性思想政治教育。其中，隱性思想政治教育是指在思想政治教育過程中引入隱性教育的理念，以有型的載體將教育者所宣揚的教育內容潛移默化地傳遞給受教育者。高校學生體育社團及其開展的工作和活動具有鮮明的團隊性、體驗性和多樣性特征，其中蘊含著豐富的隱性思想政治教育資源，開發和利用好這些資源對于提升思想政治教育的實效性具有十分重要的價值。

1．高校體育社團隱性思想政治教育資源的主要構成

如果把思想政治教育資源比作一座巨大的“冰山”，顯性思想政治教育資源只是露出水面的冰山一角，隱藏在水下的大部分則是隱性思想政治教育資源。體育社團是開展思想政治教育的重要載體，它所承載的隱性思想政治教育資源主要由以下四個方面構成。1．1體育社團的組織資源。高校體育社團是由具有相同或相近體育志趣和體育理念的學生自發組織起來的非正式組織，組織的參與具有自愿性和無償性，組織的功能是自我服務、自我管理、自我教育和自我監督。同其他類型的社團一樣，體育社團最大的特點是其自發性，每位社團成員的加入是自發的，參與社團活動是自愿的，組織與成員之間的聯系紐帶是共同的興趣愛好，因此體育社團具有出入自由、流動性大的特點。體育社團組織結構的設計、運行機制的構建、工作計劃的安排、活動方式的選擇都表現出很強的自主性，社團活動既向所有同學開放，也向所有富有創造力的設想開放，組織上的靈活性、開放性使社團活動具有多元性、多彩性，加上社團與黨團組織的聯系比較密切，使得體育社團在團結、教育、服務和管理相關學生中彰顯出積極的思想政治教育功能。1．2體育社團的實踐資源。大學生精力充沛、思維活躍，體育社團通過組織豐富多彩的體育鍛煉和體育實踐活動，使他們的激情和活力得到釋放，對于他們的身心健康具有促進、教育和導向作用，對他們的思想觀念、道德品質和行為習慣也會產生直接或間接的影響。體育社團組織的活動可以豐富校園文化生活，展現大學生的青春風采，對于強健體魄、陶冶情操具有積極的促進作用。身體的健康往往有助于心理的健康、思想的健康，形式多樣的體育活動中滲透著思想政治教育的內容，對于推進學校精神文明建設、提升思想政治教育效果具有十分重要的意義。長期以來，各高校不斷加強體育社團建設，依托體育社團開展體育文化節、體育運動會、體育競技賽等群眾性體育活動，不僅活躍了學生的業余生活，促進了學生身心健康，而且有力地提升了思想政治教育的實效性。1．3體育社團的管理資源。隱性思想政治教育就是讓受教育者在無意識的狀態下以自然的方式，激發出人、事、物中潛在的思想政治教育功能。高校體育社團實施的是一種以學生為中心的柔性管理，將學生的心理特征和行為特征與社團建設發展結合起來，這種尊重人性解放、注重精神激勵、看重權利平等的管理，以人性化的方式將學生的主動意識、創造精神和內在潛力激發出來。社團柔性化管理將受教育者由被動轉為主動，有助于發揮他們在社團建設中的主體性、能動性。在社團成員遇到思想上、心理上的困難時，他們可以找社團里朋輩式的師兄師姐尋求幫助，當他們遇到學習上、生活上的難題時，可以找社團的指導教師和輔導員協助解決，學生在充滿人文關懷的環境下接受社團和學校的教育管理，能夠產生良好的思想政治教育效果。1．4體育社團的環境資源。環境的好壞對思想政治教育的效果具有很大的影響，隱性思想政治教育的開展更是需要良好的環境。近年來各高校紛紛加強對學生體育社團建設的扶持力度，提供良好的條件保障，優質的體育場館、體育設施、體育器材本身就有很強的教育功能。人際關系環境也是隱性思想政治教育環境的重要內容，對體育社團來說，主要表現在師生關系、生生關系。教師對學生的身心健康、人格成長具有極為重要的作用，他們在課堂教學和課外輔導中無形地影響著學生的思想品德和價值觀念的形成。在體育社團活動中，教師與學生平等相處，有助于形成和諧的師生關系。生生關系是高校體育社團中的主要人際關系，社團成員經過長期相處建立的和睦友好的關系，有利于促進他們的互助和進步。因此，良好的師生關系、生生關系也是體育社團重要的隱性思想政治教育資源。

2．高校體育社團隱性思想政治教育資源的價值分析

注重開展隱性思想政治教育是高校思想政治教育一個重要發展趨勢，這個趨勢有利于改變傳統思想政治教育中存在的僵化傾向，增強思想政治教育的親和力和滲透力，進一步提升思想政治教育的育人效果。2．1彌補顯性思想政治教育之不足。顯性思想政治教育能夠全面、迅速地將黨和國家的主流價值觀念傳遞給受教育對象，但這種教育方式具有強制性和外在性，在實踐中容易產生抵觸和負面情緒。隱性思想政治教育恰恰可以彌補這些不足，通過與顯性思想政治教育相互配合、相輔相成，構建起全面科學的高校思想政治教育體系，以提升教育質量和教育效果。高校體育社團的隱性思想政治教育注重將教育、管理、服務、活動和環境中的隱性資源開發利用起來，將思想道德教育融入社團建設發展和活動的全過程，讓學生在無集中灌輸、無課堂講授的氛圍中接受思想政治教育。定期開展體育競賽是高校體育社團的主要活動方式，體育競賽將體育精神、思想品德、集體意識等正能量融合在催人奮進的競賽立體空間中，可以對學生的思想意識產生強烈的感染作用，能夠幫助他們樹立正確的價值觀念。體育運動是非常強調規則的活動，這對于培養大學生的規則意識，培養平等、協作、互助的集體主義觀念都是大有裨益的。2．2幫助學生形成正確的價值觀念。隨著時代的發展，大學生的思想接受方式發生了重大變化，傳統的理論灌輸模式不再適應新時代學生的成長需求，需要建立與之相適應的新的教育方式。隱性思想政治教育能夠為當代大學生提供自由開放的環境，能夠適應他們思想接受方式的變化，尊重他們的主體地位，消除他們的逆反心理，可以有效激發他們的學習意識和參與意識。每個高校體育社團都有著特定的體育項目作為載體，有著相應的核心理念和物質環境，都傳承著一定的體育精神和價值觀念，這些隱性思想政治教育元素對學生形成正確的價值觀念具有積極的影響。例如，跆拳道社團比較強調自律和禮儀的價值；街舞社團注重激情和活力的彰顯；籃球社團突出競爭和協作精神的培養，等等。學生加入某個體育社團首先是以認同該運動的核心符號價值為基礎的，如果高校能夠充分運用各體育社團的核心符號價值，并將其作為開展隱性思想政治教育的路徑，必將對學生的思想認識和價值觀念的提升產生積極的教育效果。2．3促進學生全面而有個性地發展。不可否認，大學生中存在著很多隱蔽性的矛盾和問題，這些矛盾和問題僅僅靠直接灌輸的方法或是顯性的思想政治教育是難以有效解決的。隱性思想政治教育可以為大學生成長發展提供一種奮發向上、朝氣蓬勃的文化氛圍，學生在這種環境中受到感染和熏陶，產生心靈的感應和情感的共鳴，可以對一些矛盾和問題起到緩解作用，甚至可以直接有效地解決一些思想上的矛盾和問題。實踐證明，依托體育社團開展隱性思想政治教育，對于培養學生優良的個性和健全的人格，促進學生的全面發展具有積極的推動作用。高校體育社團是學生自主管理和自愿參加的組織，指導教師與學生之間沒有等級差異，學生之間也是一種平等的關系，學生的主體地位得到充分的彰顯，各自的思想和觀點可以得到自由充分地表達，相互之間的矛盾和問題可以得到充分的暴露和解決，從而有利于學生的健康成長。高校可以在體育社團互動中采取隱性思想政治教育的方法，以寓教于樂的方式在潛移默化中達到理想的育人效果。

3．高校體育社團隱性思想政治教育資源的開發利用

體育社團是大學生增強身心健康、增進相互交流、拓寬視野眼界的重要手段，也是高校開展隱性思想政治教育的重要載體，能夠讓學生在與他人共同活動、共同合作的過程中有效接受高質量的思想政治教育。3．1積極培育體育社團健康的精神文化。培養大學生積極的生活態度和良好的道德情操，形成正確的思想觀念和價值追求，需要精神力量的感染。高校體育社團的精神文化可以增強社團成員對社團和學校歸屬感，以寓教于情的方式提升思想境界。體育社團中的每個主體都會自覺地將自己融入到社團的精神文化之中，在無形中接受精神力量的鼓舞和精神氛圍的熏陶。因此，高校體育社團要加強對社團風氣的引導和管理，以社團活動為載體加強心理健康教育，在社團內部形成積極向上、團結和諧的人際氛圍。要通過社團精神文化建設，形成社團成員廣泛認同的信仰信念和價值觀念，激勵團隊的每個成員勇于進取、積極作為，形成良好的思想品質和道德情操。要充分發揮社會主義核心價值觀對社團的引領作用，堅持馬克思主義意識形態的體育社團和體育活動中的主導地位，提高凝聚力，弘揚正能量，推動良好社團風氣的形成。3．2大力發展體育社團嚴謹的制度文化。思想政治教育的深入實施需要有效的秩序保障。高校體育社團的制度文化是社團長期建設發展過程中逐漸形成起來的，是社團價值觀念的外在表現，是開展隱性思想政治教育的重要載體。體育社團的管理制度在制定和執行的過程中，將其中隱含的道德規范、信仰追求、價值觀念無形地傳遞給社團成員，對他們產生深刻的影響，這本身就是開展隱性思想政治教育的過程。因此，體育社團要加強社團的制度建設，實現制度的規范化、體系化，使得社團的工作和活動有章可循。要讓廣大社團成員參與制度的制定，做到約法在前、有言在先，為制度的真正執行奠定堅實的思想基礎和組織基礎。體育社團的組織領導方式、運行評價方式、日常管理制度、活動管理制度制定后，就會產生自動效應，對社團運行和學生的行為產生約束，促進社團和學生的健康成長。3．3不斷豐富體育社團多彩的活動文化。校園體育活動是校園文化的重要組成部分，是大學生校園生活不可或缺的重要內容，也是高校開展隱性思想政治教育的重要載體。人的理想信念和道德品行的形成是一個復雜的過程，既需要動之以情、曉之以理，也需要受教育者充分發揮主體作用，積極參與其中，以寓教于樂的方式開展思想政治教育。因此，高校體育社團要準確把握大學生思想脈搏，通過生動活潑、形式多樣的體育競賽、體育表演、體育實踐，搭建大學生廣泛參與的活動平臺，讓他們在競技中提高認識、啟迪智慧、增長才干。同時，要深入研究新時代大學生的個性特點，了解他們的愿望需求，提高校園體育活動的針對性，調動學生參與的積極性，讓學生在參與體育活動的過程中認識自我、了解自我、釋放自我，在相互之間的交流合作中受到思想教育、精神鼓舞和能力提升，提升隱性思想政治教育的實效性。3．4自覺培養體育社團規范的行為文化。思想政治教育的信息傳遞除了依靠語言文字以外，還可以依靠人的行為來體現，高校體育社團的隱性思想政治教育的行為載體是指導教師、社團負責人或學生典型的行為方式和人格魅力。因此，社團的指導教師要自覺加強自身修養，要嚴于律己、率先垂范，以自己高尚的道德品行對學生產生積極影響。指導教師要經常深入到社團活動中，加強對社團建設和學生體育技能、體育道德的指導，加強對社團成員的人文關懷和心理疏導，指導他們形成正確的思想和行為。體育社團負責人和學生干部要提高綜合素質和管理水平，深入開展調查研究，廣泛聽取意見建議，全面加強社團內部建設，注重打造有影響、有實效的體育文化活動品牌。榜樣的力量是無窮的，體育社團要善于發現、挖掘和培養優秀學生典型，發揮他們在學生中的示范引領作用，引導廣大學生形成良好的品行和習慣。

參考文獻：

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作者:張廷 陳愚 單位:武漢科技大學