煤礦安全文化建設途徑研究

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1安全文化建設理論

1.1安全文化建設的“人本安全原理”

企業安全生產物的本質安全，更需要人的本質安全，“人本”與“物本”的結合，才能構建生產安全事故防線。企業安全文化建設“人本安全原理”可用圖1來示意。即安全文化建設的目標是塑造“本質安全型人”［5］，本質安全型人的標準是:時時想安全的安全意識，處處要安全的安全態度，自覺學安全的安全認知，全面會安全的安全能力，現實做安全的安全行動，事事成安全的安全目的。塑造和培養本質安全型人，需要從安全觀念文化和安全行為文化入手，需要創造良好的安全物態環境。

1.2安全文化建設的“球體斜坡力學原理”

一是火災特殊性和復雜性，如火災的偶然性、突發性，違章不一定有火災等客觀因素;二是人的趨利主義，即安全需要投入，增加成本，反之可以講安全成本變為利潤;三是人的惰性和習慣，人在初期的“師傅”指導下形成的習慣性違章，長期的“投機取巧”行為形成等。這種不良的惰性和習慣是因為安全規范需要付出力氣和時間，而違章可帶來暫時的舒適和短期的“利益”等導致。圖2安全文化建設的“球體斜坡力學原理”要克服這種“下滑力”需要“文化力”來“反作用”［7］。這種“文化力”就是正確認識論形成的驅動力、價值觀和科學觀的引領力。文化決定思路，思想決定未來，文化力決定競爭力。

2班組安全文化建設的方法

2.1加強法制建設，打造文化平臺

班組安全文化建設必須要有班組安全價值理念為基礎和前提。用安全理念端正安全意識，用安全意識糾偏安全行為，用安全行為保證安全生產。若班組沒有讓職工認可的正確的安全理念，班組的安全文化建設就難成其行。因此，營造良好氛圍，打造安全文化建設平臺勢在必行。(1)打造理念滲透平臺。理念是認識的高度升華。安全理念決定著人們對待安全工作的態度，引導著人們的安全行為。要充分利用各種宣傳媒體和陣地，進一步加大宣傳教育力度，把“零敲碎打事故是完全可以預防”［9］等安全理念根植于腦，內化于心。(2)打造責任落實平臺。建立健全安全生產責任制，明確規定班組成員在安全工作中的具體責任、具體任務，力爭做到一崗一責制，力爭做到安全工作有人管、班組成員互監督，從上至下形成一個閉環管理責任鏈。(3)打造行為規范平臺。任何事業發展都必須有政策作保障，正確有力的政策可促進工作的開展和事業的發展。企業安全文化作為一項新的事業，需要有正確的政策作指導，才能推動企業安全文化建設順利進行。

2.2規范員工的安全行為

實踐證明，只有不斷提高決策層、管理層和一線員工的安全文化素質，才能全面提升企業的整體安全素質。而員工安全素質的提高關鍵在于觀念的更新。促使人們樹立正確安全觀念，最基本、最有效的手段，是各種形式的宣傳教育和培訓。（本文來自于《華北科技學院學報》雜志?！度A北科技學院學報》雜志簡介詳見.）

2.3積極營造濃厚的企業安全文化氛圍

企業員工處在強大的安全文化氛圍中，其行為亦將自然規范在這種安全價值取向和安全行為規則之中。可通過以下活動營造企業安全文化氛圍。1)組織并開展相關安全文化文娛活動，舉辦安全文藝晚會、開展安全知識競賽、組織安全文學創作，編輯出版事故案例，征集安全諺語、警句，開展籃球競賽、“安全杯”書法比賽［10，11］等文娛活動，努力營造濃厚的安全文化氛圍。2)黨、政、工、團、婦組織根據各自工作特點，圍繞安全文化創造性地開展工作，如開展“先鋒杯”安全競賽活動，職工家屬安全幫教、安全勸導活動，小學生寄安全倡議書等活動，形成安全生產人人有責、人人關心安全生產的良好局面。3)積極利用漫畫、標語、報刊、墻報、廣播和電視等宣傳途徑，扎實有效地開展安全生產宣傳。4)在工作場所、重要崗位、要害部位設置安全警句、安全標志等。

2.4合理運用管理手段

安全管理是一項綜合性以人為中心的科學管理，是煤炭企業管理的一個重要環節，它反映了整個煤礦綜合體系素質的高低。煤礦安全與否決定于人的安全行為和物所處的安全環境，而人的安全行為與人的安全心理密切相關。其中，管理中的人是核心。因為人的因素是主導，管理因素是關鍵，物的因素是基礎，環境因素是條件。在安全生產的管理工作中，應由事后追查為主轉變為事前預防為主，按照人的心理規律和客觀規律制定安全預防措施，引入和運用心理科學這個手段更好的為煤礦安全管理服務，在此基礎上建立一個全新的安全管理體系，科學、合理、可行的安全管理制度是實現安全必要保障。(1)班組安全生產激勵。班組長在對班組進行安全管理過程中，僅僅做到身先士卒、當好表率是不夠的，要帶領班組成員齊心協力實施班組的安全生產目標，就要懂得激發和鼓舞班組成員的士氣。這就需要班組長懂得使用班組安全生產激勵機制?？梢哉f，班組長對班組安全生產激勵機制運用的好壞，在某種程度上決定了班組安全生產的興衰成敗。(2)適時進行親情感染教育。親情感染教育從理論上講，是促使全員樹立正確安全意識，其最基本、最有效手段就是宣傳教育。安全生產的宣傳教育適應了職工群眾對安全生產知識的內在需求，從主觀上講職工是愿意接受的。但是以往的安全教育大多是“我說你聽”，不是大道理滿堂灌，就是家長式的訓斥。通過學習實踐科學發展觀后，深深地體會到“好孩子都是夸出來的”［12，13］這個很樸素的哲學道理，要解決安全教育入心入腦的問題，一定要注重情感投入，可采用親情教育法。(3)打造良好的工作心態。心態的好壞直接影響到職工的日常工作行為，因而工作時的心理狀態對于安全生產有著十分重要的作用，職工心態良好，不僅能保證職工的人身安全，還能保證設備檢修、維護試驗等工作的質量，相應的安全生產也就有了保障。如果職工心態不好，敬業愛崗精神及事業心差，工作責任心不強，就容易形成職工的安全意識淡薄，干工作時所做的安全措施不周全和不完善，事故幾率就會增加，安全生產就不可能得到保證。因此，應對職工的心態變化引起高度警覺和重視，并采取切實有效的措施加以引導。

3結論

在本文中主要研究了我國煤礦關于安全文化建設方面的現狀及存在的問題，依據“人本安全原理”和“球體斜坡力學原理”，針對現存問題提出了一些具體的解決方法，如引進新設備、新技術、新工藝;完善法規，深化理念，規范員工行為;制定文化建設綱要;建立激勵機制和約束機制;組織開展安全文化文娛活動;在工作場所、重要崗位、要害部位設置安全警句、安全標志;適時進行親情感染教育等等。從日常的小事做起，發揚白國周同志的精神。安全是煤礦工作永恒的主題，是煤礦職工生存最基本的需求和必要條件，也是人類發展和社會進步的必要條件。煤礦企業乃至整個煤炭行業要保持穩定發展和可持續發展、要保障職工生命安全和身心健康，就要把安全文化建設作為一項長期的任務，循序漸進、持之以恒、常抓不懈。

本文作者:田冬梅姚建徐慧工作單位:河北省礦井災害防治重點實驗室