略談可持續發展在學校建設的地位

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一、營造健康向上的人文環境

（一）加強校園建設，優化育人環境我校重視校園文化建設，本著立足于學生；立足于學校；立足于社會的原則，體現了在潛移默化中培養人，在親切自然中感染人的特色。班級的文化氛圍本著統一與自主相結合的原則，布置了各具特色的班級文化，每班有班訓、班歌等適合本班特色的內容，與整個校園文化相得益彰，收到了良好的效果。

（二）加強師德師風建設，打造專業化教師隊伍切實加強師資隊伍的建設，倡導高尚師德，樹立良好師風。組織全體教職工認真學習與教育教學相關的法律知識。樹立“教書育人”、“管理育人”和“服務育人”的思想；保證全體教職工都能擔當起教書育人、傳承文明的重任?！拔疑磉吔處煹母腥斯适隆钡难葜v是我校“師德教育”系列活動之一，開展“教師講壇”和“感悟教研”，促進了教師專業的迅速成長；師德標兵、教學標兵，我最喜愛的老師的評選內化為師生求實上進的精神力量。這些活動為學校發展發揮著持久深遠的感召力和影響力。

（三）堅持德育為首，重視德育實效性為了使德育工作富有實效，學校在落實《中學德育大綱》的基礎上相繼制定了一系列規章制度。在日常教育教學活動中突出日常行為規范養成教育和民族傳統教育，堅持周一升旗儀式、班會、校會、學生藝術節、科技體育節等教育形式之外，還堅持以重大節日、紀念日為依托組織形式多樣的教育活動，如教師節鮮花獻老師活動、成人節體驗活動及植成人樹活動、五四青春勵志歌會等，通過這些活動切實引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、創設有利于青少年健康成長的文化環境

（一）法制安全教育常抓不懈學校制定安全管理制度、校園意外傷害事件應急管理機制等，組建了一支由教師組成的學校巡防隊，每天上下學期間在學校周邊巡視從而確保學校周邊學生的安全。積極對學生進行交通安全等各方面的教育，提高學生的安全意識和能力。對學生加強法制教育，聘請法制副校長到學校進行法制教育講座等活動。學校不斷完善心理三級維護站的建設，我校心理教師定期開展學生個體和團體的咨詢輔導活動。

（二）加強學?；顒雨嚨亟ㄔO，豐富學生業余文化生活每年組織學生到我校的國防教育基地石家莊機械化步兵學院進行軍校一日活動加強對學生的國防教育。省會文明辦、市教育局聯合實施的“城市少年課外樂園”正式啟動后，為了使同學們的假期過得更有意義，我校積極響應號召，向學生開放了學校的乒乓球室、微機房、閱覽室等活動場所，讓學生在活動中鍛煉身體、培養興趣、促進學生全面發展。

（三）營造綠色的網絡環境學校積極使用綠色軟件，邀請專家進行“網絡是把雙刃劍”的講座，制訂了文明上網公約，定期召開班會，引導學生文明上網。組織學生開展豐富多彩的網絡活動。如春節網上感言、網上清明祭英烈活動等。通過這些活動引導青少年文明上網、綠色上網。

三、開辦家長學校，是建立家校和諧的堅實基礎

由我校兼職心理咨詢師岳儒芳從2009年開始，利用業余時間為家長做培訓。通過開辦“家長學校”講座，幫助家長樹立正確、科學的家庭教育觀念，從而促進家、校教育的和諧統一，學生與家長之間的和諧發展。通過幾年的試行，運轉良好，促進了校園內素質教育和諧、快速發展，使學校教育真正和家庭教育和諧起來，讓孩子每時每刻都處于一種和諧的教育環境之中。優秀的學校文化是學校的一面旗幟，它能引領著師生在和諧的環境中教與學；優秀的學校文化是一種氛圍，它能熏陶浸染師生的心靈；優秀的學校文化是一種引力，它能凝聚人心，形成合力；優秀的學校文化是最寶貴的資源，是學生成長、教師發展的肥沃土壤。我校將進一步重視和發揮師生的主體作用，調動廣大師生全員、全程、全方位自主參與校園文化建設的積極性，讓師生在主動參與中得到鍛煉，提升知識品位、文化修養及價值觀念，實現教師、學生和學校的和諧發展，為學校的可持續發展打下堅實的基礎。

作者：趙榮肖單位：河北省石家莊市第十九中學