高職院校校園文化建設論文

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一、吸納企業文化對推進高職院校校園文化建設的重要意義

1.吸納企業文化有利于高職院校更

新教育理念和豐富校園精神文化，促進教育管理、教育方法的變革現代企業一系列優秀的管理理念和精神的確值得高職院校在校企合作中為我所學、為我所用。借鑒與學習優秀企業文化，有利于良好校風的形成，有利于我們更好地開展教育教學工作。校園文化和企業文化的交互滲透，能夠豐富高職校園文化的內涵，并體現高職院校特有的職業教育文化特色。

2.吸納企業文化能促使學生形成優良的品質，產生積極的情感和創造意識

(1)有利于高職學生塑造優良的道德品質和樹立正確的價值觀。我們倡導校企合作，實行工學結合，校企文化在互動中形成合力，能更好地引導高職生處理好奉獻與索取、效率與公平、自主與監督、競爭與協作等關系，加深對不同文化和多元社會的認識與理解，糾正他們認知上的偏差;企業員工團結協作、積極進取、精益求精等優秀的文化價值理念，能提高他們的人格品質，使他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。(2)有助于培養學生的創新精神和可持續發展的能力?，F代企業不斷變革和創新的必要條件是企業員工的創新意識與可持續發展的能力，高職畢業生只有具備繼續學習、可持續發展的能力，才能適應社會的要求，才能在人才的競爭中脫穎而出，受到企業的歡迎。(3)有助于學生較快地適應企業環境和形成綜合職業素養，并順利走上工作崗位。高職教育的“高”應當體現在學生較高的綜合素質上，而這依賴于較高的人才培養水平以及對企業文化的吸納。實行校企合作，推行工學結合，學生在真實的企業實踐情境中就更容易感悟優秀的企業文化，從而加快他們的社會角色轉化，培養他們作為未來職業人的全面的職業綜合素養。

二、高職院校校園文化建設如何實現對企業文化的吸納

1.正確對待校園文化與企業文化相

互交流中的差異與碰撞，堅定不移地推行校企合作因為需要面對競爭與淘汰，企業更加注重績效和講究實際利益，所以經濟價值才是企業文化的核心內容。而學校的職責是培養人才和服務社會，學校文化的核心是精神文化，它更注重社會效益。于是學校文化與企業文化的矛盾在交流過程中日益凸現。其實，碰撞和矛盾是必然的，也是有益的。高職院校應該堅持“走出去、請進來”的方式，以校企合作、聯合辦學為載體，搭建校園文化與企業文化對接的平臺，引進企業文化的有益元素，豐富校園文化的內涵。當前所推行的工學結合的人才培養模式可以讓學生接觸到企業生產、建設、管理、服務第一線的真實情況，領略到企業文化的內涵、要求與特點，為他們樹立敬業精神、順利實現由學生到企業員工的角色轉換打下基礎。

2.營造氛圍，將企業文化融入教學與管理全過程

首先，在教學過程中注重培養學生的職業意識和崗位意識，這是高職院校文化建設及校企文化交流的重要目的和內容。其次，移植企業的管理制度和管理理念，縮短學生適應期。最后，突破原有的諸如建立校園社團、舉辦文化藝術節和匯報演出等傳統模式，積極開展教育教學制度建設、團隊素質訓練、模擬職業面試、技術創新競賽、創業大賽等滲透企業文化元素的新活動，營造學技術、練技術的學習氛圍，讓學生在校園文化的潛移默化中接近并達到企業職業素養要求。

本文作者:林亦農工作單位:湖南都市職業學院