校園文化建設與黨建工作研究

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高校校園文化包括教學理念、價值觀念、行為規范等內容，校園文化建設主要通過多種校園活動的組織，來培養學生的思想政治觀念、文化氣質與道德素養。而黨建工作則是校園文化的重中之重，其主要通過黨建教育思想、教育內容的傳達，來構建起學生正確的思想政治價值觀念。因此本文從黨建工作的視角出發，探討高校校園文化建設中黨建的作用與建設要求。

一、抓好高校校園文化建設與黨建工作的必要性

校園文化代表著我國先進文化的發展方向，也是我國思想政治建設的重要組成部分。而且高校作為社會中先進思想的聚集地，其中存在著大量的教育人才與思想政治人才。因此在高校開展校園文化、黨建工作的建設，能夠培養大學生的愛國主義、互助觀念、奉獻精神與思想價值觀念，同時推動正確思想政治理念的傳播。高校應在先進思想政治文化的引導下，構建開放、包容、文明、友愛與創新的校園文化。而高校黨建工作是校園文化的重要內容之一，也是校園文化的指導思想與方向。在高校黨建工作的開展過程中，主要通過課程教學、講座、校園宣傳、網絡傳播、辯論活動等多種形式，來完成高校學生思想政治理念的建設。因此高校校園文化建設、黨建工作的開展，在思想道德與文化傳播方面有其必要性。其不僅可以培養學生正確的思想政治理念、道德素養、價值觀念，并引導高校先進文化氛圍的形成，以提升學生的思想政治觀念。

二、高校校園文化建設與黨建工作的辯證統一關系

1、黨建工作對高校校園文化建設具有思想導向作用。高校校園文化建設主要包括黨建工作等內容，而黨建工作是校園文化的指導理念，也對校園文化的建設起到推動作用。因此在高校校園文化建設與黨建工作之間，存在著辯證統一的關系。所以高校校園文化建設與黨建工作開展，在思想價值觀念方面具有統一性，但在組織形式方面又存在差異性。而且隨著我國經濟社會全球化的快速發展，西方思想會快速涌入高校網絡與校園，并與我國思想政治理念產生沖突。在各種有害信息快速傳播的情況下，多樣化的負面信息也會對高校學生的思想價值觀造成沖擊。在多種文化價值觀的沖擊下，如何對學生與黨員的思想觀念進行引導，成為高校校園文化建設面臨的主要問題。而在高校校園文化建設中開展黨建工作，能夠在保證校園文化先進性的情況下，對校園思想政治觀念進行把握與引導，從而使學生與其他教育者形成正確的思想價值觀念。因此黨建工作對高校校園文化的建設，具有思想的指引與導向作用。2、黨建工作對高校校園文化建設具有推動作用。黨建工作中包含黨建思想、黨建制度、黨建組織形式等，其能夠推動校園文化建設的實施。首先從黨建工作的思想政治觀念方面來看，黨建工作以馬克思主義、思想、鄧小平理論、三個代表重要思想為指導，以中國特色社會主義發展理念為核心，來完成黨建工作的部署與實施。在黨建工作的制度建設方面，高校已經建立出完善的黨建工作責任制度、黨員思想教育制度、黨員管理制度、黨內監督制度等，能夠保證所有的思想文化建設活動有章可循。而且黨建工作制度的建立，可以對校園文化內容、輿論方向進行控制，一方面對具有積極作用的思想政治觀念加大宣傳，另一方面又要對反動、負面的思想進行管理約束，以實現整個校園文化的純凈與政治方向正確。而且通過對校園文化監督管理與制約，可以促進校風校紀管理的科學高效化，這有利于高校思想政治工作的開展。最后，在黨建工作的組織形式方面，當前高校黨建工作主要通過思想政治講座、課堂學習、校園宣傳，或者成立黨員社團等形式，推進黨建工作的有效開展。而且在黨建工作開展的過程中，仍然會通過相應的“”學習、考評活動、思想政治培訓等，來考察學生與教育者對思想政治理念的理解程度。總之，黨建工作能夠通過多種思想觀念的建設及實踐，來推動高校校園文化的建設，兩者存在著相互依存的辯證統一關系。

三、新時代下高校校園文化建設對黨建工作的新要求

1、校園文化建設要求豐富黨建工作的內涵。校園文化建設是高校文化建設的重要內容，也是推動社會發展的主要動力。高校校園文化建設包括教學理念、思想價值觀念、行為規范等內容，黨建工作包括黨建指導理念、黨建基本思想、黨建制度建設、黨建組織形式等內容。因此對于高校黨建工作內涵的豐富與更新，首先需要以先進思想政治文化為指導，從而形成黨建工作、校園文化建設的思想統一。其次要將馬克思主義、中國特色社會主義等價值觀念，融入到高校學生的生活實際中，引導教育者與學生形成正確的思想價值觀、道德理念。要從黨建工作的思想交流方面著手，打造互幫互助、和諧共處的人際關系，從而推動校園文化的思想建設。2、校園文化建設要求構建黨建文化新格局。高校校園文化的建設，主要分為思想政治理念的引領，以及思想政治理論的實踐兩部分。因此高校黨建文化應構建思想建設、組織建設、制度建設、作風建設的新格局，來完成思想政治的先進性建設。首先師生黨員、學生黨員作為思想政治理念的傳播者，應做好正確思想政治觀念的傳播，使學生受到先進思想政治觀念的教育。同時在黨建文化的組織與制度建設方面，黨建工作部門要構建“以人為本”的教育理念，需要通過建立黨員組織與黨支部，進行黨員干部與接班人的培養。其次，要在思想政治工作的開展過程中，黨建工作要制定黨員管理、黨員學習、黨員教育培訓等制度，來促進和諧校園文化的建設。因此構建黨建文化建設的新格局，能夠推動校園思想政治與文化建設活動。3、校園文化建設要求改進黨建工作模式。在社會經濟與文化不斷發展的新形勢下，高校教育者、學生的思想價值觀念已發生較大變化，校園文化建設也出現了一系列變化。當前西方思想與網絡思想快速涌入校園，高校也開始出現拜金主義、自由主義、個人主義思潮，而網絡中存在的色情、暴力等腐化信息，也會對學生的思想政治觀念造成影響。因此面臨校園文化建設的新情況，高校應改進黨建工作的教育與傳播模式，通過黨員組織活動、社團活動、校園主題活動、新媒體傳播等形式，來完成高校校園文化的建設與傳播。通過多種黨建工作建設方式的應用，能夠有效調動黨員干部與學生的積極性，形成校園文化建設的組織凝聚力，并推動校園思想政治內容的創造性傳播。

四、黨建工作在高校校園文化建設中發揮作用的途徑及措施

1、強化社會主義核心價值觀對校園文化建設的引領。校園文化建設的關鍵在于思想政治理念，如何使校園文化建設把握正確的思想價值觀念，成為校園文化建設的重中之重。而高校黨建工作能夠準確把握社會主義核心價值理念，通過“馬克思主義”先進文化的指導，及多種社會文化互相調和的方式，來完成校園文化與思想道德的建設。在新時期中國特色社會主義文化建設方針的前提下，高校校園文化應改變原有的思想政治教育內容與建設方式，通過多樣化的思想政治組織方式，來完成中國特色社會主義思想的宣傳活動。因此在多元文化并存的思想政治背景下，高校校園文化建設應以馬克思主義思想、中國特色社會主義思想為指導，通過黨建工作社會主義核心價值觀念的實施，促進校園文化和思想政治文化“正能量”的形成。2、發揮師生黨員在校園文化建設中的榜樣作用。高校校園文化的建設活動，主要以高校師生為建設團體，而師生黨員則是校園文化建設的榜樣與先鋒隊。首先教師是高校思想文化的講授者與宣傳者，主要負責向學生講授國家大政方針、思想政治教育內容等，并推動校園文化建設向積極健康的方向發展。學生黨員是校園文化的學習者與實踐者，主要負責黨員隊伍的組織建設，以及黨建思想政治內容的宣傳與教育。因此高校師生黨員是校園文化建設的主力軍，其能夠通過班級文化、黨員組織、社團群體等的組織建設，來堅定學生的政治信仰，培養學生正確的思想政治認知，以推動高校校園文化建設的平穩健康發展。因此師生黨員參與到校園文化的建設中，可以發揮師生黨員的榜樣與先鋒隊作用，營造出健康向上的校園文化環境，并對學生的思想政治觀念進行引導，以實現高校中黨員、社團的思想政治建設。3、把握校園文化建設的重點與組織方式。校園文化建設不是無目的的思想建設，而是需要制定明確的教育理念、教育制度與教育實施方案，才能推動高校校園文化建設的順利完成。當前校園文化的重點為思想政治建設，針對高校校園存在的拜金主義、民權平等、自由主義等不良思想，需要通過正確思想政治理念的建設，來對學生的思想進行引導。同時在互聯網與多種文化迅猛增長的前提下，高校校園文化的建設，也要借助多種組織方式進行思想政治教育內容的傳播，以形成學生統一的思想觀念與價值追求，還要對學生的校園行為進行規范與約束。例如：校園文化建設可以通過入學教育、社團活動、主題班會、黨建活動等形式，推進校園文化思想政治建設。

五、結語

在社會主義核心價值觀的指導下，高校校園文化建設成為高校建設的重要內容。校園文化建設為黨建工作提供適合的發展環境，而黨建工作又為校園文化的發展方向指明道路。黨建工作作為校園文化建設的指導理念，應從指導理念、基本思想、制度建設、組織形式等方面，推進高校校園思想政治與文化建設。因此高校校園文化建設與黨建工作的結合，能夠推動校園文化向正確的方向發展。

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作者:陳泳霞 單位:廣東工商學院