音樂教育在校園文化建設的功能

時間:2022-10-22 08:12:53

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音樂教育在校園文化建設的功能

【摘要】大學高校校園綜合素質建設建設是高校校園思想政治教育的途徑之一。音樂教育是高校校園思政教育的重要組成部分。學生的創新能力和溝通能力是思想政治教育的有效途徑。它體現了大學高校校園綜合素質建設的各種功能,體現了思想政治教育方法的創新。

【關鍵詞】音樂教育;大學高校校園綜合素質建設;功能

馬克思主義觀認為實踐是人們改造客觀世界、檢驗真理的唯一標準。對新時代的大學生來說,學的理論知識與實踐必須相結合,來提高大學生的全面素質的發展,最有效的途徑是參與大學高校校園綜合素質建設建設。教育部規定:“大學高校校園綜合素質建設建設是高校校園思想政治教育的重要組成部分,促進大學生大學高校校園綜合素質建設意識,了解國情,增長才干,奉獻和大學高校校園綜合素質建設,鍛煉毅力,陶冶我們的情操,加強大學高校校園綜合素質建設建設,責任感具有不可替代的作用。”音樂的培訓方式主要是以音樂創作和音樂表演活動的形式對學生進行培養和培訓,是鍛煉學生的創新能力和溝通能力手段之一,這是欣賞美教育與高校校園人文素質教育的重要內容,實施的一個重要組成部分,是思想政治教育的有效途徑。目前我國高校校園開展中國音樂教育的現狀是基本上理想的,大多數高校領導都十分重視大學生的欣賞美教育,加強大學高校校園綜合素質建設建設和音樂教育,各類高校大學高校校園綜合素質建設通過音樂音樂欣賞經典作品感悟的熏陶,用教育促進各種專業學校的和諧發展。也有一些大學學習專業知識很重視,但對音樂教育的重視不夠,目的和使命的音樂教育有一定的偏差,教學方法單一,音樂實踐參與活動開展的相對缺乏,這不僅不能提高了學生的音樂素質,相反,也削弱了學生的欣賞美情趣,要引導大學生音樂素質提高,所以學生理解音樂,學習音樂的興趣的作用就很有必要,音樂教育的功能和作用能解決這樣的問題。音樂教育的對大學高校校園綜合素質建設的建設功能是強大的,高校建設以來,音樂教育是美育教育的其中之一。古代商周時期的禮樂的教育就是美教育的開始,教育實際上是大學高校校園綜合素質建設與美育相結合的典范。全國美術教育學院學報在前言中指出:音樂欣賞經典作品感悟教育對于學生來說,是因為他能夠培養一個完整的人,學習音樂欣賞經典作品感悟本身的過程,是一種文化修養的過程。

1.音樂教育要有豐富的手段

在思想政治教育創新方面要通過音樂的方式比較容易開展,通過開展豐富多彩的音樂實踐參與活動,可以避免抽象的教育形式,枯燥的思想政治教育內容通過優美的音樂,讓學生感到快樂,在欣賞的過程中,通過音樂來凈化心靈,大學高校校園綜合素質建設建設可以得到提高。通過音樂欣賞經典作品感悟欣賞和音樂欣賞經典作品感悟表現,學生感悟發現、主動欣賞和充分享受生活之美。他們追求美的理想,形成人格美,形成生活之美,豐富大學大學高校校園綜合素質建設的內容結構、方法和手段,提高大學高校校園綜合素質建設的實效性。

2.大學生樹立三觀

音樂可以與大學高校校園綜合素質建設的要求相一致,影響和培養學生的內心情感,被稱為“心臟”,是道德的好音樂作品的升華,是一種很好的感情的凝聚,對大學生的思想和行為的有強烈影響,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,培養高尚的愛國主義。例如,志愿者的游行是中國人民不屈不撓和勇敢的有力象征,歌曲《我愛你,中國》描述了春天的秧苗,柵欄,和我國農村的莊稼,并詳細介紹了國家,并把熱情真誠感染所有的愛國華僑子女。

3.培養學生的人格的完善

音樂欣賞經典作品感悟教育對于學生人格的形成和發展至關重要,音樂欣賞經典作品感悟是實現完美人格塑造的重要途徑。音樂欣賞經典作品感悟教育在陶冶情操、促進身心全面健康和諧發展中發揮著重要作用。如教育部在高校校園開展的“高雅音樂欣賞經典作品感悟進校園”活動,具有深厚的文化背景是古典音樂作品的選擇,通過古典音樂會,古典戲曲的表演,欣賞古典音樂作品,介紹給學生,并提供一個平臺,靠近主,感受經典,提高大學生的道德情操,欣賞美素質和意志品質,促進學生全面均衡發展。

4.音樂作品是促進學生身心健康

當代大學生學習生活不可缺少的精神需求中音樂欣賞的比重是很高的,音樂課程教育已成為高校校園大學高校校園綜合素質建設的重要組成部分。大學生在音樂欣賞經典作品感悟的意境,通過音樂欣賞的情感和精神世界的直接影響,產生良性刺激的神經系統,對人體有一種很好的作用,使人體產生一種應急的音樂欣賞,它是健康的激素,能放松身心,達到愉快的狀態,有利于身體和心理健康。新時代教育理念背景下,大學高校校園綜合素質建設建設的作用越來越大,通過音樂教育,可以有效緩解學生的就業壓力,大學高校校園綜合素質建設對大學生的要求也越來越高。當

代大學生不僅要牢固掌握綜合理論知識和專業技能,還要具備較高的思想品德修養和個人修養,具有一定的音樂欣賞經典作品感悟鑒賞力和音樂欣賞經典作品感悟修養,以適應大學高校校園綜合素質建設發展的需要。

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作者:劉藝 張大鵬 單位:天津音樂學院