基層班站安全管理研討

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1強化班站自主安全管理

1.1目前班站安全管理中存在的主要問題

（1）HSE培訓方式單一、效果不明顯，員工安全操作技能長期沒有提升。目前班站HSE培訓僅局限于課堂理論知識和標準操作講解，沒有和員工的需求及實際操作相結合，員工安全素質沒有明顯提升。

（2）班站安全工作流于形式，做表面文摘要章，沒有把安全管理真正植根于班站日常工作中。班站安全檢查注重形式，不重視對潛在隱患問題深究原因，落實有效整改措施。

（3）員工主動學習安全知識、業務理論的積極性不高，風險辨識不清，不能識別主要危害。

1.2加強班站自主安全管理，提升全員安全素質，確保企業生產安全

1.2.1建立需求型培訓新體系，有效提升員工綜合素質

現代安全文化體系尚未形成，員工素質處于“要我安全”向“我要安全”的轉型期，安全意識和操作能力與我會安全、我能安全的差距依然很大。目前，我們的安全管理仍要靠嚴管重罰、死看死守，要實現安全環保管理水平上臺階難度很大。因此，解決目前HSE培訓問題，加強和改進基層班站HSE培訓工作，提高全體基層員工HSE意識和能力，建立安全環保長效機制，實現本質安全具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。通過以問卷調查的方式，從現有模式、培訓需求、執行方式三個部分對員工的培訓需求和建議進行調研分析之后。制定詳細的HSE培訓運行方案，統籌安排，分崗位從HSE基本知識、崗位基本操作技能、生產受控管理流程、HSE理念四個方面以培訓課時、培訓周期、培訓方式、培訓師資、培訓效果等內容初步建立采氣基層員工HSE培訓距陣。并以HSE培訓矩陣為指導，立足于員工常規操作、天天接觸的工作，以員工為主體進行標準課件開發。課件力求短小精悍，實用性強，要求把員工的經驗、經歷和絕活融匯其中，使員工更易于接受。革新后的HSE培訓，以員工需求入手，分崗位從HSE基本知識、崗位基本操作技能、生產受控管理流程、HSE理念四個方面以培訓課時、培訓周期、培訓方式、培訓師資、培訓效果等內容建立“基層員工HSE培訓需求矩陣”。以“HSE培訓需求矩陣”為指導，系統的分析全體員工的培訓需求，定義崗位員工的崗位應知、應會及其程度，管理員工崗位能力動態，避免培訓隨意性，達到對員工“缺什么，補什么”的培訓目的。

1.2.2建立健全班站自主安全管理制度，確保班站生產安全

（1）班站安全生產自查自改制度要確保班站生產安全，工作有序，必須充分發揮班站長“兵頭將尾”作用，調動班站長安全管理積極性，加強班站隱患問題的自查自改，并對隱患問題全面統計，定期匯總分析，追究問題原因，提出有效預防整改措施，全面提升班站安全管理水平。

（2）堅持執行班前班后會制度建立班站長日志，并在每日工作開始前由站長組織班組員工召開班前會，會上將當日工作及每項作業的安全措施和注意事項一并交代。每日工作完成后，在當天進行交接班過程中召開班后會，對當天工作進行總結，對出現的問題總結教訓，并在班站長日志上做好記錄，為以后改進工作提供依據。

（3）嚴格執行安全交接班制度“日交接”，按照“十交、五不交”要求，在每日交接班過程中逐一落實確定后方可進行交接班?！霸率雎殹保诿枯啺啻谓Y束時，班站長進行交接班述職，將本班完成的主要工作、以及下個班需要跟蹤和繼續的工作進行詳細交接，簽字確認后方可離站休假。

2優化組織機構，建立高效管理系統

通過調研改革后，作業區在對班站管理上縱向縮短管理鏈條，橫向整合管理崗位，形成了以生產指揮調控組為核心，生產運行維護組、綜合組為保障的扁平化管理新模式，節約生產管理成本，提高管理水平，構建了高效的管理運行體系。運行模式優化后，生產組織以生產指揮調控組為核心，生產維護組和綜合組為保障，全面負責生產運行監控和組織協調工作。由于優化時將資料崗和監控崗整合到生產指揮調控組，該環節由原來的技術組縱向協調變為生產指揮調控組內協調，將材料崗整合到綜合組，生產指揮調控組與綜合組橫向協調，減少了中間環節，協調快捷高效，各項安全管理措施能夠有效落實。

3結束語

班站安全管理任重道遠，要深刻理解班站安全管理工的艱巨性、持續性，在創新中求發展，在發展中求規范，在規范中求深化，在深化中求實效。通過完善加強班站安全管理，營造濃厚的安全文化氛圍，不斷提高員工的安全素質，才能最大限度的保證員工的身心健康和生命安全，才能為實現班站的本質安全的提供保障，全面促進企業各項工作的和諧發展。

作者：張洋王升劉衛東鐘興華趙尹琛單位：長慶油田第二采氣廠生產運行科