課程教育研究雜志 省級期刊

課程教育研究雜志介紹

《課程教育研究》雜志是一本權威的教育科研期刊，旨在推動教育領域的學術交流和研究發展。本雜志刊登有關課程與教育的理論研究、教育政策、教育實踐和教育改革等方面的文章，為廣大教育工作者和研究人員提供了一個學術交流的平臺。本雜志主要關注以下幾個方面的研究內容：課程設計與開發：該領域的研究聚焦于課程設計的理論、原則和方法，對不同學科和年級的課程進行規劃與開發。同時也關注教材選用、教學設計和評估方法等方面的研究。教育政策與改革：該領域關注教育政策的制定與實施，以及教育改革的理論和實踐。研究內容包括政策影響力評估、教育制度改革、課程標準與評估等方面。

教育技術與創新：該領域關注教育技術的應用和教育創新的研究。涉及教育信息化、在線學習平臺、教學軟件開發和教育游戲等方面的研究內容。教育評估與質量管理：該領域關注教育評估的理論和實踐，致力于提高教育質量。研究內容包括教育評估指標體系、評估方法和質量改進方案等方面。教師教育與專業發展：該領域關注教師教育和專業發展的研究。涉及教師培訓、教師專業標準、教師能力評估和教師發展路徑等方面的研究內容。

該雜志的作者包括教育學者、教師、政策制定者和實踐者等。在論文投稿和發表方面，本雜志嚴格遵循學術道德和學術規范，經過同行評議和編輯部審稿后，選擇優質的原創性研究文章進行發表。作為教育領域的權威期刊，在國內外享有廣泛的影響力和良好的學術聲譽。它為教育界提供了一個交流和分享研究成果的平臺，推動了教育學科的發展和教育改革的推進。

課程教育研究雜志征稿要求

1.來稿選題應具有問題意識，有的放矢；論點要正確，結構要合理，論證要充分，數據和資料要詳實可靠，文字表達要精煉準確。

2.文稿題目及各級標題要求簡短醒目,各級標題采用阿拉伯數字分級編號，即按照1；1.1；1.1.1……統一編號。

3.提供作者簡介：姓名、性別、民族（漢族可省略）、工作單位（寫到二級學院）、職稱或職務、主要研究方向或學科特長或從事何種專業技術工作、郵政編碼、電子郵箱地址、聯系電話。

4.參考文獻，僅列作者親自閱讀過的公開刊物發表或由出版社正式出版者，原則上盡量引用近5～10年內的原創性文章。

5.注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為[1][2][3]……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。

6.摘要應站在旁觀者的角度撰寫，通常采用第三人稱的寫法，不要使用“我們”“作者”“本文”“筆者”這樣的主語，也不要使用評價性語言。可客觀描述對比數據等應用效果。

7.引用報刊資料，請注明作者姓名、文章標題、刊名、刊期；引用書籍資料，請注明作者姓名、書名、出版社、出版時間和頁碼；引用互聯網資料，請注明作者姓名、文獻名、網址和時間。

8.來稿請用小四號字打印，同時提供打印稿和電子文本（word格式）。如有圖版，須單獨提供TIFF或JPG格式照片。

9.得到各類基金項目資助的論文，應在論文首頁標注（基金名稱、編號），并請提供有關批準文件的復印件一份。

10.一般情況下，編輯部會對采用稿件進行適當的修改或刪節，如不同意修改、刪節，請在來稿中注明。作者向本刊提交論文發表的行為即視為同意本刊上述聲明。