- 創刊時間2002
- 影響因子1.5
- 發行周期雙月刊
- 審稿周期1個月內
高等職業教育探索雜志介紹
《廣州番禺職業技術學院學報》是經國家新聞出版總署批準公開發行的綜合性學術季刊，中國標準刊號：ISSN1672-0997CN44-1556/Z，2002年6月創刊，辦刊宗旨是：學術研究與教學研究相結合，高職理論研究和教改實踐相結合，為提高本院教學、科研水平服務。
本刊堅持學術研究與高職教改實踐相結合、為提高學院教學和科研水平服務的辦刊宗旨，力求體現高職教育教學“前沿”、“實用”特色，在學術上提倡“百家爭鳴”，在規范上遵循“嚴謹、唯實、公開、優質”的方針，注重發表具有較高學術價值的教學、科研論文和成果，尤其是具有較高應用價值的文稿。
本刊主要資助項目有：國家社會科學基金、教育部人文社會科學研究基金、江蘇省教育廳哲學社會科學基金、廣州市教育科學規劃課題、天津市哲學社會科學研究規劃項目、國家自然科學基金、廣東省高等職業教育教學改革立項項目、廣東省教育科學規劃項目、廣州市教育科學“十二五”規劃課題、江蘇省職業教育教學改革研究課題。
本刊主要資助課題有：江蘇高校優勢學科建設工程資助項目(PAPD)、新世紀高等教育教學改革工程(無)。
高等職業教育探索雜志征稿要求
1．題名：簡明、具體、確切，概括文章要旨。字數不超過20個，必要時可加副題名。
2．摘要：不超過200字，概括要準確，以第三人稱陳述，具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。
3．關鍵詞：3～5個。
《廣州番禺職業技術學院學報》雜志已正式更名為《高等職業教育探索》雜志，在新聞出版總署可查。
高等職業教育探索雜志數據統計
歷年影響因子和發文量
主要機構發文分析
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 廣州番禺職業技術學院 | 37 | 高職；教育；院校；高職院校；職教 |
| 天津職業技術師范大學 | 26 | 教育；職業教育；院校；教師；職教 |
| 廈門大學 | 13 | 教育；院校；高職；高職院校；高校 |
| 華東師范大學 | 13 | 教育；高職；院校；職業教育；高職院校 |
| 浙江工業大學 | 10 | 職業教育；教育；高職；院校；高職院校 |
| 上海工程技術大學 | 10 | 教育；院校；教學；高職；院校發展 |
| 上海師范大學 | 9 | 教育；教學；院校；職業教育；高職 |
| 南開大學 | 8 | 職業教育；教育；院校；學科；X |
| 同濟大學 | 8 | 教育；職業教育；職教；X；一帶一路 |
| 北京大學 | 8 | 教育；職業教育；X；在線教育；知識 |
高等職業教育探索雜志文章選集
- 制造產業升級路徑與產業工人技能形成 王星
- 新時代我國產業工人技能形成的升級路徑研究--基于德、日、美三國職業教育與培訓經驗 邵程林; 袁敏; 王書靜
- 高職教育服務鄉村振興的舉措、困局與路向 何楊勇
- 鄉村振興戰略背景下的高職院校人才培養探討 林夕寶; 余景波; 周鵬
- 現代學徒制中的師徒評價指標體系建構 姚煒; 張偉
- 中國現代學徒制中的師徒關系:特征、困境與重構 王書暐; 譚福河
- "雙高"建設背景下的專業群建設管理機制探討 何衛華; 李黎
- 高等職業教育服務感知質量測評 韓策; 白雨晴; 趙連杰
- "一帶一路"倡議下的"走出去"辦學:魯班工坊的實踐與啟示 葉飄
- 民辦高職院校學生就業能力結構及培養路徑--基于企業需求的實證研究 張德宜
- 芬蘭國家技能大賽的體系、特征及價值 姚敏; 徐大真
- 反撥效應視域下高職英語技能大賽的理論審視與實踐改革 高玉壘
- 職業教育國家治理中的大擴招、產教融合與1+X證書制度--貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》高峰... 田志磊; 李源
- 《高等職業教育探索》征稿啟事
高等職業教育探索雜志社聯系方式
地址：廣州市番禺區市良路1342號
郵編：511483
主編：何友義
常見問題
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請問你們是高等職業教育探索雜志社嗎？
我們不是高等職業教育探索雜志社。本站持有《出版物經營許可證》，主要從事雜志訂閱與期刊服務，不是任何雜志官網。直投稿件請聯系雜志社，地址：廣州市番禺區市良路1342號，郵編：511483。
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高等職業教育探索雜志是正規期刊嗎？
高等職業教育探索雜志是一本省級期刊，是由廣州市教育局主管，廣州番禺職業技術學院主辦的一本教育類期刊。國內刊號：44-1726/G4，國際刊號：2096-272X。該期刊詳細信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。
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請問你們有哪些服務？對我有何幫助？
您好，我們擁有多年豐富的期刊服務經驗，可以協助您進行期刊投稿，優化投稿流程，避免頻繁碰壁，縮短發表周期，節省您的寶貴時間，讓您的學術成果快速發表。
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你們的服務可以保證稿件被發表嗎，如果稿件被拒，可以退款嗎？
能否發表主要取決于您稿件本身的內容，期刊編輯會基于一定的考量，比如發表范圍、投稿資料、研究原創性等內容做出主觀決定。因此，任何正規的學術服務機構均無法保證發表，但我們會用專業知識和經驗，幫助您理解和遵循發表要求，助您提升發表幾率。若我們未達到服務承諾，我們將退還款項。
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