小組學習計劃范文10篇

為繼續貫徹中央辦公廳《關于推進學習型黨組織建設的意見》的部署要求，建設學習型黨組織,提高黨員干部思想政治水平，落實省委、市委、縣委關于學習貫徹十七大和十七屆五中全會精神，深化學習實踐科學發展觀，認真開展創先爭優活動，結合文體工作實際，特擬定2012年局黨委中心學習組學習計劃。

一、2012年理論學體要求

全面貫徹落實黨的十七大和十七屆五中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創新”的總體要求，以建設學習型黨組織、學習型機關為目標，緊緊圍繞“十二五”發展規劃和縣委、縣政府的工作部署，進一步解放思想，更新觀念，不斷在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效。大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，建立健全管用有效的學習制度，使黨員干部的學習能力不斷提升、知識素養不斷提高、先鋒模范作用充分發揮，使黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力不斷增強。把思想和行動統一到中央精神上來，確保政令暢通，為推動文化大發展、大繁榮和文化強縣建設提供堅實的思想理論保證。

二、學習的主要內容

（一）學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干規定》。

1、學習要點和要求：堅持以黨性黨風黨紀教育為重點，深化理想信念和廉潔從政教育，切實加強制度建設，嚴格執行黨風廉政建設責任制，加強制度執行情況督促檢查，堅持以服務文體工作大局為目標，深化黨內監督，加強對文體工程項目的監督檢查，努力造就無私奉獻、清正廉潔的黨員干部隊伍。

為繼續貫徹中央辦公廳《關于推進學習型黨組織建設的意見》的部署要求，建設學習型黨組織,提高黨員干部思想政治水平，落實省委、市委、縣委關于學習貫徹十七大和十七屆五中全會精神，深化學習實踐科學發展觀，認真開展創先爭優活動，結合工商局工作實際，特制定2012年局黨委中心理論學習組學習計劃。

一、2012年理論學體要求

全面貫徹落實黨的十七大和十七屆五中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創新”的總體要求，以建設學習型黨組織、學習型機關為目標，緊緊圍繞“十二五”發展規劃和縣委、縣政府的工作部署，進一步解放思想，更新觀念，不斷在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效。大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，建立健全管用有效的學習制度，使黨員干部的學習能力不斷提升、知識素養不斷提高、先鋒模范作用充分發揮，使黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力不斷增強。把思想和行動統一到中央精神上來，確保政令暢通，為推動市場監管、行政執法、消保維權，推動積極社會健康發展提供堅實的思想理論保證。

二、學習的主要內容

（一）第一季度學習內容：

1、深入學習黨的十七屆五中全會精神。準確把握科學發展的主題和加快轉變經濟方式的主線，把握今后發展的指導思想和目標任務，統一思想，明確任務，為把建設文化強縣旅游大縣貢獻智慧和力量。

為扎實開展創先爭優活動，積極推進學習型黨組織建設，確保創先爭優活動取得實效，特制定本制度。

一、學習計劃制度

1、按照建立“學習型”黨組織要求，制定本單位的學習計劃。

2、根據學習要求，制定詳細的學習計劃，將學習目標、內容和要求落實到每個學時。

3、學習計劃經督導組審查把關后，報開發區創先爭優活動領導小組綜合組備案。

二、支部集中學習和干部職工自學制度

建設學習型機關作為一項長期的戰略任務，實行“一把手”工程，加強領導，明確責任，指導協調，推進學習型機關創建工作的開展。礦成立以黨委書記、礦長為組長，副礦長為副組長，機關支部書記、綜合辦主任、生產辦主任、經營辦主任為成員的創建學習型機關領導小組。領導小組按照礦建設學習型機關的總體規劃和建設要求，制定本礦建設學習型企業的發展規劃和年度計劃，定期研究、部署、督促、檢查建設學習型機關情況。

（二）學習機制

建立機關干部學習運行機制，由“缺什么補什么”的被動學習方式向超前、跨崗學習方式轉變，用制度化保證學習的自主化、經?；?、工作化，營造濃厚的學習氛圍，全面提升機關干部的學習力和創新力。

1、學習時間和內容

學習時間：

（1）礦領導每年參加適應性學習培訓不少于15天；每年學習法律知識不少于30小時；每年必須參加工商管理知識更新培訓；各辦主任每年參加適應性學習培訓不少于10天，50%的人每年必須參加工商管理知識更新培訓；普通機關管理人員每年參加各類學習培訓不少于7天。

一、指導思想

建設“學習型”黨組織“學習型”機關“學習型”社區，深入貫徹落實科學發展觀，引導機關干部、社區黨員和群眾端正學習態度，創新學習理念，自覺把學習作為從政之本、修身之梯、才能之源；自覺聯系集體和個人實際學理論、學政策、學業務、學法律等知識；自覺把書本學習和實踐學習統一起來，使學習過程成為解決矛盾、戰勝困難、創先爭優的過程；自覺圍繞求實效，搞好形式、方法、內容的有機結合，使集體和個人的道德素質、政治素質、業務素質、作風素質不斷提高，成為德才兼備的模范，特別能戰斗的隊伍，努力使本街本社區各方面工作走在前面，為建設科教突出、實力雄厚、文明和諧、生態宜居的科學發展示范區多做貢獻。

二、學習的目的意義

建設“學習型”黨組織“學習型”機關“學習型”社區，是深入貫徹落實科學發展觀必然要求，是提高黨組織和黨員干部執政能力必然要求，是適應新形勢新任務的必然要求，是迎接新挑戰的必然選擇，是加強機關黨的建設、干部隊伍建設、社區建設的一項重大舉措和長期任務。

通過學習不斷提升學習能力、分析能力、判斷能力、決策能力、組織能力、執行能力、創新能力。達到以學習提升能力，以能力促進工作，以工作檢驗學習效果，確保區、街“十二五”規劃宏偉目標的完成。

三、學習內容

摘要：當下，我國對教育研究非常重視，針對高新人才的培養也在不斷更新教育教學模式。自從新課改實施以來，我們在傳統教學上做出了很大的變革，比如利用新媒體、移動網絡等進行教學。為了培養更多的人才，提高學生的綜合素質，需要不斷探尋最合適的教學方式，改變學習方式，豐富教學形式。基于引導式學習計劃的教學模式在教學實踐中得到了廣泛的應用，并取得了一定的效果。文章針對基于導學案在高中物理習題自主學習中的相關作用進行分析。

關鍵詞：導學案遵循的原則；高中物理習題；自主學習

新課改的實施加強了學生在學習上的自主性，改變了傳統的教學模式，強調主動學習更能帶動學生在課堂上的積極性，從而提高學習興趣。但高中物理屬于較難的學習科目之一，涉及的知識面較廣，需要非常強的理解能力，通常在學習中會遇到各種問題，導致學生降低學習興趣。此外，由于學生的物理知識水平不盡相同，不同的學生能夠反映出不同的物理學習難題，所以加大了教師工作量，降低了解題效率，導致教學目標難以實現，學生在學習過程中出現知識點混用的現象。運用“導學案學習計劃”教學可以很好地解決這些問題，學生在課前根據教師的提問，積極有效地反思學習內容，完成學習任務。

一、導學案遵循的原則

（一）主體性原則。主體性原則是指在教學過程中教師需要尊重學生的主體性，新課改的實施就是要打破傳統教學的觀念，而不是全程手把手式教學。教師需要提高學生在學習過程中的自主學習能力，引導學生正確的學習方向。（二）導學性原則。教學計劃設計的主要目的是引導學生的學習方向。因此，在教學計劃設計中應注重研究“教學”功能。一方面，為了讓學生有一個適應過程，在進行物理輔導任務時，應該由易到難；另一方面，應注重培養學生自主學習的能力。目前，指導性學習計劃的設計主要是將學習方法融入指導性學習計劃中。（三）層次性原則。層次性原則主要是對高中物理知識掌握程度的不同進行劃分，由于每個學生的思維能力、基礎能力不同，教師在高中物理教學計劃中需要考慮到學生對物理知識掌握能力，合理安排授課內容，高中物理教學計劃的設計必須考慮到學生之間的差異。設計的教學計劃應能滿足不同層次學生的需求，從而提高學生的整體水平。

二、借助導學案引導高中物理自主學習

年是深入貫徹十七屆四中全會的重要一年，在這一年當中，寒亭質監分局全體黨員要堅持用科學理論武裝頭腦、指導實踐，不斷推進我區經濟社會發展。現根據區委理論學體計劃，制定本教育培訓計劃。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以學習貫徹黨的十七屆四中全會精神為重點，深入系統地學習科學發展觀，進一步增強政治理論水平，提高執政能力，為促進全鎮各項工作的開展做出更大的貢獻。

二、學習形式和方式

（一）集中學習。按年度計劃組織實施，集中學習可采取以黨支部為單位的學習方式。

（二）個人自學。圍繞學習計劃安排的學習內容組織黨員進行個人自學。

為深入扎實開展學習實踐科學發展觀活動，圓滿完成學習調研階段各項目標任務，確保學習實踐活動取得實效，特制定學習實踐活動學習制度。

一、學習計劃制度

1、按照*黨發〔2009〕號文件規定的學習時間和內容，制定本單位的學習計劃。

2、根據學習計劃，制定詳細的《學習工作安排》，將學習目標、內容和要求落實到每個學時。

3.建立“四簿”，即黨支部學習實踐活動學習會議記錄簿、學習實踐活動記錄簿、全體黨員集中學習記錄簿和黨員學習簽到簿。

4、黨員集中學習時間必須確保不少于20學時。黨員要利用業余時間主動自學。

年是深入貫徹十七屆四中全會的重要一年，在這一年當中，質監分局全體黨員要堅持用科學理論武裝頭腦、指導實踐，不斷推進我區經濟社會發展?，F根據區委理論學體計劃，制定本教育培訓計劃。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以學習貫徹黨的十七屆四中全會精神為重點，深入系統地學習科學發展觀，進一步增強政治理論水平，提高執政能力，為促進全鎮各項工作的開展做出更大的貢獻。

二、學習形式和方式

（一）集中學習。按年度計劃組織實施，集中學習可采取以黨支部為單位的學習方式。

（二）個人自學。圍繞學習計劃安排的學習內容組織黨員進行個人自學。

為深入推進學習型機關建設，進一步提升廣大干部職工理論水平、文化素質、綜合能力，在全局營造勤學善思的良好風氣，根據乳辦發[2012]1號《關于進一步加強和改進全市機關學習的實施意見》文件精神，結合我局實際，特制定2012年度機關理論學習計劃，有關內容如下：

一、指導思想

以黨的十七大及科學發展觀為指導，堅持從嚴要求、務實管用、便于操作的原則，緊密結合工作實際和干部需求，創新學習方式，建立長效機制，引導廣大干部職工養成勤學善思的良好習慣，努力培養和造就一支高素質的干部隊伍，以優良學風帶黨風、促政風，引領社會風氣健康向上發展。

二、學習范圍

機關事業在編在職人員。

三、學習內容