專業結構設計范文10篇

【摘要】為適應新時代對應用型本科人才培養的新要求，本文分析了國家教育綜合改革、產業融合發展等對應用型本科人才培養的實際需要，結合重慶工程學院專業建設與發展基礎，提出了基于多學科交叉融合的土木建筑類本科專業群結構布局。

【關鍵詞】教育改革;產業融合;學科融合;土木建筑

新時代，隨著信息技術引發的新一輪科技革命，對社會經濟發展、產業結構優化與變革等影響日益強化，相應地，人類面臨和需要解決的問題復雜度也越來越高。為了適應這一新的復雜變化，高校人才培養不能像往常一樣局限于單個學科專業領域，應圍繞產業變革與發展需要，實現多個不同學科，甚至包括以前關聯性不強學科之間的相互滲透以及因此產生的新材料、新技術、新工藝和新方法，整合并形成新的產業，培養出具備跨學科專業領域的工程技術能力和創新實踐能力的高素質復合型工程技術人才，推動和引領社會經濟、產業和技術的持續發展。在土木建筑領域，在原有相對分化基礎上的工程技術、創意設計、施工工藝等也正在呈現高度綜合的趨勢，把工學、藝術學和管理學的交叉融合納入土木建筑類專業群建設中，是當前推動學科專業改革的基本措施之一。

一、基于多學科交叉的專業群結構設計分析

(一)國家教育綜合改革對專業群建設與改革提出了新要求。為應對由信息技術引發新一輪科技革命與產業變革，支持和服務國家創新驅動發展，教育領域正大力提倡和推動“新工科”建設，必然要求高校要不斷加強多學科交叉融合的專業群建設與改革。新工科背景下的學科專業(群)是指由不同工學學科的交叉融合或由工學與其他如藝術、管理等學科的交叉融合而形成的新的專業(群)。新的專業群的建設與改革旨在培養適應和滿足產業當前和未來發展需要的高素質復合型工程技術人才。多學科交叉融合是當前專業(群)建設改革的基本要求和主要特征，需要將這一特征貫穿于該類專業(群)建設和人才培養的全過程，并圍繞多學科交叉融合需要長期開展一系列工作，以保證人才培養全過程都能夠體現學科交叉融合。在新時代本科教育背景下，多學科交叉融合教育成為我國高等教育發展的必然趨勢，將在各高等院校中得到高度重視并持續推動落實。(二)產業融合發展態勢對創新型、復合型工程型人才培養提出了新要求。隨著產業升級以及信息技術的廣泛應用，產業間邊界愈趨模糊，產業融合已成為現代產業發展的基本方向。產業融合是指在時間上先后產生、結構上處于不同層次的產業在同一個產業、產業鏈、產業網中相互交叉、滲透、融合發展的產業形態。從建筑設計、建造、室內外環境設計與施工以及全過程造價管理成為土木建筑行業體現產業融合的具體表現形式，圍繞這一產業融合過程中涉及的工程技術、藝術設計和管理科學等的交叉滲透，也充分體現了工學、藝術學和管理學三個學科在這一過程中的交叉融合。產業融合發展趨勢大背景下，對培養創新型、復合型人才提出了新要求，必然要求在專業設置與定位、專業建設及課程設置等方面進行重構和優化，這對土木建筑行業多學科交叉融合的專業(群)建設提出了新課題。(三)學校現有專業布局給多學科交叉融合專業(群)建設創造了條件。重慶工程學院是一所以工學為主、以軟件為特色、經濟管理和人文藝術等學科專業協調發展的普通本科高校。開設有軟件工程、物聯網工程、數據科學與大數據技術、電子商務、數字媒體藝術、環境設計、土木工程、工程造價等26個本科專業，其中，與土木建筑密切相關的專業包括土木工程、環境設計和工程造價三個專業，三個專業分屬于工學、藝術學和管理學三個學科門類。結合學校培養工程技術應用型人才的發展定位，上述三個專業須緊跟重慶市土木建筑行業發展及相關崗位對工程技術人才的要求，培養具有工程技術背景的復合型應用型人才，這對進一步優化多學科交叉融合專業群結構創造了條件。

二、基于多學科交叉融合的土木建筑類專業群結構設計

摘要：廣西科技大學提出建設“國內先進特色高水平應用型大學”的辦學目標，新定位和新目標對我校應用型人才的培養提出了新要求和新挑戰。通過分析了新要求下，工業設計專業產品結構設計課程改革的必要性及現行課程教學存在的問題，提出了面向應用型人才培養的教學改革建議。

關鍵字：工業設計；產品結構設計；教學改革

1廣西科技大學工業設計專業教學改革方向

進入二十一世紀以來，我國高等教育規?？焖侔l展，高等教育的毛入學率已經由1999年的10.5%上升至2014年的37.5%。根據著名的高等教育發展三階段理論，我國高等教育已由精英教育階段進入大眾化教育階段。與精英教育階段相比，大眾化教育階段的教學培養目標更加多元化：不僅需要培養高素質研究型人才，還需要培養高水平應用型人才。同時，隨著我國社會經濟進入快速發展和轉型升級時期，社會對高水平應用型人才的需要日趨強烈，但我國高等教育大眾化發展的質量與社會需求還存在較大差距，培養出的應用型人才在數量和質量上還不能滿足市場需求。當前高等教育所處階段和人才需求--供給矛盾都表明：我國需要對應用型人才高等教育進行探索和改革。2014年，廣西科技大學提出建設“國內先進特色高水平應用型大學”的辦學目標。新定位和新目標對我國、我校應用型人才的培養提出了新要求和新挑戰。要迎接挑戰，提高應用型人才的培養水平，勢必需要進行人才培養的最基本環節--課程教育的改革。

2工業設計專業產品結構設計課程教學改革的必要性

工業設計專業是廣西科技大學機械工程學院的一個重要專業。工業設計是為制造工業產品所進行的設計，它包含產品外部和內部設計的整個過程，對產品的外觀和性能，生產技術的發揮，以及品牌建設產生最直接的影響。發達國家發展的實踐表明，工業設計已成為制造業競爭的源泉和核心動力之一。尤其是在經濟全球化日趨深入、國際市場競爭激烈的情況下，產品的國際競爭力將首先取決于產品的設計開發能力。工業設計是制造業發展的先導行業。首先，工業設計創造了產品品牌。其次，工業設計創造了產品的高附加值。再次,工業設計創新水平直接影響技術創新水平，好的設計創意會極大地推動企業技術創新的發展。最后，工業設計是制造業發展的龍頭。由于工業設計在制造業中的核心地位和關鍵性作用，世界各國在發展制造業的過程中往往把它作為龍頭，通過加速工業設計的發展帶動整個制造業的發展。隨著我國工業化步伐的推進，工業設計對經濟產業發展的促進作用日益凸顯出來。在高校，培養出高素質應用型工業設計人才的目標日益緊迫。《產品結構設計》是工業設計專業最重要的課程之一，教師教學與學生學習的效果好壞直接關系到工業設計專業學生基礎素質和綜合素質的高低、影響到整個專業學生培養質量。傳統的課堂教學已經不能滿足教學的需要，在面臨培養高素質應用型人才的需求時，對產品結構設計課程開展教學改革的需求是有必要和迫切的。廣西科技大學是一所以工科為主的綜合性高等院校，位于中國西南工業重鎮——柳州。因此，開展工業設計專業產品結構設計課程的教學改革研究與實踐工作，有助于推進高素質應用型人才培養，提高工業設計專業教學質量，既能增強辦學特色，又能服務地方經濟發展，具有很強的理論及現實意義。

摘要：當前，我國建筑行業發展水平顯著提高，同時建筑結構設計也在不斷完善，雖然如此，在建筑結構設計之中還存在著非常大的提升空間。而結構設計的科學性和可靠性會對建筑施工的安全性以及穩定性構成十分顯著的影響，所以，在建筑結構設計中，必須要高度重視建筑結構自身的可靠度。

關鍵詞：建筑結構；設計可靠度；影響因素

當前，人們非常關注和重視建筑結構的設計工作，現階段我國建筑工程的數量不斷增多，同時規模也在不斷擴大，在這樣的情況下，我們必須要采取有效的措施來保證建筑結構設計的科學性以及合理性。在建筑結構設計中，可靠度是一個非常值得關注的問題，我們在日常生活中一定要全面了解并掌握提高建筑結構設計可靠度的基本方法，從而更好地確保工程建設的順利進行。

1可靠性理論研究

很多因素都會對建筑工程的安全性和穩定性造成負面影響，且工程出現損壞可能與很多因素都存在著密切的聯系。結構出現損壞的原因有很多，結構可靠性理論研究實際上是針對建筑物在極限狀態下對其可能產生破壞的偶然因素的研究，同時還要將這一要素作為研究中的隨機變量，而因變量則設定為可能失效的幾率即安全度。在這種研究方式下能夠更好地了解不同因素與建筑破壞之間所存在的關系、現階段，在建筑領域當中，可靠度理論得到了較為普遍的認可與應用，同時其也能夠更為客觀具體地闡釋結構設計的實際狀況。

2影響建筑結構設計可靠度的指標

摘要:簡要介紹了工業與民用建筑結構設計安全性的意義，對工業與民用建筑結構設計中的安全問題進行了詳細分析，并給出了提高工業與民用建筑結構設計安全性的有效措施，希望可以為同行從業者提供一些參考。

關鍵詞:工業與民用建筑，結構設計，安全性

工業與民用建筑的結構設計對建筑的質量和性能有著十分顯著的影響，所以，在工業與民用建筑結構設計中，應把控好每一個細節，提高結構設計的安全性，從而為住戶創造質量有保障且安全舒適的室內空間。

1工業與民用建筑結構設計安全性的意義

1．1提高工業與民用建筑結構設計安全性的積極作用。工業與民用建筑結構設計是一個復雜的工作內容，保證工程施工中的人身及財產安全是根本目標，在指定的經濟區間內增強工業與民用建筑結構設計的科學性及合理性，確保其在使用期間具有完善的功能。在工業與民用建筑設計的過程中，應高度重視設計的安全性、耐久性以及適用性。其中，工業與民用建筑當中所說的安全性主要是指工業與民用建筑在施工和運行的過程中可承受外力及突發事件影響的能力。工業與民用建筑的適用性主要是指建筑整體的規劃和布局是否合理，是否能夠滿足用戶的個性化需求。而耐久性主要是在限定條件中達成目標的可能性。此外，工業與民用建筑的安全度主要是指在規定的使用期限內，建筑結構外部和內部功能可供使用的最大程度。因此提高工業與民用建筑結構設計的安全性，不僅能夠完善建筑的質量和性能，還可維護住戶的生命及財產安全。1．2結構設計和工業與民用建筑安全的關系。工業與民用建筑結構的安全性尤其關鍵，很多建筑受到地震等自然災害的影響后都會出現較為嚴重的損壞，而之所以出現上述現象與建筑結構設計的綜合水平有著密切的關系。比如，墻體的裂縫或結構變形都會降低結構質量。因此，若要提高工業與民用建筑的安全性，就應高度重視工業與民用建筑結構設計的質量和安全，所以在工程建設初期就要制定完善的設計方案，對方案予以科學論證，在達到各項安全指標的基礎上加強工程施工的安全性。

2我國工業與民用建筑結構設計中的安全問題

摘要：本文通過對建筑結構設計前期質量管理、設計過程質量管理、設計后期質量管理的闡述，分析了建筑結構設計全面質量管理的過程，簡潔透明、便于掌握。有效地執行建筑結構設計全面質量管理是設計單位在同行業競爭中的關鍵因素。

關鍵詞：結構設計ISO9001：2008全面質量管理表格文本

在建筑工程領域中，建筑結構設計是極其重要的一個環節，它不同于其它專業設計，它的設計質量直接影響著工程周期、成本節約，可以說是一個工程中重要的生命線。對業主而言，在同行業中是視時間和成本為金錢的，有效地縮短工程周期和節約成本就意味著在市場中能取得先機，立于不敗之地，獲取更大的效益，業主對設計單位的要求就是如此?？梢哉f能做到業主滿意、以業主為服務中心就會增強設計單位的同行業競爭力。正因為如此，設計單位執行ISO9001：2008全面質量管理來保證設計質量是一種行之有效的方法。針對建筑結構設計全面質量管理，設計單位可采取如下過程管理方法，其中設計單位結構總工程師是建筑結構設計全面質量管理的總負責人，組織實施全面質量管理。

一、設計前期質量管理

1.根據業主要求設計單位組建設計項目組，安排結構設計各階段的設計人員、校對人員、專業負責人、審核人員并安排相應的完成時間，形成設計進度計劃表。

2.在簽定設計合同時由設計人員了解業主對該項目的明確要求和隱含要求，向業主指定的業主代表收集設計資料，包括a．委托書、b.立項文件、c.地質勘察報告、d.環評報告、e.規劃總平等等，同時對提供的資料要由業主代表簽字確認。

【摘要】建筑結構的復雜和多樣對建筑結構設計提出了更高的要求，尤其在設計質量和工作量方面。二維模型的結構設計已經無法滿足現在建筑行業的要求，基于BIM技術結構設計的巨大優勢已經在多個工程實踐中得到驗證。論文將根據BIM技術的特點，結合傳統結構設計流程，建立基于BIM的建筑結構設計管理流程，提高建筑結構設計的質量和效率。

【關鍵詞】結構設計；BIM；流程管理

1引言

在建筑結構設計的過程中，建筑結構設計不嚴謹，設計質量不達標是影響建筑質量的重要因素[1]。依據二維結構設計的傳統方式不可避免地會有工作效率低下、與相關專業的信息傳遞不良、繪圖工作量大、結構的構件位置和設備管線碰撞和錯位等缺點[2]。BIM（BuildingInformationModeling）建筑信息模型是利用數字模型完成建筑設計項目的設計和管理，具有智能化、數字化、各模型間信息關聯性好等優點。另外，該系統強大的設計協同能力可以高效地檢查設計碰撞問題，明顯提高結構設計質量。與此同時，設計管理是站在設計管理者的角度根據業主的要求，進行建筑設計質量和流程的管理[3]。設計管理的主要內容包括：設計任務書、設計信息的管理、與設計相關的規范和標準、設計流程的制定、設計協作的管理、設計質量的管理。

2BIM技術的特點

BIM技術不僅可以用在建筑的設計和施工過程中，還可以在建筑交付后的后期運營和管理中發揮作用，可以應用在建筑全壽命周期中。主要的特點有：1）設計模型的可視化。傳統的基于CAD軟件的建筑結構設計是二維平面設計，設計成果只能通過平面來展示，很難體現出立體結構的效果。BIM技術可以同時呈現結構設計的三維立體效果和實現建筑實體的立體建模，如圖1所示。圖1BIM建筑設計三維模型2）設計信息集成化。根據BIM基礎模型，各個專業的設計可以將設計的參數如構建間的空間、尺寸、材料等信息輸入到模型當中，實現各個專業間的高度集成。3）可傳遞性。BIM技術可以在設計的各個數據之間建立有效和統一的關聯，不需要設計人員去更新相關工作，若程序自動修改了某項數據或內容后，系統能夠自動將修改內容反饋到與之關聯的圖元中，提高工作效率的同時減少了設計錯誤率。

摘要：伴隨著經濟的發展和進步，我國的建筑工程項目建設力度不斷增加，對于建筑物的需求量也在日益增加當中，無論是從建筑項目的數量還是建設規模上都得到了進一步拓展，如今建筑工程項目的結構設計不斷復雜化，因此需要更高的技術去支撐，BIM技術能夠將建筑項目的結構與施工技術相互結合，形成統一化的完整平臺，從而完成更大的數據統籌管理。在BIM技術平臺中，數據具備高度的可靠性，下面文章針對建筑結構設計中的BIM技術的應用進行簡要分析，以供參考。

關鍵詞：建筑工程；BIM技術；結構設計

經濟的飛速發展帶動了我國建筑業的提升和進步，人們生活水平的提升讓人們對所居住的建筑物的質量要求也更高，形成了更高的質量建設標準，這對于建筑業無形中有一種強烈的推動作用，但是當然也必然面臨更大的挑戰和困難，科學技術的發展和進步，很多新型技術被創新應用，其中BIM技術就是其中一種最為新型的技術形式，這在建筑行業中被廣泛運用，保證了建筑物結構的安全性以及穩定性，很多建筑企業和公司都將此技術予以了應用。

1BIM技術的技術特征

BIM技術具備的特點主要是從下面兩個方面去考慮：首先是信息的集成化，另外一個就是協同化設計。在使用BIM技術的過程中，通過建筑結構設計過程中將信息化集成特性予以應用，幫助了BIM模型的建設，與信息集成技術的聯合運用，形成了較高的建模技術，保證其更加統一。建筑工程設計工作中，所有的設計工作人員在應用BIM技術的過程中，可以實現工作人員在統一平臺工作的開展，降低了時間以及空間的限制作用，保證了設計工作人員以及技術之間的協調溝通和相互之間的交流，讓信息能夠更加順暢的進行傳遞。另外因為BIM技術的應用，根據不同的專業要求，形成了更加專業的檢測工作，降低了設計工作時間也保證了設計工作的整體質量。

2BIM技術在建筑結構設計中的應用

［摘要］隨著社會對建筑工程技術人才要求的不斷提高，各開設建筑工程技術專業的高校都在進行應用型人才培養的探索?！敖ㄖY構設計”是建筑工程技術專業一門非常重要的專業課程，對于學生從事建筑工程結構設計和施工等崗位的工作具有積極的推動作用。本文從目前教學中存在的困難入手，基于建筑結構設計課程，探索了應用型人才培養的模式，希望搭建教學與實踐應用的橋梁，提高建筑工程技術專業學生的培養質量。

［關鍵詞］建筑結構設計教學；應用型人才培養；實踐教學

1建筑結構設計課程概況

建筑結構設計課程是建筑工程技術專業的一門專業課程課程，基本上涵蓋兩大部分的內容，第一部分包含了各類建筑結構體系的特征和應用范疇，第二部分涉及到鋼筋混凝土樓蓋結構設計、鋼筋混凝土單層工業廠房結構設計和砌體結構設計。該課程涵蓋的內容涉及到了建筑工程的方方面面，可以說是一門綜合性、實踐性較高的課程，對于學生的學習要求也較高。在分析建筑結構設計課程教學中，我們發現傳統的教學方式存在一定的問題，阻礙著學生對于該門課程的學習興趣，影響了人才培養的質量。一方面，該門課程的內容與其他學科的融合不夠，學生只能單一的學習建筑結構方面的知識。另一方面，存在教師在課堂教學中以講授為主的問題，課堂的中心不是圍繞學生展開的。本門課程的實踐學時相對較少，教師不能夠建立起足夠數量的校外實習實訓基地，供學生進行企業一線的學習。以上的問題都影響了建筑結構設計課程課程目標的實現，不利于建筑工程技術專業培養應用型人才的基本原則，該門課程的改革勢在必行。

2建筑結構設計課程應用型人才培養探索

針對以上建筑結構設計教學過程中存在的問題，特別是課程應用型能力培養的難題，課程組的教師應充分分析課程實際，結合學生的狀況，采取積極的課程教學內容與教學方法的改革，有效的提高應用型人才培養的質量。2.1合理重構教學內容，提高學生應用能力。高職院校的人才培養是以就業為基礎的，需要針對不同的工作崗位進行分析，如施工員、結構設計人員等崗位應該具備的專業技能。然后依據就業崗位的要求進行有針對性的課程設計，參照建筑結構設計課程的課程標準，將原有理論性較強的部分增加實踐學時，將原有的不適應崗位培養的內容進行剔除，使得重構的教學內容能夠滿足學生崗位實踐的要求。在課程實施的過程中，應合理的分配理論與實踐學時的比例，有條件的可以實現學生崗位成才的培養。比如在學習單向板肋梁樓蓋設計中樓板、梁等混凝土結構這一課程內容時，因為可以借鑒的內容較少，教師就應該在課程開始時提出相應的問題，并更多的運用工程實踐內容代替直白的理論講授，讓學生通過工程實踐和查閱國內外最新的資料解決課程開始提出的問題。這樣不僅能夠提高學生解決工程實際問題的能力，也可以提高學生對于課程的參與度，對于其興趣的提升是有十分積極的作用的。2.2創新教學組織模式，提高課程學習效率。建筑結構設計課程的教師在進行課程設計時，應首先依據學生的實際學情，設定合理的教學目標，然后依據課程所需要掌握的知識對課程教學內容進行組織。在教學設計中，應該以學生為教學的中心，采用先進的教學方法講授課程內容。在教學過程中，采用分組教學的課程組織方式，按照班級人數，將全班學生分成幾個學習小組。教師在課程前，將一些淺顯易懂的教學內容和要學習的知識通過網絡平臺推送給學生，讓學生收集與之相關的課程資料與工程實踐資料。學生在課程開始時提交自己所關注的問題，教師依據反映較多的問題進行討論解答，實現有針對性教學的目的。而針對一些技術難度較大、涉及到新的工程技術的課程內容時，教師可以整理相關的教學資源，以視頻、任務單和教學考試等多種方式推送到網絡教學平臺，讓學生首先自己對需要掌握的知識進行學習。課堂教學中采用翻轉課堂的形式，充分調動學生學習的主動性，通過學生課下的學習，在課堂上進行小練習，觀察學生的學習狀況，然后拋出本節課程的重點問題，并進行建筑結構設計作業，在課堂教學中，分組引入競爭模式和獎懲模式，以團隊的力量進行課程組織，這有助于學生合作觀念的樹立，同時有效的提高了課程的學習效率，真正實現教與學的有機統一，對教學組織模式的創新，對于培養學生的實踐應用能力創造了良好的條件，應在課程改革過程中不斷進行優化。2.3以實踐帶動課程學習，夯實學生工程基礎。在教學改革的研究中，對于實踐性較強的學科必須增加企業鍛煉的比例進行教學，這樣才能提高學生的應用能力。教師應充分挖掘與學校合作的企業資源，建立學生可以進行實習實踐的校外實訓基地。在條件允許的情況下，可以把實踐課課堂搬到企業或者工地現場進行，這樣有助于學生對于工程這樣相對抽象知識的認識，也可以讓學生在學校學習過程中就接觸到企業一線的工作，對于其應用能力的鍛煉價值的不言而喻的。2.4改革傳統試卷考核的方式，把工程應用納入到考核體系。教師在建筑結構設計課程考核的過程中，應首先轉變思想，把對學生知識化的傳統考核方式，轉變為學生工程應用的考核中來。教師可以將結課作業設置成為實際工程設計的內容，引導學生依據工程實際，做出符合規范規定的結構設計，以此來核定學生對于本門課程的掌握程度。建筑結構設計課程非常適合于多種形式的考核方式，如采用工程模型競賽的方式，通過實際情境的創設，將工程設計內容體現在建筑結構模型設計中來，這樣就能很好的考察學生的應用能力。

摘要：如今，人們的審美水平大幅度提升，生活理念有了巨大的轉變，對建筑結構設計的實用性也提出了更高的要求，這就需要設計人員結合人們的需求和建筑工程實況對其結構進行相應的調整，從而提升建筑的整體效果。隨著近年來我國建筑工程建設水平和工藝水平的不斷提升，概念設計在建筑結構設計中得到了廣泛應用，對保障建筑結構設計的實用性具有重要意義。文章主要對概念設計進行了介紹，并對其在現代建筑結構設計中的應用原則和策略展開了探析。

關鍵詞：建筑結構設計；概念設計；應用

建筑結構設計并非在建筑整體構造中發揮作用，對建筑工程的施工質量也具有一定的影響，因此在建筑設計階段，需要利用科學合理的方式優化建筑結構，為后續施工提供可靠保障。在傳統的建筑結構設計中，表現手法單一已經成為一種普遍存在的問題，這種現狀使人們對建筑整體效果的滿意度大大降低，不利于我國建筑行業的長久發展，因此急需一種現代化設計手段來打破這一形勢。應用概念設計在建筑結構設計中能發揮出較大的優勢，通過開拓設計人員的設計思路來達到創新設計理念和豐富設計方式的目的，從而賦予建筑結構設計嶄新的定義和形態，有利于促進建筑結構設計水平的提升，為人們提供更優質美觀的居住環境，對增加企業的經濟效益和社會效益同樣有所幫助。如何利用概念設計提升建筑結構設計的精度和適用性，下文主要對這方面內容進行分析和探討，希望能為行業人員提供參考。

1概念設計概述

建筑設計需要設計人員利用自身豐富的經驗和專業知識對建筑結構進行規劃和設計，從而滿足人們對建筑的需求，這也是概念設計的真實體現。在建筑結構設計中應用概念設計則需要設計人員具有相當高的專業水平，這也對我國目前建筑設計師個人的職業素養提出了更高的要求，此外，需要在實踐中對建筑整體和分支之間的關聯做出最精準的分析和設計，如根據建筑物所處地域的地質條件、天氣因素等情況進行全面調查，從而保證建筑建構設計的合理性。如在一些地震頻發的地區，在設計階段就需要在建筑中添加一些抗震設計，這樣才能有效提升建筑整體結構的安全性，為人們的生活質量提供保障。在實際進行設計時，需要工作人員結合真實情況具體分析，從而確保建筑結構設計的實用性。概念設計要遵循一個規范化的過程，同時確保各環節之間協調開展。首先，需要設計人員對建筑工程用途和目標進行綜合的分析，從而明確建筑結構設計的要求、類型、特點等，確保建筑結構設計能高度符合建筑設計理念，有利于提升建筑工程的整體效果；其次，需要設計人員對設計理念做出綜合的規劃，并將其在設計圖紙中具象化呈現出來，在此期間需要充分利用自身專業知識和專業經驗做出最客觀的設計；最后，需要設計人員根據建筑結構的設計理念開拓自身的設計思路，從多個角度分析和探索符合設計理念的路徑和結果，對多個建筑結構設計的可行性進行評估，從而做出最正確合理的選擇，保障建筑整體結構設計的科學和安全。

2建筑結構設計中概念設計的應用原則

摘要：中國經濟在不斷騰飛發展的同時，隨之而來也帶動了許多行業的發展，這其中，建筑行業就是特別明顯且十分突出的，就現目前的情況看來，建筑行業的發展取得了相當大的成果，而且建筑行業的規模也是與之前相比較看來，規模不斷壯大，但是建筑行業在其建筑結構設計中出現了許多令人擔憂的設計問題以及質量安全問題，這些問題的出現對于整個行業來說，都是影響極其惡劣的。本文就目前我國建筑行業結構設計中出現的問題、問題如何解決等方面展開論述，希望為相關人員提供參考。

關鍵詞：建筑行業；結構設計；安全性

建筑結構設計，對于整個建筑的建造來說，是非常基礎的一個工程，也就決定了它的安全性對于整個建筑的安全性是非常重要的。而且建筑結構的設計是隨著時代的變遷而不斷發展的，仔細觀察，會發現一個非常明顯的變化，那就是建筑結構設計所使用的材料與以往不同，在以往的建筑結構設計選材方面，許多工程隊，選擇的都是磚木等材料，而現在的選材則是鋼筋混凝土等其他高質量的材料，另一方面，在建筑設計的時候，所采用的手段也是大不相同的。

1在建筑結構設計中所體現出來的重大問題

1.1抵抗地震的有效措施沒有在建筑結構設計中得到體現。相比較于國外的一些優秀建筑結構設計師來說，我國并沒有把抵抗地震的意識運用到建筑結構的設計當中，而且評判一座建筑是否是安全可靠的重要指標就是其能否抵抗、降低地震所造成損害。因為我國并沒有重視這一部分的重要性，也就導致了我國的大部分建筑結構設計并不能達到國家所規定的行業標準，造成這種現象的原因主要是建筑結構的設計人員，專業道德性不強。綜合素質不強的建筑結構設計人員，根本就不會考慮太多的安全隱患問題，他們隨著自己的想法任意的改變建筑的剛性結構。但是，建筑行業的剛性結構是不容許隨意改變的，因為這會降低建筑的垂直抗震性，也就會大大加大整個建筑的安全風險問題。除了建筑人員的綜合素質不高以外，還存在的就是，建筑結構設計人員的整體眼光問題，因為他們無法站在整體的角度去思考問題，所以建筑物的周期性抗震能力就不強。缺乏科學技術的指導也造成了建筑物無法發揮減震抗震的效果。一系列的結構設計問題，就連鎖性的造成了建筑結構設計無法體現抗震的有效性作用。1.2建筑結構設計缺乏高素質的專業人才，以及基本的道德準則。觀察我國的現有建筑結構設計師，大部分是具有專業的理論知識，但是卻并沒有強烈的學習愿望，這就造成他們在實際工作中，不能向優秀的同行業或國外現今技術看齊，而且也不能了解及掌握先進的技術水平，這就直接限制我國建筑結構設計安全性的發展提高，從而我國的整個行業也處于低端安全水平狀態。另外一方面，就是相關施工行業存在偷工減料的問題，技術的問題還可以得到到明顯的改善，但是道德問題確實十分嚴重的，一些施工單位，在整個建筑設計過程中完全只是自顧自己的切身利益，怎么少花錢怎么來，以至于選擇的材料、技術人員，都不是最好的，試想一下，這樣的建筑結構設計，怎么可能不出現嚴重問題，答案顯然是嚴峻的。

2建筑結構設計中如何有效的提高我國建筑的安全性