教師深刻領會科學發展觀內涵

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我是*師范大學的一名基層團干，從最初接觸科學發展觀到現在全黨自上而下地開展深入學習實踐活動，已進行了反復多次的學習和領會，每次學習都有新的收獲和感觸?？倳泴Ξ敶嗄杲】党砷L提出的“要堅定理想信念、勤奮刻苦學習、勇于艱苦創業、培養高尚品德”四點希望和對團干部提的“政治上要過硬、作風上要扎實、自律上要嚴格”三點要求，給我以很深的教育?？偨Y自己學習的過程，作為一名青年團干部，我覺得首要的是深刻領會科學發展觀的科學內涵，重要的是要把學習的收獲和體會運用于工作的具體實際中，并在工作中提升自我、帶頭表率、努力踐行科學發展觀。同時我想把我的一點學習的體會記錄下來。

一、加強自身學習，深入領會科學發展觀的內涵和精神實質

科學發展觀，是馬克思、列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承發展?？茖W發展觀，是改革開放三十年來經驗教訓的最精辟的總結，是符合中國國情的，也是順應時代潮流的，是人們對發展問題的總體認識和根本觀點，包含了系統而豐富的內容，全面回答了“為什么發展”、“為誰發展”、“靠誰發展”和“怎樣發展”等一系列重大問題。科學發展觀：第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧的科學發展觀?？茖W發展觀體現出鮮明的特點：一是更加注重發展的人文本質。強調發展的宗旨和目的是為了人民群眾的根本利益，滿足人的全面發展的需要。二是更加注重發展的整體協調。強調各種發展要素的內在聯系和有效整合，實現各方面發展的良性互動。三是更加注重發展的持久永續。強調人口增加、生產擴大、消費升級都要適應資源和環境的承載力，當代人發展要建立長效機制。四是更加注重發展的多樣性。強調一切從實際出發，因時制宜，因地制宜，突出重點，發展特色，不搞單一的發展模式。

二、加深思想認識，深刻理解深入學習實踐科學發展觀的重大意義

在當今信息經濟時代，只有持之以恒的學習，掌握所需的知識和本領，才能趕得上時代的潮流，我們正處在學習的黃金時期，應抓緊實踐學習，努力提高自己的綜合素質。全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大做出的重大戰略部署，標志著用科學發展觀這一馬克思主義中國化最新成果武裝全黨，指導實踐達到了一個前所未有的水平。黨的十六大以來，以為總書記的黨中央，著眼全局，著眼世情、國情、黨情的新變化，解放思想，保持黨的理論之樹常青，在實踐中提出并毫不動搖地以科學發展觀指導中國特色社會主義現代化建設，開創了建設和諧社會的新局面。實踐證明科學發展觀符合國情民意，受到了全黨全國各族人民的廣泛贊成和堅決擁護，并已成為凝聚全黨全軍全國各族人民共同理想和意志，成為指導社會主義現代化建設的思想武器和理論指南，對于推進中國特色社會主義理論體系的學習貫徹，提高全黨的馬克思主義理論水平，深刻理解和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力把科學發展觀的要求轉化為謀劃發展的正確思路、促進發展的政策措施、領導發展的實際能力，全面推進黨的建設新的偉大工程，都具有重大現實和政治意義。

三、積極努力工作，為學校的建設和發展貢獻自己的力量

在我國經濟迅猛增長，政治建設、文化建設、社會建設等多方面突飛猛進的大好形勢下，我們處在一個新的起點上，新起點孕育著新機遇，新階段昭示著新希望。全球化、知識型、信息化是現代社會的特點，競爭則是當今社會的主要特征。正如總書記指出的那樣，經驗表明，一個國家堅持什么樣的發展觀，對這個國家的發展將產生重大影響，什么樣的發展觀，就會有什么樣的發展道路、發展模式和發展戰略，就會對發展的實踐產生根本性、全局性的重大影響，不同的發展觀往往會導致不同的發展結果。我校作為一所全省唯一的師范大學，承載著為基礎教育一線培養人才的特殊使命，以建校50年為契機，學校也做出了改革與發展的重大戰略部署，按照“圍繞一個中心，實施兩大戰略，走出三條路子，凸顯四個特色”的工作思路致力于全面提升學校的辦學水平和核心競爭力，確立了“建設特色鮮明的高水平教學研究型大學”的奮斗目標。作為一名黨員，特別是正值學校事業發展的關鍵時期，我們一定要深刻領會學習實踐科學發展觀的精神內涵，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力提高推進改革開放、促進社會和諧、校園和諧的能力，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，著力解決青年學生反映強烈的突出問題，著力構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發展的體制機制，把深入學習實踐科學發展觀活動開展的有聲有色，實現總書記所提出的“把各級黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，把干部隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量，切實把黨的政治優勢和組織優勢轉化為推動經濟社會又好又快發展的強大力量”的要求。以實際行動推動和諧社會、和諧校園的建設。

四、立足本職，實踐創新，做一名適應時展的合格團干部

工作中，我們一定要把學習實踐科學發展觀切實貫穿于具體的共青團工作中，一是要堅持以人為本，從服務學生成長成才出發，并以此作為自己工作的重要依據，不僅自己勤于學習，更要帶領青年學生共同學習，共同進步。因為學習是生存的需要，是工作的需要，是實現人生理想的需要，更是全面發展的需要。學習又是進取心的展示，是追求上進的表現，是良好的精神狀態的體現。學習塑造思想，學習升華人生，學習提升能力，學習開拓智慧。學習更是青年的需要。對于青年而言，學習是開啟智慧的鑰匙，是開創人生之基石，是創造輝煌之途徑。二是創新思維，及時更新知識，使自己的知識結構隨著社會實踐的發展而不斷增長、豐富和提高。不斷地把不合時宜的舊觀念從現有的知識結構中調整出去，把先進的知識理念付諸新的實踐，沖破束縛，突破陳規，用適應于社會發展要求的知識指導自己的工作，指引學生成才；三是要創新工作方法，提高工作能力。一個必然的要求就是要重視理論學習。因為，哲學打開了人生智慧的寶庫之門，理論學習給人以思考的方法，奠定了人生的思想基礎，使人更有了政治上的堅定性。有了政治上的堅定性，在思考和處理問題時提高全局觀念，用科學的眼光來審視和謀劃發展，協調好上、下和相關部門、各學院、青年學生等各方面的利益關系，為發展創造良好的內外環境。在我自己的工作崗位上，也做了一些嘗試和探索，總結整理出了一套院團委工作運行的模式，在學生黨支部設立黨員先鋒崗，加強學生黨支部建設，在黨建帶團建方面也力圖創新；四是求真務實。堅持求真務實，端正自己的工作態度，在開展工作時堅持從實際出發，從學生需求出發，堅持辦實事、解難題、求實效；堅持深入實際，察實情，講實話，不虛報浮夸，不作表面文章；五是注重自我修養的提高，常懷律已之心，嚴格要求自己，誠懇聽取批評，主動接受監督。我覺得這些都是深入實踐科學發展觀的具體內容。

同時，我深切的感到，在自身學習和工作取得的每一點成績都離不開機關黨委和團委的正確領導，離不開每一位團員青年的辛勤創造和無私奉獻。在看到成績的同時，我們也清醒的認識到工作中存在的一些問題和困難：工作方式和方法還不夠靈活；宣傳工作力度還不夠大，方式還不夠新，影響還不夠廣泛。這些都是我在今后的工作中，進一步研究，著力開拓的解決的重點問題。科學發展觀的重大理論成果，給我指出了明確的方向，也給了我許多科學的方法，我會在以后學習中，堅持學習、學習，再學習，研究、研究，再研究，提高、提高，再提高的態度，深刻領會內涵，努力付諸實踐。