村學習實踐科學發展觀活動實施方案

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一、目標要求

分析檢查階段，是學習調研階段的進一步深化，是搞好整改落實、解決問題和完善制度的基礎，對確保學習實踐活動取得實效，具有承前啟后的重要作用。這一階段，要緊緊圍繞“黨員干部受教育，經濟發展上水平，人民群眾得實惠”這一重點，抓好召開專題民主生活會、撰寫分析檢查報告和分析檢查材料、組織對分析檢查報告和分折檢查材料的群眾評議三項工作。，為整改落實階段作好充分準備，為整個活動取得實效奠定堅實的基礎。分析檢查階段自11月初開始到12月底前基本結束。

二、主要工作

這一階段，在鞏固和擴大學習調研階段成果，繼續深化學習的基礎上，統籌抓好召開村領導班子專題民主生活會和撰寫分析檢查報告和分析檢查材料、組織對分析檢查報告和分折檢查材料的群眾評議三項工作。

1、召開專題民主生活會。黨支部召開檢查科學發展觀貫徹落實情況的專題民主生活會。領導班子成員要緊扣本單位的發展實際，重點查找個人和班子在貫徹落實科學發展方面存在的突出問題，黨性修養和作風建設方面存在的突出問題，按照科學發展觀要求分析查找自身差距和不足，提高思想認識，明確努力方向。

2、撰寫分析檢查報告和分析檢查材料。檢查報告要緊密結合學習調研、解放思想大討論、征求意見和專題民主生活會的情況，查找貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，深刻分析原因，明確今后的總體思路、主要措施和努力方向。分析檢查報告要突出檢查分析問題、理清科學發展思路、明確改進措施三個重點。黨支部主要負責同志要主持分析檢查報告的撰寫。初稿形成后，以適當方式廣泛聽取各方面意見，經充分討論后，反復修改完善。

3、認真組織對分析檢查報告和分折檢查材料的群眾評議。黨支部領導班子集體的分析報告，由全體黨員、村民代表、職工代表和服務單位以及工作對象等方面的代表進行評議。評議的重點是：領導班子對科學發展觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因分析得透不透、發展思路清不清、改進措施可行不可行等方面。評議采取召開座談會或書面評議等形式進行。群眾評議中提出的正確意見要體現到修改后的分析檢查報告中來。分析檢查報告和群眾評議結果，要以適當方式、在適當范圍進行公布。

4、著手解決突出問題。堅持邊學邊查，邊查邊改，對查擺出來的問題，能解決的要立即解決；對一時不能解決的，要限定時間盡快解決；對暫時不能解決的問題，要向黨員干部群眾說清楚、講明白，取得理解和支持，使學習實踐活動成為黨內外都贊成、干部群眾都滿意的活動。

分析檢查階段工作基本結束時，要認真做好總結工作，形成工作小結，并研究部署第三階段任務。

四、具體要求

1、加強組織領導。切實加強組織領導，精心制定分析檢查階段工作方案，周密組織實施，認真抓好分析檢查階段各項工作的落實。主要領導要充分發揮表率作用，帶頭分析檢查存在問題，帶頭開展批評與自我批評。

2、突出實踐特色。要把分析檢查的過程與新農村建設活動結合起來；同加強領導班子思想政治建設，推動廣大黨員干部“講黨性、重品行、作表率”結合起來；同推動當前各項工作結合起來，實現兩手抓、兩不誤、兩促進。

3、堅持群眾路線。把群眾滿意作為檢驗學習實踐活動的標準。采取多種方式，調動群眾的積極性，讓群眾真正參與進來，踴躍知情、熱情監督、認真評議，使群眾切實體會到學習實踐活動帶來的新成果。

4、加強指導檢查。村領導班子成員要認真履行職責，加強對聯系村開展學習實踐活動情況的具體指導，注意掌握進展情況，及時發現問題，提出工作建議，確保各個環節的工作要求落到實處。

村黨總支將總結經驗，再接再厲，爭取在第二階段學習實踐活動中獲取更大的突破，實現分析檢查階段學習活動圓滿成功。