學院科學發展觀學習工作意見

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科學發展觀是我們黨堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在準確把握世界發展趨勢，認真總結我國發展經驗、深入分析我國發展階段性特征的基礎上提出的重大戰略思想，是對經濟社會發展一般規律認識的深化，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是推進社會主義現代化建設必須長期堅持的重要指導思想，也是高等教育、高校工作必須始終堅持的重要指導思想。我校是新升本科院校，建設和發展的任務還很重，準確把握科學發展觀對高校工作的基本要求，堅持以科學發展觀統領學校工作全局意義十分重大。為此特制定如下實施意見：

一、深入學習，全面把握科學發展觀的豐富內涵

貫徹和落實科學發展觀，必須深入學習和全面把握科學發展觀的豐富內涵。科學發展觀的基本表述是：堅持以人為本，全面協調可持續發展。它的基本內容是全面、協調、可持續發展；本質和核心是以人為本；根本要求是統籌兼顧。它進一步回答了什么是發展、為什么發展、怎樣發展等一系列重大問題。高校特別是地方高校如何貫徹落實科學發展觀，是擺在我們面前的新課題。我們必須組織全體教職工深入學習。只有學習了才能夠理解，只有理解了才能夠自覺地應用。要通過兩級中心組學習、教職工政治學習及專題輔導報告等形式，組織全體教工學習科學發展觀的基本內容，在學習的基礎上準確把握科學發展觀的豐富內涵，用以指導工作和實踐。

二、堅持發展是硬道理，進一步修訂和完善學院發展規劃

發展是硬道理，發展是黨執政興國的第一要務，發展也是高校工作的首要任務。要根據國家“*”發展規劃的精神及教育部、教育廳的具體要求，以科學發展觀為指導，修訂和完善我院2003-2010年發展規劃。修訂后的發展規范劃必須從我院實際出發，立足現實，放眼未來，做到對辦學理念要有一定的提升，對辦學定位和發展目標進行適當調整，對發展措施要適合科學發展觀的要求，要充分貫徹以人為本的精神，做到規模、質量、結構、效益協調發展。

三、堅持以育為人本，促進學生全面發展

教育的根本任務是“育人”。貫徹科學發展觀要求高等教育以育人為本，以學生為主體，促進青年學生全面發展，這是學校的根本任務。

首先必須牢固樹立教育以育人為本，教育以德育為先的辦學理念，始終把“培養什么人”、“如何培養人”擺在學院發展的重要位置。要全面貫徹和落實黨的教育方針，始終堅持正確的人才培育方向，加強和改進政治理論課教學，加強和改進政治輔導員隊伍建設，努力改善德育教育環境，創新德育教育方法和途徑。開展全方位、全過程育人，促進德育教育和專業知識教育的有機結合，從根本上保證人才培養的質量。

其次必須堅持以學生為主體，尊重學生的主體地位。在教與學的進程中要強化教師的主導性和學生的主體性，尊重他們的個性、興趣、愛好選擇，學校要進一步增強人性化管理，廣大教師要利用自己的知識和智慧去教育和影響學生，最大限度地發揮自己的聰明才能，激發他們的積極性、主動性和創造性，促進他們全面發展和健康成長。

第三，努力優化育人環境，促進學生知識、能力和素質協調發展。促進學生知識、能力和素質協調發展是貫徹科學發展觀的客觀要求。學校要努力創造條件、改善育人環境，全面實施素質教育，提高學生的社會適應性和生存能力。加強校園文化建設，創造良好的校園文化氛圍；拓寬教育觀念，努力開辟有利于提高學生綜合素質的渠道和資源；加強畢業生就業教育，努力提高畢業生就業率；加強心理健康教育和積極開展心理咨詢工作，努力解除個別學生的心理障礙，促進學生全面發展。

四、堅持以人才為本，實施人才強校戰略

人才問題，是高校改革、發展和決定高校綜合競爭力的核心問題。貫徹科學發展觀落實到辦學上來，就要堅持以人才為本，大力實施人才強校戰略。

首先要做到理解和關愛教師，尊重教師的人格、勞動和創造，努力激發他們的積極性和創造性；充分發揮他們在學校建設和發展中的作用，在重大事情決策前積極聽取他們的建議和意見，積極推行“教授治教”。

其次努力營造良好的學術氛圍。發揚學術民主，推進學術自由，鼓勵學術創新，激發廣大教師的潛能和活力；努力改善教學、科研條件，積極開展對外交流和合作，為廣大教師成功立業創造良好的事業發展平臺。

第三，必須著力引進和培養一批高素質人才。沒有一批高素質的人才，教學質量、學科建設、辦學特色、辦學成果和可持速發展都是一句空話。要采取特殊的辦法和措施引進或培養一批學術領軍人物，擔任學科帶頭人和學術帶頭人，培養學術梯隊；努力建立起相互支持、相互理解、相互尊重、能協作攻關的學術團隊，促進優秀人才一起聚精會神搞學問，一心一意出成果。要大力實施“教學名師”工程，把教師名師工程建設作為抓學風建設、教風建設、隊伍建設、抓教學質量的一個重要舉措，促使教師隊伍結構整體優化。

第四，建立有序的人才管理和激勵機制。要創新人才管理思路，制定多層次的人才引進和穩定辦法，對于個別優秀人才采取靈活的政策，“不求我所有，但求我所用”，采用合同管理。在收入分配，進修培養，職稱評定，評優評獎以及干部使用等方面制定切實可行的激勵措施，促使優秀人才心情舒暢，安心本職工作，并使其積極性、創造性能得到充分發揮。

五、落實科學發展觀，實現規模、質量、結構、效益協調發展。

堅持和落實科學發展觀，就是要將規模、質量、結構、效益辯證統一，確保學?？茖W協調可持續發展。規模要適度，沒有規模，就沒有效益，也談不上質量，規模過大，難以保證質量。教育教學質量是高校的生命線和永恒的主題，是“立校之本”。過去幾年，學校在規模上能較大發展，學科專業結構經過了兩次大的調整，有了好的基礎。現在的工作重心應轉移到提高教育教學質量上來。要在“適度規模，提高質量，優化結構，提高效益”上做文章。要遵循高等教育發展的客觀規律，要加大教學經費的投入力度，強化教育管理；要在激烈的競爭中審時度勢，在控制適度規模的基礎上及時調整學科、專業結構；要不斷深化教學改革，以改革的精神推進制度創新，機制創新，管理創新，要在改革和創新中提高教育教學質量，提高經濟效益，保證學?？沙掷m發展和綜合競爭力的穩步提高。

六、建立科學決策機制，保障科學決策

堅持和落實科學發展觀，必須保證決策的科學性和準確性，要建立科學決策的機制。要堅持和完善黨委領導下的校長負責制，堅持民主集中制，進一步完善黨委和行政的議事決策制度，發揚民主，集思廣益，實行科學決策，民主決策和依法決策。黨委要發揮好統攬全局，協調各方的核心作用，進一步加強工作的預見性和系統性。加強學校各級領導班子建設，不斷提高執政能力和領導水平，加強黨風廉政建設，提高拒腐防變和抵御風險能力，建立政令暢通，確保工作落實的機制和辦法。加強民主政治建設，建立和完善民主管理和依法治校的機制，正確處理好校長治校和教授治教的關系，進一步實行校務公開，推進教代會、學術委員會的制度化和規范化建設，充分發揮教代會、學術委員會、各派、黨外人士在辦學治校中的作用。

七、加強校園文化建設

結合創建“湖南省文明高?！被顒?，切實加強大學生的理想信念教育和思想政治工作，大力弘揚以愛國主義為核心內容的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，在全校倡導愛國守法、明禮誠信，團結完善，勤儉自強，敬業奉獻的基本道德規范。制定校園文化建設，文明高校建設的工作方案，力爭2008年通過湖南省文明高校驗收。

八、加強安全穩定工作

校園安全穩定是保持學?？沙掷m發展的先決條件。安全穩定工作無小事，各部門要積極處理好內外協調和上下聯絡協調工作，排除各種不安全的因素，排除各種影響和制約學校發展、損害學校聲譽的不利因素，努力為推進學校持續、健康發展創造安全、穩定、和諧的大環境。